智慧幼教
脑调控与认知增强系统
脑调控与认知增强系统
“脑调控与认知增强系统”是依托北京师范大学脑调控与认知增强研究中心的理论成果开发出来的一套幼儿脑电波采集、反馈系统,通过专门的智能设备提取幼儿的注意力指标,并在终端设备上展示出来。当幼儿注意力分散时,会提醒幼儿、家长和老师,引导幼儿自主调节大脑状态,集中注意力。经过一段时间的训练后,幼儿就会养成集中注意力的习惯。1、产品系统组成一套产品由四部分组成:脑电波采集带、安全电极片、脑电波放大器、训练课程。2、训练课程儿童注意力训练提升课程,包含幼儿园端上课软件游戏课程,家庭端脑科学训练教材等。根据儿童的认知发展水平和学习特点,线上训练的内容设计成了不同的主题游戏,如《智慧植物》《脑力拔河》《小小神箭手》等等,激发了儿童参与课程的兴趣。训练中,儿童的注意力指标通过游戏中的角色、事物的形态或分数等形式展现出来,能直观的让参与训练的儿童意识到自己的注意力状态,并自主调节,通过长期训练,最终提高儿童注意力水平。课程采用了基于神经反馈技术线上训练与视听通道辅助线下训练双管齐下的模式,并将个性化训练和团体训练有机结合,使训练效果稳定持久。(1)线上训练:(2)线下训练:以训练图卡、音频等材料为媒介,选择适合儿童年龄特点和认知发展水平的内容为题材,通过视听通道来进行的注意力训练形式。配套材料包含:教案、训练图卡、家庭训练册、听力训练音频材料。3、系统特点4、挂牌运营安装了“脑调控与认知增强”产品的幼儿园可以加挂“北京师范大学脑调控与认知增强实践基地”的牌子,获得北师大与中幼教育的双重认证,成为幼儿园的一个特色项目。
快乐唷唷
快乐唷唷
“快乐唷唷(YoYo)(快乐的一天)”共申请8项国家专利、17项技术革新。它通过游戏、奖励机制让幼儿一日健康生活(入园、喝水、吃饭、午休等)更加科学,培养孩子良好习惯养成,减轻老师负担,并将数据推送到家长手机端,家长通过大数据对孩子入园生活进行精细化管理。     快乐唷唷围绕两大点:“健康管理,习惯养成”。这两点完全达到《幼儿园教育指导纲要》的要求,真正做到让孩子在幼儿园里养成健康的生活习惯,快乐地成长。这也符合我们的教育理念:会玩、会学、会生活!1.幼儿操作部分(1)入园心情(开心/不开心):早上入园时,幼儿选择入园情绪,对选择“哭脸”的幼儿重点关注和疏导,及时与幼儿和家长沟通,找出原因,给孩子重点关爱。(2)饮水:幼儿喝一杯水点亮一瓣花瓣,一天喝满6杯水点亮全部花瓣,目标引导,游戏化操作,幼儿喝水更主动,家长老师不用愁。(3)饮食:幼儿主动记录,园方根据幼儿饮食情况对饮食监督评测,帮助幼儿养成良好饮食习惯。(4)睡眠:幼儿主动记录午睡情况,鼓励幼儿高质量午睡,培养幼儿良好睡眠习惯,老师少操心,家长更放心。(5)排便(大便、小便):幼儿主动记录,系统及时反馈鼓励,培养幼儿基本的如厕技能、规律的如厕时间,大胆自信地表述自己的需要。(6)洗手:爱干净,勤洗手,病菌走。餐前便后勤洗手,鼓励幼儿养成良好个人卫生习惯。2.幼儿园老师端3.家长端4.系统构成(1)幼依系统(KidsOS):集幼儿日常生活数据采集、统计、分析、管理于一体的快乐唷唷(快乐的一天)系统。 (2)幼依交互(KidsTouch):专家设计的符合幼儿清晰感知,多感官参与、自然互动的专有交互方式。(3)幼依动图(KidsMotion):根据幼儿认知、操作和互动习惯设计的提高幼儿互动感知的操作动态图标。(4)幼依推送(KidsMessage):让家长及时了解幼儿在园生活情况的信息推送系统。(5)幼依主机(KidsToy):根据幼儿身心特点和校园场景设计的快乐唷唷设备。5.产品优势与特点快乐唷唷(快乐的一天)是通过寓教于乐的游戏互动方式,激发幼儿内驱力,进行幼儿健康管理,培养幼儿良好生活习惯的软、硬件系统解决方案。秉承幼儿一日生活游戏化的教育理念,快乐唷唷能够帮助宝宝主动养成良好的生活习惯,健康成长,解决幼儿园生活管理难题,具有四大优势与特点。(1)宠物养成游...
京师智慧学堂
京师智慧学堂
京师智慧学堂“京师智慧学堂”以北京师范大学多年研发的幼教体系和内容为核心,以海尔多媒体技术和硬件设备为载体,以阿里云技术为链接,历时4年研发而成,把北师大的一流幼教资源通过互联网云技术送入广大的幼儿园和家庭。1、课程内容与体系课程是在对国际先进教育理念及最新信息化技术应用进行深入研究的基础上,依据国家《3-6岁儿童学习与发展指南》,从幼儿园教育教学和幼儿家庭教育现状出发,从全新的角度构建起来的系统化、科学化、立体化的课程体系。幼儿园上学期的课程安排如下:幼儿园下学期的课程安排如下:上述“京师角色性主题游戏课程(AR互联版)”包括了国家“十二五”课题成果,是中国首个基于3D、AR技术的幼教信息化教学课程。课程体系完整,教学内容涵盖《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》规定的“健康”“语言”“社会”“科学”“艺术”五大领域,方便幼儿园开展主题活动。课程形式丰富多样,有互动游戏、儿歌、手指操、简笔画、故事阅读、诗歌诵读、看图表述、语言表达等。课程设置灵活,教师可根据教学习惯或课程单元组织结构,自由选择上课主题。2、系统设备与组件整套课程系统由“硬件设备”“软件内容”和“云平台”三部分组成。 (1)硬件设备由“OTT盒子+平板电脑+智能摄像头”组成,幼儿园和家庭可以根据需求选用。(2)软件内容由幼儿园端的“京师角色性主题游戏课程(AR互联版)”和家庭端的APP构成,有教师材料包、教室区域材料包、幼儿材料包、家庭亲子手册。(3)云平台由五部分组成,分别是:1)家园共育:打通幼儿园和家庭的教学传播链,老师实现上课直播、课后推送、任务布置,家长实现手机浏览、电视观看、亲子辅导、任务提交。2)园园共享:通过在线直播幼教课堂、幼儿培训等多种手段,共享优质幼儿园的优良师资,达到优质课程和教师资源的互通共享,有效解决部分幼儿园师资有限的发展难题。3)家家共乐:通过全球首创的基于幼儿应用的社交平台,实现家庭之间的互联互通,让孩子们在离开幼儿园后也能互动游戏,欢乐K歌,在线自由交流。4)人人创客:通过自有幼教直播系统,实现了国内外幼教专家名师和资深家长随时在线直播分享优质幼教内容,时时互动,学习成长,提供创业平台。5)唷唷学堂:大数据精细化管理孩子的日常行为,养成孩子健康的生活习惯。3、产品优势与特点有效实现了家园一体对幼儿的共同教育,幼儿间在家中的互动交流...
AR魔库
AR魔库
AR(Augmented Reality):增强现实是一种全新的人机交互技术,利用这样一种技术,可以模拟真实的现场景观,它是以交互性和构想为基本特征的计算机高级人机界面。使用者不仅能够通过虚拟现实系统感受到在客观物理世界中所经历的“身临其境”的逼真性,而且能够突破空间、时间以及其它客观限制,感受到在真实世界中无法亲身经历的体验。  该产品的立意点在于通过高科技的力量让孩子成长与快乐同行,内容主要覆盖艺术、科学、语言、安全、社交、健康等六大方面,可让孩子身临其境地感受各种场景,实现虚幻与实体的双重体验,更好满足孩子的求知欲与探索欲,提升孩子的学习兴趣,提高孩子的各方面能力。信息技术与教育内容相融合,现实与虚拟相交错。知识与游戏相结合,寓教于乐。增强体验感受,拓宽幼儿视野。       2D-3D转换技术跨界进入幼教行业,实现互动情景。    AR技术能让孩子身临其境探索学习,体验更加逼真。     寓教于乐的模式可以更好培养孩子的科技创新能力。 实时360°的3D成像技术让教学示范更轻松方便。  AR技术应用将会越来越多,目前谷歌、三星、高通等已布局AR应用。  中幼国际教育AR魔库目前是第一套大型系统性幼儿互动AR。                       看完小编的简单介绍,爸爸妈妈们是不是心动啦 请和我们一起守护宝宝的好奇心和童真带着宝宝一起来AR魔库里探险吧
新闻
杜威:幼儿教育的思维五步
杜威:幼儿教育的思维五步
我是谁?我从哪来?我要到哪去?如果将这一哲学的基本提问应用在幼儿教育的讨论中,那么就可以演化为下面的几个问题:幼儿教育是什么?从前的教育家们是如何解释的?未来的幼儿教育又将走向何方? 这些问题是对未来幼儿教育讨论的基本问题,折射出未来幼儿教育的基本规律,也是对幼儿教育的哲学提问与思考。  幼儿教育是什么?我们对“幼教”这类词语并不陌生,但确切的说,它又是什么呢? 幼儿时期是孩子智力开发、人格健全的关键期。 大脑神经信号的流动 美国心理学家杰明斯通过研究指出,5岁以前是智力发展最快的时期,对一个18岁的孩子达到的正常智力水平来说,其中50%的智力是4岁以前获得的,30%是4—8岁获得的,20%是8—18岁前获得的。 日本学者木树久一指出,儿童潜在能力遵循一种递减的规律,即生下来具有100分潜在能力的儿童,如果一出生就进行教育,可以成为具有100分能力的人,若从5岁开始教育,只能成为具有80分能力的人,若从10岁开始,就只能具有60分能力的人。 由此可见,幼儿大脑发展速度之快。在儿童智力迅速发展的时期,早期教育的作用也特别大,因为智力与教育以及社会环境是密切相关的。  若在这个时期内,正确的教育和引导对孩子的一生产生着重要影响。引导幼儿正确的思维方式、培养良好的学习心态,来应付以后学习和工作中遇到的困难和挫折。幼儿教育的未来将走向何方? 教育发展是不忘本来、吸收外来、面向未来。未来并不虚空,也不缥缈。关于幼儿教育的发展瞭望,是一种预测和预判。随着发展趋势,教育理念、教育内容、实施方案和各类技术等都会相应发生改变,我们要做的,是在这些预判成为现实之前,提前做好出发的准备。要了解幼儿教育的未来,我们要先明白教育的本质。 美国的哲学家、教育家约翰·杜威(John Dewey)就曾主张从实践中学习。提出“教育即生活,学校即社会”的口号。 约翰·杜威(John Dewey) 他认为,教育就是儿童生活的过程。生活就是发展,而不断发展、不断上生长,就是生活。教育与生活、家庭是息息相关,不可分割的。在他看来,教育不是把外面的东西强迫儿童去吸收,而是要使人类与生俱来的能力得以生长。“生长是生活的特征,所以教育就是生长。” ...
[ 2017 - 11 - 24 ]
幼教盛会,中幼教育上演精彩大片
幼教盛会,中幼教育上演精彩大片
2015年11月22日,第二届中国幼教年会暨幼教资源博览会在广州白云国际会议中心拉开帷幕。200多场专题分享,100多位国际国内专家名园长名教师,300多个幼教资源展位,吸引了来自全国各地的园长、教师、家长、从事幼教的企业等参加本届幼教年会。中幼教育作为幼教信息化综合内容服务提供商,以希望绿、活泼黄、智慧蓝、温暖橙交织成年会上亮丽的一道风景线,诸多参观者在中幼教育展位驻足拍照、咨询、交流。接下来,请大家与小编一起欣赏幼教年度盛会的中幼教育精彩大片吧!在中幼教育展位现场,最引人注目的莫过于以立体姿态呈现的恐龙们,它们从海尔阿里二代教育电视机的屏幕中跳了出来,发出嘶吼声,360°旋转展现它们独特的身姿,还和大伙一起拍照留念。如此逼真的体验,无论是大人还是小朋友都流连忘返,玩的不亦乐乎,直说真好玩,太神奇了。此款火遍全场的恐龙秀,是中幼教育AR魔库的一部分。AR魔库是通过AR增强现实技术,把传统平面的幼教内容变为立体可互动的幼教产品。能同时实现虚拟与现实的体验是其重要的特色之一。当然,小脑瓜智慧屋与YOYO开心乐园也是大家极其关注的幼教信息化产品。小脑瓜智慧屋覆盖艺术、健康、科学等多方面内容,通过4K高清游戏的方式拓宽孩子的知识面,提高他们的动手能力。YOYO开心乐园作为一个名师在线亲子互动平台,让许多参与体验的园长与家长都点头称赞,家长表示通过这个平台直接与幼教专家互动交流,方便、快捷,可以学到更多的育儿知识。展会现场,极受园长欢迎的还有与北京师范大学合作的角色性主题游戏课程,数字化、游戏化、多样化、交互性强众多特点让体验者欣赏不已,他们认为该课程可以提升孩子的审美、认知、语言表达等一系列能力。此外,幼儿园投资并购业务也引起希望提升自己幼儿园建设群体的浓厚兴趣,当场与中幼教育的相关工作人员聊起自身办园的瓶颈,双方进行交流探讨。展会现场,主办方媒体对中幼教育进行了采访报道,向更多家庭以及幼教界的人士传递中幼教育打造0-6岁幼教信息化生态圈的理念,希望让孩子都能健康快乐地成长。精彩不局限某处,进步永不停歇,更多大片陆续上演。中幼教育将不断沉淀自身的精华,为幼教信息化行业贡献力量,为孩子筑一片快乐天空。
[ 2015 - 11 - 23 ]
粽短情长,每一口都是家的味道
粽短情长,每一口都是家的味道
任时光流变岁月生出皱纹妈妈牌粽子好吃的味道永远不会变你多久没吃了?  糯米雪白诱人的外衣下满是馅料,有鸭蛋黄、猪瘦肉、上等五花肉、香菇、腊肠等,被清香的粽叶包裹得严严实实的,粽叶卷起后用马莲绳一圈圈扎紧,最后放进锅里。等待粽子煮熟是最漫长的,最是期待那粽香飘满整个屋子。那热气腾腾新鲜出锅的粽子,让人垂涎三尺,迫不及待咬上一口。  那个味道 经由时光的浸染越发回味悠长倍感珍贵怀念 那个味道是华丽包装的精装粽、独门秘制的绝味粽所不能替代的,因为那是家的味道,里面包裹着的不仅是家的温情,还有年少时简单纯粹的快乐。只是咬上一口,就感到被幸福填满,再也塞不进任何烦恼。那淡淡的粽香交织着浓浓的亲情会长存于我们与家人相聚的时光里,历久弥新永不褪色。 除了端午食粽,端午节还有很多民间习俗。端午节源自天象崇拜,由上古时代祭龙演变而来,其起源蕴含着深邃的文化内涵,在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。其主要以祈福纳祥、压邪攘灾等形式展开,内容丰富多彩,热闹喜庆。祈福纳祥类习俗主要有划龙舟与祭龙,压邪攘灾类习俗主要有挂艾草、浸龙舟水、洗草药水、拴五色彩线等。 (视频源:舌尖上的中国)在《舌尖上的中国之寻味顺德》这期节目中,心灵手巧的楚妈妈趁着端午节,教两个5岁的孩子包粽子,孩子在母亲的指导下一步一步操作着,当妹妹完成不了,姐姐主动帮忙,最后一起把粽子包好。 一粒粒小小的糯米,经由孩子小小的手掌成为一个个小小的粽子,无意之间成就了文化的传承,也让萌芽的种子根植于心,就如粽子入般温软糯香,让人惊喜不已。妈妈的口传心授,才是最正宗的配方。 (视频源:舌尖上的中国)趁着端午,家人难得相聚,带着孩子一起包粽子,延续这古老的风俗,也正好让终日奔波忙碌的内心在这温馨的节日里得以回归和休憩,重温故乡的味道与家的温情。  端午,安康!
[ 2019 - 06 - 06 ]
童心不减,这个周末与孩子一起欢度六一
童心不减,这个周末与孩子一起欢度六一
特别凑巧,今年的六一儿童节和周末重合了。换言之,小朋友们能在六一儿童节愉快地玩耍两天,尽情地释放自己的童真,而家长也可以抓住机会多陪伴孩子,重温儿时回忆,增进亲子感情。  如果打算宅在家,可以陪孩子一起玩游戏、堆积木或亲子共读等,也可以选择外出,带孩子去海洋馆、儿童乐园、海边堆城堡或户外爬山等,与孩子一起愉快地玩耍吧! 1.玩游戏 爱玩是孩子的天性,游戏是亲子互动最好的载体和工具。陪孩子一起适度玩游戏,有助于孩子放松心情,亲子间也有更多的共同语言,培养亲子默契,自然而然便能增进亲子感情。 2.堆积木积木玩具几乎可以开发出孩子所有的基础能力,对于一些发育迟缓的孩子,更可以通过玩积木,促进孩子初级认知功能的掌握。过程中,家长给予孩子多些鼓励的话语,有助于孩子树立自信心。 3.亲子共读 根据孩子的年龄特点选适合阅读的绘本、书籍等,可念给孩子听并适当丢出问题让孩子预测或推敲,以此来引起亲子间的讨论,创造共同话题,让彼此间的亲密感因阅读而持续维持。 4.参观海洋馆海洋馆作为旅游景点,集旅游、科普、教育于一体,是儿童教育及成年人了解海洋的一个重要渠道。让孩子感受海洋世界的奇妙多姿,激发孩子无穷想象力。 5.玩遍儿童乐园 儿童乐园的设备能锻炼儿童的协调性,使孩子获得各种生活环境的体验,增长知识,对想象力、创造力以及思维能力有一定提高。家长可以与孩子一起体验和感受,不仅可以与孩子分享快乐,若孩子对某些设备想体验却又害怕,家长在旁的鼓励可以让孩子更具安全感和信心,进而更有勇气去挑战自己。 6.参加户外活动户外活动是以阳光和新鲜空气为伴,动用全身感官共同参与的活动。如与小朋友一起玩水、玩沙、玩球、爬山等,既满足了孩子爱玩好动的天性,又增加了他们与大自然的亲近感。 温馨提示:如果选择外出,建议做好亲子游的准备工作 1、衣物1)宽松舒适的衣物和方便行走的旅游鞋。2)多拿几套换洗衣物,以防孩子弄脏。3)夏天也不忘为孩子准备一件保暖外套。4)雨伞和太阳帽。 2、药品1)日用基本药品,如止痛片、儿童感冒退烧药等。2)常用外科药,如创可贴、棉花、酒精、风油精等。 出游时,不管是去游乐园还是进行户外活动,家长们一定要注意孩子的安全!一定要选择具备资质的...
[ 2019 - 05 - 31 ]
智慧家庭教育,用科技让优质教育普惠于民
智慧家庭教育,用科技让优质教育普惠于民
人民论坛网北京5月28日讯(记者 刘一霖)当前,家庭教育越来越受到社会各界的重视,有很多年轻父母在子女教育问题上充满焦虑,这也预示着中国的家庭教育即将迈进一个新的阶段:搭上技术快车,由“经验主导”向“智慧”转型。5月28日下午,青岛海尔多媒体有限公司总裁郑刚,儿童心理学家、北京一堂教育研究院院长李丽娅,深圳市中幼国际教育科技有限公司副董事长、总裁万怀胜做客人民论坛视频大讲堂,围绕智慧家庭教育分享见解。 智慧家庭教育,“硬件+软件+服务”三者缺一不可。随着人工智能的发展,海尔从制造向服务悄然转型,致力于物联网时代“智慧家庭”的打造。据郑刚介绍,海尔已经推出了一款真正用于儿童教育的电视机,秉承“科技改变教育”的理念,应用智能化脑科学技术,达到因材施教。谈及下一步的计划,郑刚说:“今年,将力争5万个家庭的孩子能够通过线上申请,得到免费的课程、测评和服务。” 目前,市场上的幼教内容和产品纷繁复杂,家长们对个性化教育充满困惑,如何才能有效地因材施教?李丽娅谈到,人工智能的发展给了我们解决方案,“通过关键指标的测评,形成并推送该儿童实时的针对性训练内容,在游戏化的场景中建构真实世界的学习,真正实现儿童身心的优质成长。” 幼儿智慧教育如何真正融入生活?万怀胜介绍,目前,脑科学的产品已服务3000多家幼儿园,“未来,这将会让中国的每一个适龄儿童都得到个性化的教育和培养。” 家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。未来,更需要各方通力配合,利用好现代化技术手段,让优质科学的教育普惠于每个家庭,让每个孩子都获得智能化、定制化、个性化教育。 来源:人民论坛网
[ 2019 - 05 - 29 ]
专家视角 | 为什么三申五令要求“去小学化”?
专家视角 | 为什么三申五令要求“去小学化”?
去年7月,教育部办公厅要求专项治理幼儿园“小学化”,教育部基础教育司也在其2019年工作要点中强调全面推进“去小学化”,而今年宣传月突出“科学做好入学准备”本质是从思想层面深化“去小学化”,使“去小学化”的观念深入人心。 为什么教育部三申五令要求幼儿园“去小学化”呢? 华东师范大学教授华爱华分享过一个案例,小明(化名)刚上大班就被家长送进了奥数班,提前学习了小学生才可能接触的一些数学应用题。奥数班不是靠听力理解(大人读题),就是看图猜题,因为缺少了真实情景的体验和实物操作,他经常因为不理解题意而做不出题,于是耳边经常充斥着“笨,真笨”的责骂声,以至于他还偷偷把作业本和铅笔藏起来,以为那样就可以逃避作业。但妈妈总能买来新的本子和铅笔,他照旧要在责骂声中做完规定的作业。  就以上案例,华教授提出超前学习最大的问题是,孩子因不易理解超越自身年龄的知识,尤其是受到家长责怪后,孩子会觉得自己很笨,容易产生“习得性愚笨”,对后继学习丧失兴趣和动力。 对此稍加分析,便可以从兴趣、能力、心理、教育以及家庭等方面归纳得出答案。  “小学化”五大弊病 1.过早扼杀孩子童年乐趣,使其对学习丧失兴趣和动力 2.违背成长规律,阻碍认知能力和思维能力的发展 3.超前学习容易产生“习得性愚笨”,进而挫伤孩子自尊心,诱发自卑心理 4.过早介入理性教育,违背教育原则,本末倒置,不利于孩子可持续发展 5.误导家庭教育,刮起家长盲目竞争的歪风 华教授表示,正确的做法是让孩子做适合他年龄特点和符合其发展规律的事,多让他们体验成功,对学习永远充满乐趣。我们应当知道,处于直观思维阶段的幼儿,主要是通过亲身体验、动手操作来理解知识从而获取经验的。  因此,幼儿教育教学要重视幼儿的实际操作与情感体验,让他们感受到学习永远充满乐趣。中幼国际教育的幼教信息化产品—【京师智慧学堂】很好地诠释了这一点。 在乐器课堂上,孩子可按喜好随意涂画课程配套的无色乐器卡片,再使用AR技术扫描,该乐器的3D立体物象会“活蹦乱跳”地出现在屏幕上。 ( 如 下图↓ 演示 )  孩子对“会跳舞”的神奇乐器简直无法抗拒,深深地被其所吸引,他们会专注地盯着它,高兴地惊...
[ 2019 - 05 - 27 ]
科学做好入学准备,从好习惯养成开始
科学做好入学准备,从好习惯养成开始
联合国儿童基金会大使马伊琍指出,为孩子能顺应未来的小学生活,科学的入学准备应引领孩子踏踏实实走好幼儿园的每一步。 丰富生活经验、养成良好习惯以及涵养健康品格,才能真正为后继的学习奠定良好的基础。  洗手、吃饭、上厕所、整理物品以及帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务等这些日常生活中看似简单的事情,却需要孩子们在日复一日的“做”中习得,自然而然中养成生活习惯。  从生疏到熟练,从需要帮助到独立完成,他们的小手越来越有力量,越来越灵巧,他们自主独立的意识,也得到尊重和鼓励,从而变得更加自信。   科学做好入学准备,从好习惯养成开始  正如冰冻三尺,非一日之寒好习惯养成,亦非一日之功如何让孩子能日复一日地坚持好习惯? “快乐唷唷”提供一站式解决方案    解决幼儿园一日生活管理难题    “快乐唷唷(YoYo)(快乐的一天)”是一套通过寓教于乐的方式,激发幼儿内驱力,培养幼儿良好生活行为习惯的软、硬件系统,共申请了8项国家专利、17项技术革新。它通过游戏、奖励机制让幼儿一日健康生活(入园、喝水、吃饭、午休等)更加科学,减轻老师负担,并将数据推送到家长手机端,家长可以通过大数据对孩子入园生活进行精细化管理。  快乐唷唷围绕两大点:“健康管理,习惯养成”。这两点完全达到《幼儿园教育指导纲要》的要求,真正做到让孩子在幼儿园里养成健康的生活习惯,快乐地成长。这也符合我们的教育理念:会玩、会学、会生活(Play Learn Grow For Life)! 少成若天性,习惯如自然若错过了培养好习惯的黄金时期然则“老大徒伤悲”科学做好入学准备从好习惯养成开始吧! 图源:网络、中幼国际教育编辑&排版:+0
[ 2019 - 05 - 24 ]
江西省南城县县长汪华辉率考察团莅临中幼国际教育集团调研考察
江西省南城县县长汪华辉率考察团莅临中幼国际教育集团调研考察
5月23日,江西省南城县委副书记、县长汪华辉率考察团莅临中幼国际教育集团调研考察,与中幼国际教育副董事长、总裁万怀胜进行座谈,双方就推动深化合作展开了交流,并在战略合作方向上达成一致共识。江西省南城县政协主席过初良、江西省南城县副县长刘凯、中幼国际教育副总裁刘光海等参加了座谈。  体验脑科学训练课程 4月18日,江西省南城县刘凯副县长曾率队莅临中幼国际教育集团考察,时隔1个多月,南城考察团再度莅临中幼国际教育集团。5月23日上午,江西省南城县委副书记、县长汪华辉一行先是参观了中幼国际教育产品展厅,对中幼的四大幼教信息化产品——京师智慧学堂、脑科学、快乐唷唷和多维智能学习空间有了全面而深入的了解。 之后双方来到会议室,就明确战略合作方向与如何开展实施落地等问题展开了深入探讨。中幼国际教育总裁万怀胜首先代表中幼向江西省南城县委副书记、县长汪华辉一行的到来表示热烈欢迎,并简要介绍了中幼国际教育的基本情况。  紧接着,中幼国际教育副总裁刘光海就合作意向初步方案做了简要汇报,提出了基本战略合作框架,明确合作重点,主要包括以下三方面:一、在南城县设立中幼分公司,打造集研发、展示、体验与服务四位一体的中幼学前教育信息化科技中心,并以南城县为中心辐射全省;二、将南城县打造成江西省学前教育信息化、现代化发展示范县;三、建设立足南城、辐射全国的省级研学教育示范基地,实现年接待20万人次左右。  汇报完毕后,汪华辉县长高度评价了中幼在学前教育信息化发展的创新模式和卓越成果,表示非常认可这三大合作方向,就战略合作方向达成了一致共识。进一步表示,目前南城县等非一线城市的幼儿园普遍存在教育资源不均、教育理念落后等问题,相信中幼凭借其信息化技术、创新教育理念与科学教学模式能极大地促进南城县幼儿园朝着规范化、信息化、现代化方向发展,将南城县打造成江西省学前教育信息化示范县、建设省级研学教育示范基地,带动江西省学前教育行业的转型升级。 另外,南城县拥有得天独厚的产业资源和深厚的文化底蕴,拥有全国知名的学前教育装备采购园区,目前该园区正处于转型升级、加快振兴的关键时期。而中幼国际教育集团科技含量极高的幼教信息化产品,无疑是当地教育装备科技化转型新一轮助推器,用科技创新驱动产业化智能升级,从而促进南城县学前教育装备采购园区...
[ 2019 - 05 - 23 ]
中幼爱立方学院项目在深圳文博会上正式签约
中幼爱立方学院项目在深圳文博会上正式签约
from 小爱 5月17日,参加第十五届深圳文博会的湖北长江出版传媒集团(股份)公司党委书记、董事长陈义国率队考察深圳中幼国际教育科技有限公司并座谈交流。长江传媒总会计师王勇,党委委员、董事会秘书冷雪,人力资源部部长程国重,投资部部长陈冰茁,爱立方董事长陈栋,总经理肖志参加活动。  在中幼国际董事长方康宁、总裁万怀胜的陪同下,陈义国董事长一行参观了中幼国际教育产品展厅,听取了中幼爱立方学院筹备工作汇报,并就双方深化合作提出明确要求。陈义国表示,长江传媒连续三年入选全国文化企业30强,爱立方是长江传媒幼教板块的先锋队和排头兵,要着力打造长江传媒改革创新试验田和高质量发展增长极,早日成为国际知名、国内领先的幼教全程服务机构。 陈义国指出,爱立方与中幼强强联合,合力打造中幼爱立方学院,既能充分发挥爱立方幼教出版、幼教课程、幼教装备、幼教培训等方面的内容优势,又能高效整合中幼国际多年精耕信息化领域的科技优势,努力朝着中国幼教培训第一品牌的目标奋勇前进。 5月18日,中幼爱立方学院项目在2019年第十五届中国(深圳)国际文化产业博览交易会暨湖北文化产业招商会上正式签约。湖北省委常委、宣传部长王艳玲见证签约仪式。  中幼爱立方学院是爱立方“二次创业”新征程中迈出的重要一步,将在幼教培训业务上精耕细作,着力打造中国幼教培训第一品牌。目前,该项目已入选爱立方2019年“十大创新项目”,正在加快落实“资金到位,团队到位,业务到位”,力争实现“一年持平,两年倍增,三年翻番”的经营目标。
[ 2019 - 05 - 22 ]
2019年全国学前教育宣传月:科学做好入学准备
2019年全国学前教育宣传月:科学做好入学准备
5月19日,教育部在江苏无锡举行2019年全国学前教育宣传月启动仪式。教育部党组成员、副部长郑富芝出席仪式并发表重要讲话。   郑富芝指出,科学、全面地做好入学准备教育,确保幼儿有一个良好的学校生活开端,对幼儿后继学习和终身发展具有重要意义。 1.为什么要突出“科学做好入学准备”?  今年学前教育宣传月以“科学做好入学准备”为主题,旨在引导全社会特别是广大教师和家长坚持科学理念,尊重幼儿发展规律和学习特点,关注幼儿身心健康全面发展,为幼儿今后的学校生活和终身发展做好全面的素质准备。 2018年7月,教育部办公厅曾发布关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知,提出严禁幼儿园教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、整治“小学化”教育环境等,今年宣传月突出“科学做好入学准备”正是“去幼儿园小学化”整治措施深入推进的体现。 2.今年宣传月活动的重点  郑富芝强调,要把学前教育宣传月活动持续深入地搞好抓实,把科学保教的种子真正播撒到老百姓的心里去。 01 坚持科学导向 要不断健全教研机制,加强教研指导,扎实解决教师在保教实践中的实际问题。要加强对家长的支持引导,切实扭转当前一些家长过早、过度强调知识准备的认识偏差。要加强对校外培训机构的监管,坚决治理提前教授小学课程内容的违规行为。 02 坚持双向衔接  幼儿园要准确把握入学准备的内涵与要求,注重培养幼儿生活习惯、学习品质及社会性发展等方面的关键素质和能力,为幼儿后继学习和终身发展奠定基础。小学要帮助幼儿做好入学适应,坚决落实免试就近入学要求,坚持“零起点”教学,减缓幼小衔接的坡度和难度,切实减轻家长对幼儿“跟不上”的担忧和压力,从根本上消除幼儿园滋生“小学化”的土壤。 03 确保宣传实效  各地要充分发挥电视、广播、报刊、网络、微信等多种传媒的作用,组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动,加大宣传力度,确保宣传月活动有内涵、有声势、有影响、有实效。   2019年主题:科学做好入学准备 这一主题是进一步从思想层面上深入推进“去小学化”治理措施的体现,要将思想种子真正播撒到每个人的意识中去。 “去小学化”想传达:勿过度强调知识准备、勿过度重视幼儿上小学的成绩...
[ 2019 - 05 - 21 ]
爱立方儿童教育传媒与中幼国际教育合资成立中幼爱立方学院签约仪式圆满落成
爱立方儿童教育传媒与中幼国际教育合资成立中幼爱立方学院签约仪式圆满落成
武汉爱立方儿童教育传媒股份有限公司(以下简称“爱立方儿童教育传媒”)是长江传媒(股票代码:600757)集团旗下专注学前教育业务的核心子公司,着力打造幼教出版、幼教课程、幼教装备、幼教培训和幼教信息化五大产品体系,融合全球学前教育智慧,构建一整套具有自主知识产权的学前教育整体解决方案。 中幼国际教育科技有限公司(以下简称“中幼”或“中幼国际教育”)成立于2013年8月,定位幼教信息化综合内容服务提供商,公司坚持ABC(AI 人工智能+Big Data 大数据+Cloud Platforms 云平台)三位一体战略布局,将幼教产业的供应链端资源与消费端资源有机整合,形成立体的幼教生态圈,利用自身的信息化技术构建儿童健康成长的生态系统。 爱立方学院是爱立方儿童教育传媒旗下关于学前教育专业培训学习平台,整合了国内外优质学前教育专业培训资源,为幼儿园园长教师以及家长提供优质的线上和线下专业培训课程,学院参与全国各省市的“国培计划”、“省培计划”,并实施覆盖全国的幼师在线研修。 爱立方儿童教育传媒全力打造长江传媒改革创新试验田和高质量发展增长极,而中幼国际教育凭借其信息化技术致力于构建儿童健康成长生态系统,同在学前教育行业中取得卓越成就。如今两者强强联手,合资成立中幼爱立方学院,既能发挥爱立方儿童教育传媒在幼教培训、玩教具硬件方面的硬实力,又能施展中幼多年精耕信息化领域的科技软实力,这无疑是优势互补、软硬兼具的经典之作。双方团队历时一年的洽谈、论证、研讨发展规划,近期将完成尽职调查工作,他们在团队的不断磨合中相互信任,协同共进,具有高度的凝聚力和向心力,在中幼爱立方学院的发展目标和经营理念上达到高度一致,致力于将中幼爱立方学院打造成幼教培训行业第一品牌,对其光明前途踌躇满志,成竹在胸。  5月17日,第十五届深圳文博会期间,湖北长江出版传媒集团(股份)公司党委书记、董事长陈义国利用参加第十一届“全国文化企业30强”入选领奖的机会,专门安排行程率队亲临中幼国际教育进行考察洽谈,中幼国际教育董事长方康宁、副董事长、总裁万怀胜等热情接待了陈义国董事长一行。长江出版传媒集团办公室主任万建明、长江出版传媒股份有限公司总会计师王勇、武汉爱立方儿童教育传媒股份有限公司董事长陈栋、武汉爱立方学院院长金锦秀、中幼国际教育高级副总裁付详辉等出席了会...
[ 2019 - 05 - 20 ]
国际人工智能与教育大会 | 教育部部长陈宝生:走好智能时代中国教育发展道路
国际人工智能与教育大会 | 教育部部长陈宝生:走好智能时代中国教育发展道路
国际人工智能与教育大会现场图(图/网络) 5月16日,国际人工智能与教育大会在京拉开帷幕,大会以“规划人工智能时代的教育——引领与跨越”为主题。大会期间,中国教育部部长陈宝生以《中国的人工智能教育》为题做主旨发言,分享了走向智能时代中国教育的思考和探索。 中国教育部部长陈宝生先生 (图 / 网络) 教育部部长陈宝生表示,新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机,并提出四条未来智能教育发展之路。 一是普及之路。要把人工智能知识普及作为前提和基础,让学生对人工智能有基本的意识、基本的概念、基本的素养、基本的兴趣,培养教师实施智能教育的能力,提升全民人工智能素养。 二是融合之路。要立足人才培养、科学研究和教育管理的实际需求,建立起教育与人工智能产业的对接对话机制,将产业界的创新创造及时地转化为教育技术新产品,提供更多更优的人工智能教育的基础设施。 三是变革之路。要发挥好、利用好人工智能技术在推动学校教育教学变革、推动学校治理方式变革、推动终身在线学习中的作用。 四是创新之路。要把科技创新作为引领力量,深入开展智能教育应用战略研究,探索智能教育的发展战略、标准规范以及推进路径。 中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰(图 / 视频截图) 大会上,中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰宣读了习近平主席贺信并致辞。 习近平主席的贺信,深刻阐述了人工智能给教育带来的革命性影响,中国政府高度重视人工智能与教育的融合发展,大力推进教育信息化,教育现代化建设取得重要进展。 面向未来,中国将积极发挥现代技术在促进教育公平、提升教育质量中的作用,推动教育理念、教学方式、管理模式创新,完善以学习者为中心的智能化教学环境,努力实现规模化教育和个性化培养的有机结合,不断提升各类人才的创新精神和实践能力。 随着智能时代的飞速发展,“AI+教育”融合发展成为必然,中幼集团早已洞察人工智能的引领作用,捕捉到幼教行业的先机,坚持利用人工智能为教育赋能,为幼儿教育教学、习惯养成、健康管理和大脑开发、以及家园共育等提供了切实可行的解决方案,推动了我国幼教行业跨越式发展。 中幼集团的幼教信息化产品——京师智慧学堂、快乐唷唷和“脑调控与认知增强系统”在解决幼教难题上均有着其独...
[ 2019 - 05 - 17 ]
孩子考试总出错,到底是怎么了?
孩子考试总出错,到底是怎么了?
小明考试题目看错答案抄错简单题计算错……  很多家长认为孩子粗心是因为态度不端正  “不认真”背后真的只是个态度问题吗? 除了粗心,孩子还常犯这些“毛病”  听课或做作业容易走神分心做事拖拉,不能按时完成作业丢三落四,经常丢东西和忘事 面对这些,家长也常说孩子,再认真一点! 若家长只建议“孩子,认真一点”而不做其他努力时,可见这样的家长把以上问题单纯归结为孩子的态度问题。或许,正如小明考试时真的很认真答题,可还是看错了试题,抄错了答案。这到底是怎么回事? 其实,这些问题本质上都与注意力有关。轻则短时间内注意力不够集中,重则发展为注意缺陷多动障碍。 注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童期常见的一类心理障碍,临床表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂。目前认为是多种因素,如遗传、神经递质、神经生理、环境以及家庭社会等相互所用所致。 在中国,注意力不集中位居儿童十大问题之首。如不能及时、科学地干预,40%的儿童会将注意力障碍带到成年,对工作、生活、人际交往都会产生严重的影响。(来源:《中国儿童ADHD(注意缺陷多动障碍)流行状况Meta分析》) 而在国际上,联合国教科文组织将注意力问题列为引起全球儿童学习障碍的首要因素。 这同样引起了国家的重视!为此【认知神经科学与学习国家重点实验室】专门开展了这方面的脑科学研究。  其中一项成果是专门针对孩子注意力问题全面提升的“脑调控与认知增强系统”,而这项科研成果已在中幼国际教育转化落地,造福千万孩童。 脑科学 “脑调控与认知增强系统”(简称“脑科学”)是在“认知神经科学与学习国家重点实验室”理论指导下开发的一套通过(神经)反馈训练技术,提高儿童认知能力,尤其是注意力,并促进大脑健康发育,且适合广大幼儿园、学校、家庭使用的综合系统。  这套系统由四部分组成:脑电波采集带、安全电极片、脑电波放大器、训练课程。该课程采用了基于神经反馈技术线上训练与视听通道辅助线下训练双管齐下的模式,将个性化训练和团体训练有机结合,使训练效果稳定而持久。  脑科学训练课程从注意力的广度、稳定性、分配和转移四个维度上开展训练,包括静心...
[ 2019 - 04 - 28 ]
劳动节 : 与孩子来一场有意义的“家务游戏”
劳动节 : 与孩子来一场有意义的“家务游戏”
“五一”小长假如期而至,家长从百忙中抽身,有更多时间陪伴孩子。殊不知,新时代下劳动节仍然具有重要的教育意义,玩乐之余家长可适当利用节日开展家庭教育,带领孩子来一场有意义的“家务游戏”,锻炼孩子的动手能力,并借此培养孩子做家务劳动的习惯。 那么家长们要怎么和孩子玩“家务游戏”呢? 玩具收拾图源:《小猪佩奇》 如果只有3岁的小宝宝,可以拿两个装玩具的塑料桶,和宝宝比赛谁更快把玩具放到桶里;稍微大点,比如6岁的大宝宝,则可以教他如何归类。 这样做,比孩子自己一人收拾玩具有趣多了,久而久之就学会了自己整理玩具。除了玩具,还可以收拾书本、画笔等孩子平时经常用的东西,让孩子把东西物归原位,保持房间的整洁。 衣物折叠  家长可以教孩子折自己的衣服,就像教孩子折纸一样,一步一步手把手教学,折完之后还要引导孩子思考要怎么分类、该放在哪里以及为什么这么放;教学完后,可以和孩子比赛谁能较快把这些衣服折完。 让孩子亲眼见证一堆衣服从凌乱到整洁的过程,并借此培养孩子的整理能力,使其从小就会整理自己的衣物,再慢慢教他更复杂的家务活,这不仅会成为家长与孩子的一种亲密互动,更是培养孩子自理能力和独立人格的重要一步。 整理床铺 每天起床,可以尝试让孩子帮忙折被子。如果宝宝实在太小,家长可以耐心地指导孩子,给孩子发布一些简单的指令,重点是让孩子参与进来。如果需要换被子床单,可以让孩子弄枕头;如果床单太大,还可以让孩子帮忙扯床单的边角。 家长可根据孩子的年龄给孩子设置不同的“家务游戏”,但一定要让孩子和家长共同参与,不然孩子自己干活会觉得很无聊。其实,干活不是重点,关键是培养习惯!把这些习惯从小融入到孩子的生活里,无形中传达热爱劳动等观念。 教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱,它还必须培养学生劳动的习惯。——俄国教育家乌申斯 在孩子人生的起步阶段,家庭教育扮演着很重要的角色,家长要积极引导孩子树立劳动意识,培养最基本的劳动习惯,应从孩子能胜任的劳动任务入手,让劳动伴随孩子成长的整个过程,而不应以孩子学习任务重为由,剥夺他们自己动手的劳动时间。
[ 2019 - 04 - 28 ]
深思996:时间都给工作了,那孩子呢?
深思996:时间都给工作了,那孩子呢?
最近,996 ↑ 被推至舆论的风口浪尖“马云谈996”刘强东也表态“8116+8”甚至有人表明自己是“007”  不管是自愿996还是007或是忙于其他事情若初为人父或人母千万别忘了家里的“小可爱”留点时间给孩子吧!别让 “5+2=0” 轻易发生! 今天,我们来谈谈 520“5+2=0”(“5+2=0” 是指5天在园生活+2天在家生活=教育成果归零)如下图  孩子在幼儿园养成了一日生活习惯乖乖喝水、吃饭、睡觉、上厕所和洗手可每当周末回到家养成的好习惯都“土崩瓦解” 原因是父母没空管!爷爷奶奶不懂教! (你的爸爸因忙于工作已掉线.gif) 孩子缺失陪伴与正确引导!(笑容逐渐消失.gif) 老师为此感到无奈因家长意识上还没转换过来家园共育受到暂时性阻碍!  其实只要家长抽出一点时间来 带着孩子完成一次10分钟的亲子阅读;用7步洗手法,陪孩子一起洗手;给孩子介绍一个小动物;……家园共育不再是难事! 这些简单的任务都是通往孩子“好习惯殿堂”的阶梯经年累月,力量不容小觑!  好习惯成就美好人生 一次十分钟亲子阅读×999次=良好的阅读习惯一次七步法洗手×999次=良好的卫生习惯一次动物了解×999次=良好的学习习惯一次按时吃饭×999次=良好的饮食习惯一次保持桌面整洁×999次=良好的整理习惯一次按时睡觉×999次=良好的作息习惯一次亲子晨运×999次=良好的运动习惯良好的阅读习惯+良好的卫生习惯+良好的学习习惯+良好的饮食习惯+良好的整理习惯+良好的作息习惯+良好的运动习惯+......=优秀孩子的未来!好习惯!从娃娃抓起!  不仅仅需要幼儿园和老师的努力更需要家长的配合,共同助力! 5+2=0高效开展家园共育,打破“5+2=0”的尴尬公式! 8  快乐唷唷 “快乐唷唷(YoYo)(快乐的一天)”是一套通过寓教于乐的方式,激发幼儿内驱力,培养幼儿良好生活行为习惯的软、硬件系统,共申请了8项国家专利、17项技术革新。之所以能够实现“家园共育”的目标,得益于“快乐唷唷”这...
[ 2019 - 04 - 17 ]
乐教 | 知识若“可爱”,孩子便深爱
乐教 | 知识若“可爱”,孩子便深爱
常言道,好的教育从来都是 “润物细无声”的,这道出了好的教育能够在潜移默化中给孩子以人生启迪、智慧光芒和精神力量。 反观传统教育主要采用说教的教学方式,填鸭式灌输知识,不但无法实现“润物细无声”,相反让孩子相当抵触。(如下图) ( 孩子上学一周心情日记 ) 实在是因为这种获取知识的方式,真的一点都不“可爱”! 研究表明,3-6岁是孩子多方面能力(感知、记忆、思维、个性等)发展的关键期。 如何才能把握住学前教育的关键时期,助孩子赢在起跑线上? 无非是两个万年不变的问题:老师如何教与孩子如何学?这两个大问题,实则直指幼儿园的痛处:教学难!  其实真正需要思考的是:老师如何教和孩子如何学,才能让孩子不那么厌倦学习,甚至轻松地让孩子爱上学习?  试想想,从孩童时代一步步走过来的成人,你们孩童时代最喜欢什么?答案不言而喻,没有作业束缚的自由和无尽的玩乐。 孩子真正喜欢什么,家长怎会不知道呢。他们更担心的是“孩子会输在起跑线上”,可是违背规律的事情终究不是长久之策。 何不如庖丁解牛,顺应规律、尊重孩子的天性,在他喜欢的东西上添点有助于健康成长的“知识”营养因子,让其自由吮吸,在不知不觉中消化这些营养知识。 只有当他们觉得“知识也可爱了”,“知识是我最好的玩伴”,家长还会担心孩子不学习嘛?  要让知识变得“可爱”,可以让知识的内容变得像卡通人物般“活起来”,来满足孩子的好奇心与探索欲;也可以让传输知识的方式变得更“可爱”,摒弃单一的听和说,搭乘“趣味的列车”,以游戏为载体,在玩乐中浸染知识的趣味。 ( 遇见游戏:孩子内心真实的写照 ) 只有在游戏里,孩子才能卸下“妈妈又让我学习”的心理负担,才能全身心沉浸在玩的欢乐王国里,亲身去感知,主动去探索,领悟分享与应用知识的乐趣,这样才能真正激发孩子的内在驱动力,乐享知识。神奇的是,中幼国际教育的“京师智慧学堂”正是一套让知识变得“可爱”、让孩子特别喜爱的课程体系。  这套课程体系是基于游戏模式进行教学活动的,顺应孩子身心发展的规律,摒弃传统的学前教育模式,充分尊重孩子的天性,让孩子在游戏中畅享知识的趣味,全方位为幼儿教育...
[ 2019 - 04 - 11 ]
乐教│将注意力训练变为注意力游戏
乐教│将注意力训练变为注意力游戏
注意力就像是孩子心灵的窗户,窗户越大,照进来的光就越多,房间自然也就更为通透明亮。注意力同样也是孩子知识获取的窗户,没有它知识的阳光就照射不进来。 由此可见,无论是何种窗户,注意力确是真切关乎幼儿往后的人生,并起着重要作用的。  ADHD世界卫生组织研究发现,全球3-6岁的儿童中,有60%存在不同的注意力问题。联合国教科文组织将注意力问题列为引起全球儿童学习障碍的首要因素。如不能及时、科学地干预,40%的儿童会将注意力障碍带到成年,对工作、生活、人际交往都会产生严重的影晌。 一个两岁的小宝宝对一件玩具的兴趣只能持续几分钟;给一个四岁的幼儿讲故事,他的专心只能维持四五分钟;到了六岁,幼儿全神贯注做一件事情可持续20分钟左右。 不难看出,注意力是随着年龄的增长而增长的。但是,越幼小的幼儿,他的注意力越是一种无意识的行为。什么东西能刺激到感官,什么东西便能吸引到幼儿的注意力。 因此,不少业界人士与家长都表示ADHD (注意缺陷多动障碍)不是病,“治”起来真要命。  很多家长会发出这种疑虑:“为什么宝宝看电视的时候,能全神贯注的。一到学习时,就难以为继呢?” 其实是因为电视节目每一个变化中的屏幕都需要大脑重新调整它的接收功能并且改变应对的步骤,使大脑被强迫在短时间内持续调节以适应新的变化。使得他们习惯于看而不愿去想,感性取代了理性。 长期处于这种没有目的、没有思考的无意识注意中,会严重阻碍有意识注意力的发展。久而久之,大脑变得麻木,儿童的注意能力下降,思维难以集中,缺乏耐心和意志力。 如此一来,我们何不从幼儿看电视的注意力逻辑中,取其精华,去其糟粕呢? 电视所呈现给幼儿的,是一种动态的,可视化的的体验。这完全能吸引住幼儿的注意力,但长时间的无意识接受,会使得幼儿的大脑变得麻木,注意力下降。 基于此,中幼国际教育研发出了一款致力于训练幼儿注意力的系统—“脑调控与知识增强系统”以下简称(脑科学)。   “脑调控与认知增强系统”通过不同的线上主题游戏来训练孩子的注意力,将持久注意的要求变为游戏角色本身的行为规则。通过不同的主题游戏,孩子可以慢慢地将外在的游戏规则内化为注意力集中 。 在幼儿兴趣的基础上,...
[ 2019 - 03 - 26 ]
正确的沟通方式是孩子人格养成路上的重要一环
正确的沟通方式是孩子人格养成路上的重要一环
很多父母在与人交往的过程中,知道如何说话使人舒适。反而在与自己孩子沟通时,全然忽视了这一点。或许是因为在体力、经济、辈分的绝对优势前,人都会有一种居高临下的感觉。即使这个人是自己的孩子,也无可避免。 而一个人的人格养成,幼年期是受影响最大的时期。一味的强势、否定、甚至是打骂很容易导致孩子怯懦、不敢表达、导致性格上的逐渐封闭。甚至有可能产生某些品行问题。 因此,在孩子的成长过程中,我们要习惯于“好好说话”,逐步引导孩子的人格养成。  “好好说话”的前提是保持情绪的稳定了解孩子的成长规律 孩子在成长每个阶段的规律都是不一样的,幼年时是学习接受期,所接受到的无论好坏都将成为他们的学习对象。因此我们家长需要从小就给孩子树立一个正面的形象和情绪稳定管理的榜样。 到小学阶段,孩子随着自我意识的逐渐增强,开始会出现逆反心理,甚至会用很大的声音来表示反对。因为孩子不会掩饰自己的情感,对于“愤怒”还不会控制。这时家长们会感觉自己的“权威”受到挑战,情绪也会出现一个临界点。 这时,就需要我们控制自己的情绪,同时教会孩子控制自己的情绪。把孩子看做一个平等的个体,这是交流沟通的基础。跟他约定,一起学习,一起控制,一起进步。 不把孩子当情绪“垃圾桶” 言语的暴力,除了脾气本身之外,还有许多突发性的情绪。有些家长容易把在外面的情绪带回家,并看到孩子种种不如意的现象时,这个情绪就会爆发,把孩子当成一个情绪的“垃圾桶”疯狂倾倒在孩子身上。因此,首先得学会保持冷静,再慢慢地处理,与孩子“好好地沟通”。  孩子犯错时家长如何说话?人非圣贤孰能无过,错误并不可怕,可怕的是在错误中不能吸取教训。 那么在还在犯错误时,我们家长应该如何应对呢?不妨试试先问以下8个问题: 1、“发生什么事情了?”——让孩子有机会说话。 2、“你的感受如何?”——让孩子的情绪有个出口。 3、“你想做什么?”——了解孩子的内心想法。 4、“那你觉得有什么办法?”——让孩子自己说出自己的解决办法。 5、“你这么做,后果会如何?”——引导孩子思考结果。 6、“你决定怎么做?”——让孩子自己思考下一步行动。 7、“你希望我做什么?”——让孩子知道父母的位置。 8、“下次我们该怎么做?”——让孩子学会反思。 ...
[ 2019 - 03 - 26 ]
乐教│让孩子做他自己想做的事儿
乐教│让孩子做他自己想做的事儿
有时候我们在做一件事情的时,不知道我们为什么要做这件事情。好像是习惯使然,但这样,就像是一具没有灵魂的空壳儿,往里装什么,就是什么,不知道意义之所在。诚然,连我们自己有时候都有这种感觉,更遑论是我们幼儿园的小宝宝呢?初入人世的他们,纯洁得如一张宣纸,我们在上面描摹什么,就是什么,而且会晕染开来。 但人之所以为人,不就是因为我们能进行自我思考么?且在动物本能之上,有了价值观和意义论。 所以从小,我们在让我们的小宝宝做一件事儿的时候,得让他们自己知道做这件事儿的意义,他们才能主动的想要去做这件事儿。从而激发他们自己的内驱力,而不是被“逼”着去做。 寻找“意义”,激发内在驱动力 我们时常在宝宝面前唠叨,宝宝你要记得勤洗手、多喝水、按时吃饭。 但其实他们只有在渴了、饿了的时候才被本能驱动着想要喝水,吃饭。至于按时、一天八杯水这些,是我们强加的。 涉世未深的小宝宝,会很疑惑,我不渴为什么要多喝水?为什么多喝水会对身体好?等等诸如此类。  简而言之,小宝宝现在的自我意识还未能完全觉醒,很难自己去找寻意义。其实,我们可以为小宝宝们“建立一个意义”, 从而激发内驱力,让他们自发的想要去做这件事儿。 关于快乐唷唷 快乐唷唷就是以游戏化的互动方式,激发小宝宝的内驱力而研发的。 快乐唷唷(快乐的一天)是中幼国际教育集团的核心产品之一。是一个通过寓教于乐的游戏互动方式,激发小宝宝的内驱力,从而进行健康管理,培养小宝宝良好生活习惯的软、硬件系统平台。  它秉承小宝宝一日生活游戏化的教育理念,让宝宝根据表现可获得一定数量的星星,达到一定数量时,可随机获得一只小宠物,小宠物也会随着星星数量的增加而不断发生体积变化,并显示出一些有趣的动态(可在屏幕里随意调动、眨眼等) 而这种通过自己的努力所获得的宠物,小宝宝们会格外珍惜,并且对这个宠物有一定的责任感。 这就是快乐唷唷赋予小朋友每日健康生活习惯养成的“意义”和责任。只有他们自己这么做他们的宠物才会同样的健康成长。  快乐唷唷(YOYO)(快乐的一天)快乐唷唷共申请了8项国家专利、17项技术革新。它通过游戏、奖励机制让幼儿一日健康生活(入园、喝水、吃饭、午休等)更加科学,培养孩子良好的习惯养成,同时给这个习惯赋...
[ 2019 - 03 - 22 ]
协同创新│内蒙古教育厅设立中幼三大产品展示和研究中心
协同创新│内蒙古教育厅设立中幼三大产品展示和研究中心
时节入寒,隆冬已至。地处祖国北方的内蒙古已是素裹银装,千里冰封。刚踏入2019年,习近平总书记新年贺词中的鼓励还在耳畔,中幼国际教育的一群“追梦人”已经奔跑在路上,为推动中国幼教事业的发展贡献着力量。 2019年1月2日,内蒙古卫视围绕“学前教育,如何普惠”的话题,重点报道了与中幼国际教育开展全面合作的示范幼儿园——乌海市朵兰幼儿园,向社会公众展示了民办幼儿园的办园新思路和创新理念,为更多幼儿园打造富有特色的“普惠”民办幼儿园展示了中幼国际教育提供的解决方案。  2019年1月4日至5日,在内蒙古自治区教育厅的教育科学研究所的会议室中,中幼国际教育内蒙古分部在负责人杨春的带领下,与刘彦泽所长和所有教科所研究员、教研员一起研究中幼国际教育的“京师智慧学堂”、“快乐唷唷”、“脑调控与认知增强系统”,探讨如何将上述的三大幼教信息化产品在内蒙古落地发展,如何更好效果、更大范围地惠及祖国北方120万平方公里大地上的幼儿园。  会上,中幼国际教育内蒙古分部总经理杨春向内蒙古自治区教育厅领导、教科所刘彦泽所长及所有教科所研究员、教研员介绍了中幼国际教育的发展理念及发展方向,详细讲解了解决幼儿园教育教学难题的主课程“京师智慧学堂”、解决幼儿一日生活管理难题的“快乐唷唷”和提升幼儿专注力、认知能力尤其是注意力的“脑调控与认知增强系统”。 杨总向与会领导和研究员重点演示了“京师智慧学堂”中的AR互动式教学方式和云技术五大平台,展示了“快乐唷唷”如何通过一日生活游戏化、场景化、角色化的方式激励幼儿自主参与一日生活的管理,展示了“脑调控与认知增强系统”如何通过基于神经反馈的线上检测训练技术和线下训练课程提升幼儿的专注力和认知能力。  在讲解和共同研究的过程中,教育厅及教科所领导对中幼国际教育的发展理念给予了充分肯定,并对三大幼教信息化产品给予了高度评价,他们认为“京师智慧学堂”、“快乐唷唷”和“脑调控与认知增强系统”在新时代下,尤其是《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》发布的背景下具有极佳的时代前瞻性和较好的落地可操作性,确实能够为幼儿园今后的发展提供较为良好的解决方案。 他们一致认为,中幼国际教育打造的幼教信息化平台可以很好地解决地处边疆的内蒙古与发达地区之间教育资源不均衡的问...
[ 2019 - 01 - 08 ]
中幼国际教育全力赋能幼儿园,让“普惠”惠及中国学前教育
中幼国际教育全力赋能幼儿园,让“普惠”惠及中国学前教育
2019年1月2日,内蒙古卫视围绕“学前教育,如何普惠”话题,重点报道了与中幼国际教育开展全面合作的标杆幼儿园—乌海市朵兰幼儿园,向社会公众展示民办公助园的办园思路和创新理念,为更多幼儿园打造富有特色的“普惠”民办园指引了方向。 乌海市朵兰幼儿园是乌海市一所典型的民办公助幼儿园,是乌海市海勃湾区第二幼儿园的合作园,位于华贸城小区,园所占地面积4435平方米,设有优美温馨的生活学习场所、宽敞明亮的活动教室、材料丰富的儿童活动区角、安全美观的户外活动场所等。 该园设施完备,师资力量一流,社会口碑良好,采用信息化教育方式,现已全园导入中幼国际教育的三大幼教信息化产品——“京师智慧学堂”、“快乐唷唷”、“脑调控与认知增强系统”,其教育理念、教学环境、教学课程、幼儿一日生活管理方案等都得到了市教育局领导的高度认可。 普惠,应该是2018年学前教育领域最热的词。 从国十条“普惠”一词在教育领域被创造性提出,到教育部第三个三年行动计划的意见中明确定义普惠覆盖率概念,提出到2020年实现80%普惠目标,再到2018年11月15日《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的再次重申,“普惠”承载了中国学前教育的全部公益梦想。  关于“普惠”幼儿园到底是什么、到底怎么办,已成为不少园长最为头痛的大事,他们面临着艰难的抉择,很多幼儿园也在未来的学前教育发展中迷失了方向。 为此,中幼国际教育与海尔、阿里联手打造了幼教生态圈,汇聚国内外优质的学前教育资源,为更多幼儿园赋能,做到既能适应国家发展战略,又能为幼儿园寻找一条高收益、可持续发展之路,开创多方共赢的局面。 幼教生态圈三个特点:1.生态圈自身有价值;2.生态圈内的成员彼此赋能;3.生态圈可持续生长。 推进学前教育“普惠”发展,既需要国家的顶层设计,也需要企业搭建平台,补齐学前教育发展的短板,切实满足人民群众对幼有所育的现实期盼。 毋庸置疑,中幼国际教育是推进学前教育“普惠”发展的最佳实践者。 中幼国际教育积极响应国家号召,不断将学前教育与信息化进行深度融合,围绕幼儿园的教育教学、一日生活管理、特色场馆打造等做内容、搭平台、搞服务,为千万幼儿园赋能,致力于打造中国幼儿教育信息化领导品牌。
[ 2019 - 01 - 04 ]
孩子的好习惯不是“逼”出来的
孩子的好习惯不是“逼”出来的
宝宝,你一定要多吃青菜和水果。宝宝,你必须把这杯水喝完。宝宝,你怎么老是不洗手,快点过来洗手。宝宝,想尿尿的时候,不要憋着,要去厕所拉。宝宝,你在幼儿园一定要睡午觉..... 家长都希望,孩子可以从小养成良好的生活行为习惯,于是用“逼”的方式来管理孩子的一日生活。 “逼”出来的结果却可能是随着孩子长大,他们会自己吃饭却不好好吃,会自己穿衣服却总是磨蹭不穿,知道自己有尿还是会憋着或尿在裤子里...... 您是否渴望孩子主动养成良好的生活行为习惯,不用时刻唠叨孩子该做什么不该做什么,不用费心矫正孩子的行为,孩子每天都会主动吃饭、喝水、洗手、大小便......   幼儿故事分享  大班宝宝:小雷 我今年6岁了,妈妈说我是一个小男子汉,要给妹妹做个好榜样。妹妹2岁,不爱喝水,也不爱吃饭,妈妈总是拿着碗,追着妹妹屁股跑。 我会按时吃饭,多喝水,上完厕所会自觉洗手...... 我每天都会去幼儿园,因为“快乐唷唷”每天都会和我们一起玩,和我们一起唱歌跳舞,它还会给我们讲故事。 在幼儿园里,我养了一只小宠物。我每次喝完水、洗完手就会去打卡,我的小宠物就会出现,它也会自己喝水、洗手。现在,我的小宠物已经长出小手小脚了。 老师说,我的小宠物养得很好,下个星期,我就可以养新的小宠物啦。 妹妹还小,等妹妹上幼儿园了,妹妹也会养小宠物的,妈妈就不用那么累了。  这个故事很平常,却让我们看到孩子自我管理的真实一面。孩子的好习惯不是“逼”出来的,而是在寓教于乐的过程中慢慢培养的。   奖励是人采取行动的有效驱动器,成人亦是如此。 早上5点起床锻炼身体,对身体好。晚上10点不再玩手机,对眼睛好。一周四天纯吃素,对皮肤好。  √  早上5点起床锻炼身体,每天奖励200元。  √  晚上10点后不再玩手机,半年后奖励5000元。  √  一周四天纯吃素,一年后奖励一次出国游。“奖励”可以让大部人都坚持下来。 对于孩子而言,小宠物就是促使孩子进行自我管理的奖励。  “逼...
[ 2019 - 01 - 03 ]
“养成教育”花式玩法首曝,家园共育将不再是难事
“养成教育”花式玩法首曝,家园共育将不再是难事
180 天的入园操作反馈180 天的研发调试快乐唷唷宠物系统 2.0终于出炉啦 “养成教育”花式玩法首曝▽5大新宠物加入家长每天领取/自发小任务助力幼儿成长亲子小任务完成后可领取唷唷币用唷唷币可以购买家园道具、兑换实体小宠物即时推送幼儿在园信息养成教育花式玩法 5大新宠物加入趣味输入幼儿一日生活信息  孩子都是“花心”的他们喜欢新鲜、有趣的东西抓住孩子这样的心理快乐唷唷的宠物家族迎来了宠物2.0“无敌小鹿”新一代宠物不仅颜值高、有故事还有多元化的功能 快乐唷唷-优利亚的故事      很久很久以前,优利亚星球的动物精灵们曾经有很多坏习惯,他们不按时吃饭、睡觉,不爱洗手,也不喜欢喝水,这些坏习惯被优利亚充满魔法的土地吸收,土地被污染了,大魔王诞生了。     大魔王想要用黑水淹没优利亚星球,把它变成自己的力量来源。有五位勇敢的动物精灵,齐心协力打败了大魔王。    为了防止悲剧再度发生,动物精灵们养成了良好的生活习惯,因为只有这样才能维持优利亚星球的健康。     失去力量来源的大魔王为了实现自己的计划,打开了通往地球的通道。在地球上,有很多小朋友,他们和从前的动物精灵一样,有着各种各样的坏习惯,这些坏习惯来到优利亚星球,污染了优利亚的土地,也给大魔王带来了强大的力量。      为了挽救优利亚星球,动物精灵的幼崽们通过唷唷兔的机器——“快乐唷唷”来到地球,他们将操作“快乐唷唷”的魔法卡片交给地球上的小朋友们。小朋友们通过魔法卡片和“快乐唷唷”帮助精灵幼崽和自己养成良好的生活习惯,以此治愈被污染的优利亚星球......    优利亚星球有着形形色色的地形地貌,生活着不同文化的动物精灵族群,他们各有特色,但都有着共同点:依靠健康生活习惯来维持优利亚星球的健康。     在通过“快乐唷唷”拯救优利亚星球的行动中,很多动物精灵都派出了自己的小精灵,他们前往地球,与地球上的小朋友们共同成长。     第一代宠物:...
[ 2018 - 12 - 27 ]
勇往直前,永不止步——中幼的马拉松精神
勇往直前,永不止步——中幼的马拉松精神
同样是奔跑,与一气呵成的百米赛相比,马拉松更接近人生! 12月16日,2018深圳国际马拉松开跑,来自各方的跑者齐聚鹏城。 (跑马大全景俯视图源自晶报体育)  马拉松,在不同跑者的脚下,有着不同的意义。在马拉松的赛道上奔跑,就像喝一杯没有加糖的咖啡,入口虽是苦涩的,回味却是久久不退的醇香。 马拉松有终点,但马拉松精神没有。  作为企业的领跑者,中幼国际教育的总裁万怀胜,携同副总裁高海军、王洪九,身体力行,向所有中幼人诠释什么是“马拉松精神”。 勇往直前,永不止步(万总跑马的风采) 万总常说,马拉松精神就是中幼国际教育的精神。 跑马是体能和精神的双重挑战,跑马的过程就是与自己搏斗,用强大的意志力,克服自己的焦虑、消极、畏难等负面情绪,从而达到战胜自我的目标。 在幼教信息化的长跑路上,每一位中幼人都需要马拉松精神。 (高总跑马的风采) 2018深圳国际马拉松是高总第65场马拉松,作为官方配速员,他的宣言是:深马赛道上的全能兔子。 在跑道上,官方配速员都是内涵与速度并存的跑者,他们即使气喘吁吁,也会坚定地迈出下一步,用实际行动,激励所有的“年轻”跑者。 (王总跑马的风采) 马拉松是一场长跑,人生也是一场长跑。 初入社会的年轻人都会充满干劲,当遇到的困难与挫折越来越多时,很多人就会选择逃避或放弃。没有人能够随随便便成功,最后成功的,都是那些勇往直前、永不止步的人。  对于中幼人而言,马拉松不是一个人的长跑,而是一群人的长跑。跑者在赛道上冲锋,观者在路上补给力量,大家各发其力,勇往直前,永不止步,奔着同一个方向,只为我们共同的目标:打造幼儿教育信息化领导品牌。 马拉松有终点,但马拉松精神没有。 奔跑吧,中幼人!!!
[ 2018 - 12 - 17 ]
办好新时代幼儿教育,创建具有核心竞争力的名园
办好新时代幼儿教育,创建具有核心竞争力的名园
办好新时代幼儿教育,创建具有核心竞争力的名园,才能更好地实现幼有所育新期盼。  在生活中, 我们听说过服装过季,食物过期,明星过气,但从未听过幼儿教育会过时的说法。 幼儿教育一直紧随时代的发展而发展,从15世纪到21世纪,幼儿教育历经了几个发展阶段。孕育阶段15世纪以前,学前教育思想散见于各种著作之中:颜之推的《颜氏家训》、朱熹的《童蒙须知》,这些著作都指出要重视儿童的早期教育,从小培养儿童日常生活的习惯、礼节和常识等。  萌芽阶段 16世纪后,随着教育学的建立,学前教育理论也逐渐丰富起来。这一阶段的学前教育理论的基本特征 :尊重儿童,强调发展儿童的个性;主张教育必须“适应儿童”等。初创阶段从18世纪后期到19世纪,学前教育学从普通教育学中分化出来,独立成为一门学科,并初步发展起来。 陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园;抗战时期,他又创立了我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。 发展阶段19世纪之后,学前教育作为一门独立的学科形成以后,在理论和实践上都得到迅速发展。 每个阶段的幼儿教育, 都刻着那个时代的印记。 21世纪的幼儿教育发展出现了一些新特点:幼儿园竞争激烈,教育消费升级,国家高度重视幼教信息化。 21世纪是高度信息化的时代,互联网强势进入各行各业,颠覆了很多传统行业,延伸出许多新生事物,也促使幼儿教育迈向新的发展阶段。幼教信息化是大势所趋 现今,我国传统幼教与时代严重脱节,幼儿园发展举步维艰。教育信息化时代的到来,让我们看到了打造幼儿园发展的新途径 。 在海尔、阿里等战略伙伴的赋能下,中幼国际教育走在幼教信息化时代的前列,将幼儿教育与信息化深度融合,力争引领教育创新,助力广大幼儿园推进幼教信息化的建设。  对于家庭而言,把孩子送入幼儿园接受教育是刚性需求,谁能率先推进幼教信息化建设,谁就有机会创建具有核心竞争力的名园,赢得家长、社会的认可。
[ 2018 - 12 - 10 ]
这几类宝宝最容易被同龄人孤立
这几类宝宝最容易被同龄人孤立
虽然说要鼓励孩子发展个性,但是太过另类的孩子往往难以合群,在幼儿园可能不会招其他小朋友喜欢,孩子经常“自娱自乐”很容易感到孤独! 以下5类宝宝就是典型的个性另类宝宝,家长们,看看你家宝宝有没有以下类似的行为吧!01神秘的独行侠有时候听老师反映,小朋友们在嘻嘻哈哈一起玩老鹰捉小鸡的时候,有的宝宝却不喜欢参与,只是喜欢一个人在墙边推积木。不合群的宝宝往往容易被别的小朋友忽略,但他们并不全是因为性格的缺陷,或许只是在这个小圈子中找不到“志同道合”的人,或者不喜欢他们的游戏方式。 每个孩子的性格特点不同,一些孩子喜欢安静,一些孩子好动不已,家长尝试从孩子的性格、兴趣出发,帮助孩子找到合适的小伙伴。 02园里的小霸王有些小朋友喜欢跟别人一起玩,但只要认定这个玩具是他的,他就绝不给别人碰它,更不要说是和别人分享了。孩子如果养成自私、霸道的行为习惯,别的小朋友都不会喜欢和他一起玩的! 分享是建立友谊的基础,0~3岁是培养宝宝分享能力的关键期。家长要抓住这个时期,在日常生活中加以引导。比如,家长可以将宝宝的玩具“借走”10分钟,然后还给他。这样来回重复借走几次后,宝宝暂时失去的东西,所有权还是自己的,被拿走了但终究还是会回来,这样宝宝就产生了一种物权安全感。 03自尊心强的失败者有些宝宝的好胜心很强,即使是在玩游戏的时候都很较真。如果在集体游戏里输了,他就会赌气说不要玩了。宝宝这样“输不起”会让别的小朋友感觉很没劲,久而久之就不愿意和他一起玩游戏了。 小皇帝在家里和爸妈玩游戏时从没有输过,孩子的家人对孩子百般迁就使得孩子难免有点自我、娇惯成性,容不得自己失败,为我独尊的心理使得孩子的受挫承受力更低。 04老师的小跟班一些宝宝很黏人,他们在家里经常黏着爸妈,在幼儿园就只能在老师身上找到安全感,因此他们就像小跟屁虫一样,时时刻刻都黏住老师,还经常撒娇,搞到其他小朋友都很不是滋味。 可以说老师是孩子们的“共有财产”,因此谁都想要在老师身上得到家长般的关爱和照顾,因此谁要是独占老师的爱,难免会使得其他小朋友“侧目”。你家宝宝很爱黏人,归根结底是因为宝宝只有在成人身上才能找到这种特别的安全感。  05爱炫耀的公主一些宝宝总是喜欢把爸爸新给他买的小玩具车,或者穿着妈妈给她买的新衣服在别的小朋友面前炫耀。成人的世界充满拜金、物质...
[ 2018 - 12 - 10 ]
游戏是儿童的生命,是儿童教育的主要方式
游戏是儿童的生命,是儿童教育的主要方式
中国近现代教育家中国儿童心理学/家庭教育/幼儿园的开创者被誉为“中国现代儿童教育之父”  陈鹤琴 图片来源:网易教育陈鹤琴(1892年3月5日-1982年12月30日),浙江省上虞县人,中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授,中国现代幼儿教育的奠基人,早年毕业于国立清华大学,留学美国五年,1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。陈鹤琴提出了“活教育”理论,重视科学实验,一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践,有《家庭教育》等著作。 中国现代教育史上有“四位圣人”,有学者这样评价他们:陶行知是乡村教育的圣人,晏阳初是平民教育的圣人,黄炎培是职业教育的圣人,而陈鹤琴是儿童教育的圣人。 图片来源:360图片 陈鹤琴的幼儿教育思想填补了中国幼儿教育理论的空白,对现代幼儿教育的发展具有重要的指导意义。在教育信息化的时代下,中幼国际教育作为幼教行业的新兴企业,坚信游戏化模式是最适合幼儿身心发展规律的教学模式,这与陈鹤琴的幼儿游戏观是吻合的。 游戏是儿童的生命 快乐唷唷│游戏化养成教育 “吾国社会对于游戏不加注意,甚有以为学校不宜让儿童游戏的。 普通人常以游戏为顽皮, 实则不然,近世西方各国教育正是利用儿童好游戏这一活泼的本能,以发展儿童之个性与造就社会之良好分子”。幼稚园教育即根据游戏本能,以中小学校而论亦以游戏为施教之良器。 陈鹤琴先生认为“游戏是儿童的生命”,可以给孩子带来快乐、经验、学识、思想和健康,它具有重要的教育价值,应该成为儿童教育的主要方式。 中幼国际教育坚持认为幼儿园的基本教学模式应该是游戏化模式,百年生命所体现的种种,都源自幼年的游戏化学习。教学游戏化就是把一些简单知识、生活技能、学习方法融入到儿童游戏中,进而完成“教”与“学”的过程。 或许,很多家长都把“玩”的概念定型化了,认为“孩子的玩”与当下的“成人娱乐方式”——刷抖音、玩王者荣耀、泡网吧等同质。事实上,孩子的“玩”不同于成年人的“玩”,他们会带着好奇心去感知、体验、探索,在“玩”的过程中满足自己的好奇,丰满自己的想象,为未来的学习和生活奠定基础。 儿童课程实施具体化后即为游戏法京师智慧学堂│AR互动式教学陈鹤琴认为,整个教学法,就是把儿童所应该学习的东西整个地、有系统地去教儿童学。因为学前儿童的生活和发展都是整体的,...
[ 2018 - 12 - 06 ]
允许孩子争辩可带来这些好处
允许孩子争辩可带来这些好处
如果你培养了一个善于争辩的孩子,你应该感到高兴。从孩子的心理发育角度看,适度、礼貌地争辩有几大好处:    形成独立的人格  能为自己认为正确的事情据理力争,说明孩子能分清是非曲直,有助于他养成实事求是、坚持真理、以理服人、平等公正的好品质。争辩表明孩子有了自我意识的觉悟,他正在尝试着走自己的路。一般而言,孩子与父母争辩后会更好地思考,自己当时的想法到底是对的还是错的,这有利于他以后在处理同类事件时积累经验。      让孩子更自信  会争辩的孩子勇于表达自己的观点、感受,而非人云亦云,更不是一味隐忍。在争辩的过程中,孩子会感受到自己的想法被重视、被关注,会逐渐懂得应该如何表达才能实现自己的意志和想法,他会变得更自信、开朗。  学会如何处理分歧和冲突  现实社会中总是存在分歧、冲突、矛盾、差异,在争辩的过程中,孩子可以学会怎样对待这些不和谐,学着如何跟人交流意见、如何处理不同的意见,这是成长过程中非常重要的一步。        促进智力发展  事实上,争辩是一件集体力、脑力和口才于一体的事。要表达清楚自己的观点,孩子必须根据自己对环境、对手的观察分析,选择并运用学到的词汇和表达方式,试图有条理地表达自己的观点,这将大大刺激他语言能力的发展和智力发育。通过争辩,孩子可以学到争论、辩论的逻辑技巧,这对他日后思维的发展是有利的。    有利于形成良好的家庭氛围   现代社会早已不像传统社会那样禁锢人们的思想,现代家庭中各成员更应该是自由平等的。争辩有利于情感、思想的交流,有利于化解矛盾,形成和谐的家庭气氛。家长要意识到争辩是争论、辩论、讲道理,要允许孩子适度争辩。 但是,争辩也要把握度,争辩不意味着可以顶撞父母,要在相互尊重、平等的前提下进行争辩,更不能打骂父母或说脏话。
[ 2018 - 12 - 06 ]
教育部部长陈宝生:优先发展儿童教育 阻断贫困代际传递
教育部部长陈宝生:优先发展儿童教育 阻断贫困代际传递
“人生百年,立于幼学”。儿童是家庭幸福所系、国家希望所在。党中央、国务院始终坚持以人民为中心的发展思想,把每一个儿童都作为国家的宝贵财富,牢固树立投资儿童就是投资未来的理念,努力打赢教育脱贫攻坚战,通过发展教育让每个孩子都能拥有人生出彩的机会。 图片来源:光明数字报 近日,教育部部长陈宝生在《光明日报》发表了署名文章,对贫困儿童教育工作取得的成效以及下一步如何做好贫困儿童教育工作做了深入的阐释。 在文中,陈宝生部长提出,要继续把贫困儿童教育工作摆在优先发展位置,扩大贫困地区优质教育资源覆盖面,加快推进教育信息化建设,把城市里最好的课程送到贫困地区学校的每一间教室、每一个孩子。 三是继续坚持提高质量,扩大贫困地区优质教育资源覆盖面。发挥优质学校的辐射带动作用,通过组建教育集团、委托管理、对口帮扶等形式,支持带动农村薄弱学校。加大教师交流力度,鼓励优秀校长和教师到贫困地区薄弱学校任职任教。加快推进教育信息化建设,把城市里最好的课程送到贫困地区学校的每一间教室、每一个孩子。 “互联网+教育”是促进起点公平的有效手段,中幼国际教育积极响应国家号召,不断帮助广大幼儿园推进幼教信息化的建设,借助信息化技术的力量,打破优质教育资源数量少、地域分布不均衡壁垒,扩大优质教育资源覆盖面,让更多的孩子能够接受到优质的幼儿教育。  11月24日,“2018海尔挑战盛典暨感恩月启动仪式”在央视影视基地启动。在节目中,主持人撒贝宁和公益嘉宾王铮亮通过海尔电视T82中的“京师智慧学堂”,与云南会泽海尔希望小学的师生们进行现场连线。连线接通时,会泽海尔希望小学的孩子们都非常激动,当主持人问他们长大以后的梦想是什么的时候,一位孩子毫不犹豫地站起来,面向屏幕中的观众回答:“我想当一名医生,因为医生可以治病救人。”  “京师智慧学堂”是以北京师范大学多年研发的幼教体系和内容为核心,以海尔多媒体技术和硬件设备为载体,以阿里云技术为链接,历时4年研发而成,把一流的幼教资源通过互联网云技术送入广大的幼儿园和家庭。这套课程体系摒弃了传统幼儿说教方式,变革为AR互动式教学,实现教学形式信息化、教学内容信息化、家园共育信息化。 在节目现场中,这种通过幼教信息化平台连线不同地域课堂开展的互动教学活动,赢得了主持人和嘉宾...
[ 2018 - 12 - 03 ]
幼教信息化ABC,创造幼教新业态
幼教信息化ABC,创造幼教新业态
关于“互联网+教育”的推进,国家领导给予了高度的重视。 习近平总书记指出,要适应人民期待和需求,实施“互联网+教育”等,促进公共服务均等化。李克强总理强调,各级各类学校都要积极利用现代信息技术,发展“互联网+教育”,建设智慧学校,提高办学质量和水平。  一  宁夏获批建设“互联网+教育”示范省(区)  7月19日,教育部发文同意宁夏回族自治区建设“互联网+教育”示范省(区)。  为推动宁夏“互联网+教育”示范省(区)建设,宁夏回族自治区教育厅确定了银川一幼作为“互联网+教育”试点幼儿园之一。 与中幼国际教育开展全方位合作的两大合作园——银川一幼、博雅首山幼儿园经过友好协商,建立了“手拉手”合作互助关系,结为“互联网+教育”友好互助学校。   通过中幼国际教育的名园直通车平台,银川一幼与博雅首山幼儿园于11月6日首次开展线上互动交流活动,中国教育部幼儿园园长培训中心主任缴润凯参与了互动体验,并对中幼国际教育走在幼教信息化的前列给予高度的肯定。  作为首个获批的“互联网+教育”示范区,宁夏回族自治区于11月22日正式启动建设工作。结为“互联网+教育”对子关系的银川一幼、博雅首山幼儿园受邀出席启动大会,并作为幼教信息化示范点列席主席台第一排,双方签署了合作协议。 在启动大会上,教育部副部长田学军表示,推进“互联网+教育”,本质上就是要通过互联网思维、模式、方法推进互联网及其相关技术与教育深度融合,实现对教育的变革,创造教育新业态,实现更高质量的教育,回归教育的本质。  二  幼教信息化是国家正在引领广大幼儿发展的方向   宁夏推进“互联网+教育”的一系列行动,都证明了幼教信息化不是时代下的一句口号,而是国家正在引领广大幼儿发展的方向,是幼教的变革与创新。 幼教信息化=A+B+C  A:人工智能(Artificial Intelligence)    B:大数据(Big Data)    C:云(Cloud) 五年前,中幼国际教育敢为天下先,率先推进...
[ 2018 - 11 - 23 ]
“学前教育”重要文件相继颁布,重申游戏对儿童发展的独特价值
“学前教育”重要文件相继颁布,重申游戏对儿童发展的独特价值
拔苗助长式的超前教育 源自大部分家长的“抢跑”教育焦虑  幼儿园小学化高烧难退 主要表现为小学课堂模式替代游戏模式  城乡学前教育发展不平衡 因为经济欠发达地区难以获取优质教育资源   2018年,“学前教育”重要文件相继颁布,学前教育问题引起国家高度重视。 2018年3月中国教育部部长陈宝生明确表明:幼儿园基本教学模式是游戏模式。 基于游戏模式的学前教育,遵循了孩子身心发展规律,涵盖了《3-6岁儿童学习与发展指南》规定的“健康”、“语言”、“社会”、“科学”、“艺术”五大领域的学习内容和培养目标。孩子在“玩游戏”的过程中满足自己的好奇心,丰富自己的想象力,这为他们未来的学习和生活奠定了基础。 2018年4月 国家教育部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》 《教育信息化2.0行动计划》是加快实现教育现代化的有效途径,对推进全国幼教信息化具有重大的意义。随着教育信息化2.0时代的到来,幼儿园需要重视幼教信息化的建设,利用信息化技术来开展游戏模式的教学,让幼儿主动融入幼儿园的教学与生活之中,以正确的教学模式来促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 2018年7月 中国教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》 各省市陆续通过自查摸排、全面整改和专项督查,促进幼儿园树立科学保教观念,落实以游戏为基本活动,坚决纠正“小学化”倾向,切实提高幼儿园科学保教水平,促进幼儿身心健康发展。 2018年9月党中央在北京召开全国教育大会,李克强总理强调要注重运用信息化手段使乡村获得更多优质教育资源,鼓励各级各类学校与时俱进创新教育理念和人才培养模式,发展“互联网+教育”。 “互联网+教育”不是两者的简单相加,它的本质是知识的分解与重构。它是线上教育与线下教育的大融合,打破了权威对知识的垄断,让教育从封闭走向开放,实现人人能够创造知识、人人能够共享知识、人人能够获取和使用知识,这对幼儿园未来的发展具有不可忽视的意义。 2018年11月 新华社授权播发《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《意见》(二十七)注重保教结合。幼儿园要...
[ 2018 - 11 - 19 ]
解读《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》
解读《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》
新华社15日受权播发《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》。《意见》旨在进一步完善学前教育公共服务体系,切实办好新时代学前教育,更好实现幼有所育。   这是信息化时代下国家出台的面向学前教育未来发展的里程碑式政策文件。   国家再一次解读学前教育的发展方向,使幼教行业更规范,这意味着幼教信息化的春天已经来了。在幼教信息化的路上,中幼国际教育已经奋斗了5年,一直助力全国幼儿园推进幼教信息化的建设,致力于构建儿童健康成长生态系统。   尽管我国学前教育取得了快速的发展,但是“幼儿园小学化”现象仍然比较严重,幼儿园保教质量也存在较大的问题。《意见》中的第二十七条明确指出幼儿园要遵循幼儿身心发展规律,树立科学保教理念。  《意见》(二十七)注重保教结合。幼儿园要遵循幼儿身心发展规律,树立科学保教理念,建立良好师幼关系。合理安排幼儿一日生活,为幼儿提供均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,传授基本的文明礼仪,培育幼儿良好的卫生、生活、行为习惯和自我保护能力。坚持以游戏为基本活动,珍视幼儿游戏活动的独特价值,保护幼儿的好奇心和学习兴趣,尊重个体差异,鼓励支持幼儿通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验等方式学习探索,促进幼儿快乐健康成长。开展幼儿园“小学化”专项治理行动,坚决克服和纠正“小学化”倾向,小学起始年级必须按国家课程标准坚持零起点教学。    《意见》中强调幼儿园要合理安排幼儿一日生活,培育幼儿良好的卫生、生活、行为习惯,这与中幼国际教育的“快乐唷唷”提倡的“健康管理,习惯养成”的理念是一致的。  “快乐唷唷(YOYO)(快乐的一天)”共申请了8项国家专利、17项技术革新。它通过游戏、奖励机制让幼儿一日健康生活(入园情绪、喝水、吃饭、午休等)更加科学,培养孩子良好习惯的养成,减轻老师负担,并将数据推送到家长手机端,家长可以通过大数据对孩子入园生活进行精细化管理。 通过寓教于乐的方式,“快乐唷唷”将幼儿在幼儿园的一日生活管理进行流程化,充分发挥孩子的主观能动性,让孩子学会自我管理,逐步养成良好的生活行为习惯。   “快乐唷唷”是《意见》中第二十七条合理安排幼儿一日生活、培育幼儿良...
[ 2018 - 11 - 17 ]
全文│中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见
全文│中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见
编者按: 新华社15日受权播发《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》。意见旨在进一步完善学前教育公共服务体系,切实办好新时代学前教育,更好实现幼有所育。 这是信息化时代下国家出台的面向学前教育未来发展的里程碑式政策文件。 国家再一次解读学前教育的发展方向,使幼教行业更规范,这意味着幼教信息化的春天已经来了。在幼教信息化的路上,中幼国际教育已经奋斗了5年,一直助力全国幼儿园推进幼教信息化的建设,致力于构建儿童健康成长生态系统。 随着国家利好政策的陆续出台,幼儿园想要在激烈的竞争中站稳脚跟,必须推进幼教信息化的建设,更新幼儿教育理念、增强师资力量、导入优质的幼教信息化产品。在信息化时代下,中幼国际教育及其幼教信息化产品将会成为广大幼儿园规范办园或转型的福音。 在未来,中幼国际教育将会积极响应国家的号召,积极探索现代信息技术与教育的全面深度融合,以信息化引领教育理念和教育模式的创新,充分发挥教育信息化在幼教改革和发展中的支撑与引领作用。 新华社北京11月15日电中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见(2018年11月7日)  学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育,是党的十九大作出的重大决策部署,是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程,关系亿万儿童健康成长,关系社会和谐稳定,关系党和国家事业未来。 党的十八大以来,我国学前教育事业快速发展,资源迅速扩大、普及水平大幅提高、管理制度不断完善,“入园难”问题得到有效缓解。同时也要看到,由于底子薄、欠账多,目前学前教育仍是整个教育体系的短板,发展不平衡不充分问题十分突出,“入园难”、“入园贵”依然是困扰老百姓的烦心事之一。主要表现为:学前教育资源尤其是普惠性资源不足,政策保障体系不完善,教师队伍建设滞后,监管体制机制不健全,保教质量有待提高,存在“小学化”倾向,部分民办园过度逐利、幼儿安全问题时有发生。为进一步完善学前教育公共服务体系,切实办好新时代学前教育,更好实现幼有所育,现就学前教育深化改革规范发展提出如下意见。 一、总体要求 (一)指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精...
[ 2018 - 11 - 16 ]
乐教│教育要顺应孩子的成长规律
乐教│教育要顺应孩子的成长规律
翻了很多书,问过很多人,也拜访了很多幼儿园,我发现,当下的幼儿教育存在三种状态: --最差的状态,是上紧孩子的发条,强迫孩子追赶家长设定的目标; --良好的状态,是放养孩子,既不强迫孩子学习也不针对性地引导孩子发展; --最好的状态,是引导孩子探索自己,发现自己,勇于修正自己。 然而,在现实生活中,很多家长和幼儿园都把最差的教育状态当成最好的教育状态。这种错位,造成了幼儿园小学化的现象,让“有病”的教育像疯草一样生长,侵蚀着无数孩子的童年。  “有病”的教育是让孩子终其一生活在父母的期待中,被动地生活、学习,始终没有发挥主人翁的作用。 --孩子学习能力不强,父母采取“我提要求,你执行”的高压教育,强迫孩子运用成人的思维去学习。 --孩子缺乏学习兴趣,父母自行给孩子报各种培训班,导致孩子的童年只有学习,没有游戏。--孩子想玩游戏,父母却把玩具都换成算数本、拼音课本、英语课本,用孩子的童年为自己的期待买单。 其实,这种“有病”的教育折射出当下大部分父母的教育焦虑。 焦虑的父母都伴随着很强的控制欲,试图包办和控制孩子的一切。他们千方百计带着孩子抢先出发,总担心孩子以后屈居人后。于是,在无休止的自我较劲和竞争妄想中,父母不断地给孩子增加负担,阻碍孩子的健康发展。 事实上,父母所做的,只不过是一系列自认为精密的“倒推”,他们帮孩子做的规划之路只是把孩子往下坡路推。最终,在成长的路上,孩子无法自己探索学习新技能,不能自主做选择,长大后往往会成为生活的低能儿。  然而,很多父母都存在这样的疑惑,觉得自己教育孩子费了这么大劲,为什么不见成效呢? 这其中很大一个原因就是对孩子的成长规律缺乏了解。 我们常说,教育要顺应孩子的成长规律。什么叫顺应孩子的成长规律?就是不超前教育,不做错位的教育。 超前教育:是指不符合年龄段的教育。超前教育要求孩子学习较大龄孩子的知识,以此达到看上去“比其他孩子更聪明”的效果。 错位的教育:     1.在孩子一、两岁时,父母过多立规矩、不顾孩子各种敏感期,为了培养“品德”而和孩子无谓地较劲;    2.当孩子四...
[ 2018 - 11 - 14 ]
家庭教育:富养孩子要“量体裁衣”
家庭教育:富养孩子要“量体裁衣”
父母的过度“呵护”,对于孩子们来说,无疑是一味毒药。 补偿心理,是家长的自我安慰。这就直接造成了一个恶果:家境越不好,越容易把正常的教育当成吃苦,并以让孩子吃苦为耻。这无异于亲手开掘了温柔的陷阱,其后果是灾难性的。  那么,对于家长来说,怎样避免拼“富”现象出现,更好地提升爱的质量呢?我觉得需要送给这样的家庭一把尺子。  一、丈量自身的条件,正确面对 面对家庭环境和孩子,家长不要自我催眠,要学会面对且接受,正视且放下。自尊是虚无的,生活是现实的,虚荣不能帮助任何人撑过一生。为人父母真正的成长,是能够正视自己真实的条件。家长坦诚面对自己的不足,比故作坚强更有威信。 另外,家长要在教育孩子问题上保持清醒:家境不好,孩子,你要多扛责任,自强自立。家长要帮孩子树立正确的价值观,与其给孩子充实的物质生活,不如教会孩子责任、感恩和教养。心理学家弗洛姆通过研究,把爱的表现形态概括为三个层面,那就是关心、理解和责任。 关心是爱的最基本层面,每一位父母都有关心孩子的本性,但是,关心的是孩子的物质生活还是精神生活,爱的深度却是不一样的。物质生活是初级层面,精神生活才是高级层面。只有家长意识到真正的爱,本质在于关心孩子心灵的成长,才会做好孩子正确的引路人,让孩子更好地发展自我。  二、丈量孩子的程度,重新定位 面对孩子身上存在的各种问题,家长不要姑息。为人父母的我们,总是看到自己孩子的好,其实是没有一个清醒的认识。我们都知道,揭伤疤是个痛苦的过程,然而伤痛不治就是埋藏祸根。 我国古代思想家颜之推说过:“世上有些父母,对子女不教育,只知道一味溺爱。不论在饮食住行,还是其他方面,孩子要怎么样就怎么样,这不是爱孩子,而是害孩子。” 因此,家长看到孩子的不足,就要有意识地去帮助孩子亡羊补牢,不断强大自身。我们总是希望给孩子提供一个更好的环境,总是希望孩子生活得更好。于是,我们在爱的名义下,满足孩子的任何要求。在这种理念的指导下,许多父母对孩子百依百顺,从而导致孩子自理能力差,目中无人、为所欲为。 事实上,爱孩子并不是仅仅满足孩子的一切需求,包括无理的要求,这种爱实际上是不理智的爱。对于孩子的无理要求,父母要坚决予以拒绝,这样才能让孩子明白,做事需要规则,并非...
[ 2018 - 11 - 14 ]
注意力是儿童心灵的天窗
注意力是儿童心灵的天窗
俄国教育家乌申斯基曾说,“注意是心灵的天窗”。 注意力就像一扇天窗,天窗开得越大,我们学到的东西就越多。一旦注意力涣散或无法集中,心灵的天窗就关闭了,一切有用的信息都无法进入。  在孩子的成长过程中: 你是否经常在孩子玩耍的过程中,给孩子喝一口水、吃一口东西,肆意打扰孩子的注意力?孩子跟你说话时,你是不是经常不耐烦地打断孩子的讲话,而不是耐心地听孩子把话说完?孩子在认真观察、探索好玩的事情时,你是不是经常责怪孩子弄脏了衣服、搞坏了玩具,还愤怒地制止孩子的行为...... 这种间隔式的干扰会让孩子形成一种思维定势,比如在做一件事的过程中,不一会儿就要去喝点水,不一会儿又要去找个玩具玩等。 孩子注意力差的问题,并不一定都会随着年龄的增长得到解决。相反,有些比较严重的问题,如果得不到早期干预便会被携带到成年。  世界卫生组织的一项研究发现,60%有注意力问题的孩子,到青春期(13-15岁)时,会出现发育型改善;剩下的40%,则会将他们的注意力问题带到成年去,比如出现成年注意力障碍、脾气暴躁、无法控制自己的情绪、犯罪倾向(因为这些人群行为比较冲动,容易产生反社会的行为)。  注意力的不同功能是由不同的脑区来负责的。 在大脑的实际运作中,近千亿个神经元(脑细胞)并不是单独活动的,平均每一个脑细胞都要和一万个左右的脑细胞相联结,形成神经联结,随着神经联结不断地增多,就形成了神经网络。 如果孩子能够有目的、不断重复地进行特定游戏任务的注意力训练,那么对应这些任务的特定注意力神经元之间就会产生新的联结,建起新的神经通路,旧的神经联结也会不断加强,最终形成非常顺畅的、自动化的神经通路。  中幼国际教育的“脑调控与认知增强系统”是依托北京师范大学脑调控与认知增强研究中心的理论成果开发出来的一套幼儿脑电波采集、反馈系统,通过专门的智能设备提取幼儿的注意力指标,并在终端设备上展示出来。该系统课程采用了神经反馈训练与视听通道辅助训练相结合的模式,将个性化训练和团体训练有机结合,使儿童注意力训练效果稳定持久。 什么是神经反馈训练? 人类大脑在运作过程中会产生微量电流,神经反馈训练通过与计算机联机会检测到训练者脑波活动的状态,并结合大脑的...
[ 2018 - 11 - 12 ]
博雅首山幼儿园│互联网+教育,幼儿园创新发展
博雅首山幼儿园│互联网+教育,幼儿园创新发展
中幼国际教育正在助推全国幼儿园成为让孩子开心、让家长放心、让园长省心的幼儿园,在这样的幼儿园里:有高素质的老师,有信息化的教学资源,有健康的一日生活管理方案,每个孩子都可以拥有更美好的童年和幸福的未来。  · 博雅首山幼儿园 ·博雅首山幼儿园创办于2013年11月,2014年9月正式开园, 总占地面积3800多平方米,建筑面积3200多平方米,拥有户外活动场地2000多平方米,现有14个配套班级。博雅首山幼儿园先后成为福建省幼儿高等专科学院、福建教育学院、福建第二轻工业学校等大、中专院校的学前教育教研实践基地,于2018年1月被评为仓山区示范性幼儿园,是一所普惠而不普通的高品质民办幼儿园。 博雅首山幼儿园采用了“6S”管理模式,标准、有序、规范化地开展教育教学工作。食育课程是博雅首山幼儿园的园本特色课程,博雅首山幼儿园结合二十四节气的季节变化,通过食育课程开展3-6岁的启蒙教育,贯彻“生活即教育”的教育理念。  博雅首山幼儿园始终以“生活即教育”为教育理念,从幼儿的生活出发,朝着“在生活里找教育,为生活而教育”的目标,教育孩子们珍爱自己,关爱他人。 2016年,博雅首山幼儿园正式与中幼国际教育达成合作。为了更好地帮助孩子养成良好的生活、行为习惯,博雅首山幼儿园在本学期引进了“快乐唷唷”(机器人版)。  为了推动“互联网+教育”教学创新活动,博雅首山幼儿园与宁夏回族自治区标杆示范幼儿园——银川市第一幼儿园建立了“手拉手”合作互助关系,共享优质幼儿园的教育资源,共同推进幼儿园的内涵提升和创新发展。 11月6日,博雅首山幼儿园通过中幼国际教育的名园直通车平台,与银川市第一幼儿园开展了线上互动交流活动。在连线互动的过程中,博雅首山幼儿园大一班的小朋友们非常兴奋,也非常有礼貌地与各位园长、老师挥手问好,并积极与中国教育部幼儿园园长培训中心主任缴润凯进行互动。  11月16日,福建省民办教育协会学前教育委员会园所观摩开放日在博雅首山幼儿园隆重举行。参加观摩活动的园长们都表示非常喜欢博雅首山幼儿园的环创设计,也对博雅首山幼儿园导入的“快乐唷唷”非常感兴趣。  11月22日,与中幼国际教育开展全方位合作的两大合作园——银川市...
[ 2018 - 11 - 12 ]
园长专访│盐池一幼冯丽娟:孩子的未来,与我有关
园长专访│盐池一幼冯丽娟:孩子的未来,与我有关
盐池县第一幼儿园简称为“盐池一幼”  冯丽娟在文中称为“冯园长”     编者按:    人像树木一样,都向上生长上去,不能勉强都长得一样高,应该是:立脚点上求平等,于出头处求自由。这是冯园长最喜欢的一句格言,也是冯园长管理盐池一幼的方向标。 从幼教的角度看,我对这句格言的理解是:对于教师而言,每一位教师都应该放下按资排辈的观念,时刻记得自己是一名幼儿教师,时刻记得幼儿教师的使命是“一切为了孩子”。 我认为,幼儿与幼儿教师之间存在着不可割裂的关系。在幼儿教师的眼里,每个孩子都是一株小幼苗;在幼儿的心里,幼儿教师是他们成长路上的阳光。 1998年,冯丽娟毕业于宁夏幼儿师范学校,毕业后一直在盐池县幼儿园担任教师,现任宁夏盐池县第一幼儿园园长、党支部书记冯园长工作20年以来,取得了很多优秀的成绩:2011年获“吴忠市优秀班主任”称号;2011年获宁夏中小学教师教学设计二等奖、三等奖;2012年参加全区幼儿园教师教玩具比赛获二等奖;2012年获吴忠市中小学骨干教师;2012年论文《爱的教育》获奖;2013年参加“国培计划”宁夏幼儿园骨干园长高级研修短期培训被评为优秀学员;2014年获“国培计划网络研修”优秀辅导员;2014年获“国培计划”中西部项目优质生成性资源(视频课例)二等奖;2014年获“国培计划(2014)宁夏幼儿园骨干教师置换脱产研修班”公开教学二等奖;2015年论文《幼儿园管理三部曲》获奖并被宁夏幼师校刊选用;2015年在全区教学案例评比中荣获二等奖;2015年获自治区中小学骨干教师;2015年被选入宁夏“国培计划”(2015)专家库成员。自担任盐池一幼的园长和书记以来,冯园长先后开展区级、市级、县级等各类单位的多次调研和观摩活动,得到了领导的一致赞誉,所在的党支部也因工作出色,被县教育体育局批为四星级党支部。 以前的幼教是以教师为主  现在的幼教是以孩子为主     20年的时间可以丰满一个人,也可以改变一个行业。冯园长从事幼教行业已经20年了,这20年来,她看到了幼教大环境的改变,也看到了幼儿园教育教学方式的创新。 谈及幼教的变化,冯园长感触良多。1998年,她...
[ 2018 - 11 - 09 ]
盐池一幼│开展阳光教育,促进孩子全面发展
盐池一幼│开展阳光教育,促进孩子全面发展
中幼国际教育正在助推全国幼儿园成为让孩子开心、让家长放心、让园长省心的幼儿园,在这样的幼儿园里:有高素质的老师,有信息化的教学资源,有健康的一日生活管理方案,每个孩子都可以拥有更美好的童年和幸福的未来。 (盐池县第一幼儿园简称为“盐池一幼”) 盐池一幼简介 盐池一幼是盐池县公民办幼儿园中唯一一所区级示范性幼儿园,始建于1973年,2017年秋季迁入县城东顺苑东侧新校区,占地面积33356平方米,建筑面积6422平方米,户外活动场地3200平方米,配置多功能活动室、舞蹈室、科学探索室、陶艺室、图书室、戏沙池、戏水池、涂鸦墙、攀岩墙、种植区、大型游乐场等,餐饮部为食品量化A级单位,玩教具按区级示范性幼儿园标准配置,满足保教需求,是一所绿化、美化、现代化的儿童乐园。一幼集团辖拥军路和北塘2所村级幼儿园,园本部现有教学班20个,在园幼儿700多名,在园教职工121人,在编教职工 54 人(幼师专业 33 人,区级骨干教师 5人,市级骨干教师 1 人,县级骨干教师8 人,园级骨干教师10人),非在编教职工 53 人,专任教师学历合格率100%。               园所文化 办园宗旨:发展孩子、服务家长  办园目标:环境温馨、管理科学、保教优质、家长信赖、社会满意  教育理念:阳光教育  园风:积极、乐观、奋进、和谐  教风:爱心、耐心、严谨、求实  一幼精神:开拓创新,奋力拼搏             盐池一幼墙面文化 盐池一幼的颜色文化小班:粉色(爱家)中班:绿色(爱乡)大班:蓝色(爱国) 多年来,盐池一幼坚持以“发展孩子、服务家长”为宗旨,以提高保教质量为目标,全面贯彻落实党的教育方针政策,以及《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,规范办园行为,不断提升保教质量,多次在全县学校综合管理质量工程学期考核中取得幼儿园第一名。      ...
[ 2018 - 11 - 09 ]
互联网+教育│促创新,转理念
互联网+教育│促创新,转理念
2018年11月6日,宁夏全区幼儿园创新素养教育培训班现场观摩会在银川市第一幼儿园(以下简称为“银川一幼”)召开,中国教育部幼儿园园长培训中心主任缴润凯、宁夏教育厅基教处副处长马少琴、北京市陈鹤琴教育研究会常务理事柯小卫、成都十六幼的余园长出席本次观摩会,观摩人数达160人。  银川一幼张欣园长带领缴主任、马副处长、柯教授、余园长,银川一幼的刘园长、钱主任和杨主任分别带领三个观摩组,重点观摩和体验银川一幼与福州博雅首山幼儿园通过中幼国际教育名园直通车平台开展的互动交流活动、“脑调控与认知增强系统”现场体验活动、“京师智慧学堂”AR教学示范课活动和“快乐唷唷”游戏化养成教育体验活动。银川一幼连线福州博雅首山幼儿园  福州博雅首山幼儿园大一班小朋友积极参与互动 通过中幼国际教育的名园直通车平台,银川一幼与福州博雅首山幼儿园成功连线,现场开展了互动交流活动。在连线互动的过程中,福州博雅首山幼儿园大一班的小朋友们非常兴奋,也非常有礼貌地与各位园长、老师挥手问好,并积极与中国教育部幼儿园园长培训中心主任缴润凯进行互动。连线结束前,福州博雅首山幼儿园的小朋友们特意为各位园长和老师合唱了一首儿歌《祖国的花朵》。 银川一幼与福州博雅首山幼儿园的连线,是互联网高速发展的体现,是“互联网+教育”的成果体现,也是跨区域的优质教育资源共享的体现。  银川一幼与福州博雅首山幼儿园连线的原因  为推动宁夏“互联网+教育”示范省(区)建设,自治区确定了银川一幼作为“互联网+教育”试点幼儿园之一。为推动“互联网+教育”教学创新活动,银川一幼积极主动与东南部发达省(市)优质幼儿园联系,确定福州博雅首山幼儿园作为与其互助的幼儿园,两园建立了“手拉手”合作互助关系,共同开展“互联网+教育” 教学互动交流与应用实践,共享优质幼儿园的优良师资,推进幼儿园内涵提升、创新发展。 · 福州博雅首山幼儿园 · 2014 年,博雅教育集团引进新西兰先进教育理念模式投资创办了博雅首山幼儿园,以开放的心态,持续关注、引进国际国内先进的教育方法和教育内容。 博雅首山幼儿园是一所集卓越教育品牌和优质教育条件于一身的现代化幼儿园,被评为仓山区示范性幼儿园。2016年,博...
[ 2018 - 11 - 08 ]
永宁一幼│在“玩”中释放孩子的天性
永宁一幼│在“玩”中释放孩子的天性
中幼国际教育正在助推全国幼儿园成为让孩子开心、让家长放心、让园长省心的幼儿园,在这样的幼儿园里:有高素质的老师,有信息化的教学资源,有健康的一日生活管理方案,每个孩子都可以拥有更美好的童年和幸福的未来。(永宁县第一幼儿园简称为“永宁一幼”)  永宁一幼 永宁县第一幼儿园始建于1959年,迄今已有59年历史,是永宁县唯一一所区级示范园。幼儿园成立至今,先后经过四次翻建和搬迁,2011年由永宁县政府出资新建园区。新园占地面积30亩,建筑面积7000平米,2014年4月正式投入使用。永宁一幼现有24个教学班,幼儿820名,教职工115名,专任教师平均年龄26岁,全园教职工平均年龄35岁。永宁一幼永宁县幼教领域的一面旗帜姜园长陪孩子讲故事 永宁县第一幼儿园姜园长: 从事幼教行业已经几十年了,从一线教师走到管理岗位,我深切地感受到“游戏化模式”教育教学对幼儿成长的帮助,也意识到“幼儿园小学化”对幼儿成长的危害。“抢跑的孩子没后劲”,在幼儿阶段,永宁一幼坚持依法规范办园,把游戏作为主要的教育途径,回归游戏本真,在“玩”中寻求特色发展。很多家长对“玩”存在一些误解,事实上,幼儿阶段的“玩”不同于成年人的“玩”,这种“玩”遵循了孩子的身心发展规律,涵盖了《3-6岁儿童学习与发展指南》规定的“健康”、“语言”、“社会”、“科学”、“艺术”五大领域的学习内容和培养目标。我坚信,基于“游戏化模式”开展教育教学活动,孩子在永宁一幼一定可以拥有快乐、美好、幸福的童年! 园所文化办园宗旨:让每个孩子享受快乐的教育,感受成长的幸福办园目标:孩子快乐、家长放心、员工幸福、社会满意园风:爱心育人、用心做事学风:参与、合作、快乐、创造教风:平等、真爱、执着、创新园训:用爱养育、用心教育、快乐游戏、健康成长一幼精神:团结、奉献、务实、创新  将中国的传统文化融入环创中   永宁一幼宝宝们的作品墙   永宁一幼的荣誉墙 在上级领导的关心支持下,在永宁一幼全体教职工的共同努力下,永宁一幼先后获得全国妇女联合会巾帼文明岗、自治区卫生先进单位、自治区学前教育先进集体、自治区城镇妇女建功活动巾帼文明岗、银川市巾帼文明示范岗、银川市民主管理示范学校、银川市校园文化建设...
[ 2018 - 10 - 31 ]
园长专访│银川一幼张欣:心系幼教,恩泽宁夏
园长专访│银川一幼张欣:心系幼教,恩泽宁夏
(银川市第一幼儿园简称为“银川一幼”) · 张欣园长 ·张欣同志出生于1962年11月,中共党员,正高级教师,现任银川市第一幼儿园书记、园长,银川市张欣名校长工作室主持人,享受国务院特殊津贴,兼任宁夏自治区政府督学、宁夏学前教育专业委员会理事长、全国中小学名师工作室创新与发展联盟常务理事,中国教育学会家庭教育专业委员会理事,宁夏学前教育指导组专家,宁夏学前职业教育指导委员会主任委员。  张欣同志1986年毕业于陕西师范大学中文专业,同年8月来到宁夏幼儿师范学校任教,多年来在教学一线坚守着自己的教育信念,先后发表论文数十篇,并有多篇获得区市级奖项。截止目前,张欣同志已参与15本书籍的编写工作,并先后作为主编、副主编承担了复旦大学出版社出版的教材《幼儿园组织与管理》、《现代幼儿园管理实务》和《幼儿园工作流程》的编写工作,其中《现代幼儿园管理实务》被列为全国学前教育专业十二五规划教材。张欣同志主持编写了近50万字的银川一幼园史《摇篮流芳》,填补了宁夏学前教育史的空白;主持并参加了国家、区市级多项课题,并有多项课题获奖;先后获得“自治区三八红旗手”、“自治区优秀教师”、“银川市十佳校长”、“银川市师德先进个人”等多项荣誉称号。  在区市各级领导的关心和支持下,以及在幼儿园园领导的带领和全体教职工的共同努力下,银川一幼被授牌成立了全区唯一的学前教育名校长工作室——“张欣名校长工作室”。工作室成立至今,张欣同志已完成两期学员的培养工作,先后有12名来自银川市三区两县的公办、民办园的园长接受了张欣园长手把手的指导。通过名校长工作室这个平台,张欣同志把自己积累多年的宝贵的办园思想及教育理念传播给了更多的幼儿园管理者,切实为银川市乃至宁夏学前教育事业的发展做出了突出的贡献。 ------------------------园长专访银川市第一幼儿园始建于1950年4月,是宁夏回族自治区办园历史最长、规模最大的一所首批省级示范幼儿园。张欣同志作为这样一所大型公立园的园长,十年来以人性化的管理和深厚的专业素养,从思变谋发展,到落实求创新,带领全体教师,默默奋斗在学前教育的一线。 教师的家园,孩子的乐园,家园共育的花园  用三年时间提炼银川一幼核心教育理念 文化靠...
[ 2018 - 10 - 29 ]
银川一幼│幼有所育,把游戏还给孩子
银川一幼│幼有所育,把游戏还给孩子
中幼国际教育正在助推全国幼儿园成为让孩子开心、让家长放心、让园长省心的幼儿园,在这样的幼儿园里:有高素质的老师,有信息化的教学资源,有健康的一日生活管理方案,每个孩子都可以拥有更加美好的童年和幸福的未来。 (银川市第一幼儿园简称为“银川一幼”) “人才之成,自儿童起。”孩子是国家和民族的未来,党的十九大报告强调“幼有所育”,将学前教育放在了前所未有的重要位置。       银川一幼围绕着创新素养教育的目标,结合历史传承的优秀成果和实际发展需要形成了“三园教育”体系,引领着银川市乃至宁夏学前教育的新发展。     银川一幼银川市第一幼儿园始建于1950年4月,是宁夏回族自治区办园历史最长、规模最大的一所首批省级示范幼儿园。历经六十多年的发展,银川一幼由原来的二亩三分地发展到占地30亩,总建筑面积14700平方米的新园,集团化办园模式更是开创了一园四校区的大好局面。目前,银川一幼现有正高级职称教师1名,高级职称教师18人,区级骨干教师10名,在职在读博士1人,研究生16人(在读20人),拥有银川市学前领域唯一的名校长工作室、塞上名师工作室和名班主任工作室,师资队伍建设逐年发展,形成了区内领先的专业教师团队。 银川一幼宁夏幼教领域的一面旗帜园所文化办园理念:教师的家园、孩子的乐园、家园共育的花园   教育原则:以人为本,以育为质   一幼精神:团结、拼搏、和谐、创新   三园教育:趣育、专育、全育   文化名片:智慧树、昨天的画、今天的书、明天的我   幼儿品质:好学、乐观、勇敢、探索   教师品质:勤勉、博学、奉献、乐业   家长品质:倾听、责任、尊重、陪伴    银川一幼文化墙  银川一幼四张名片 在区市各级领导的关心和支持下,以及在幼儿园园领导的带领和全体教职工的共同努力下,银川一幼各项工作得到了同行和社会的认可,先后被授予幼儿园“全国巾帼文明岗”、“省级示范园”等近100项荣誉称号,先后有乌兰夫、雷洁琼、李岚清等国家领导人来园进行参观指导工作。...
[ 2018 - 10 - 29 ]
幼教的核心不是传授知识,而是习惯养成
幼教的核心不是传授知识,而是习惯养成
什么是习惯呢? 所谓的“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等。 顾名思义,“好习惯”就是良好的、使人受益的习惯。 比如,早晨起床后洗脸、刷牙、叠被子、扫地、擦地、跑步等,这都是日常的好习惯。 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯,那就是在清晨开始一天的工作,他每天五点半起床,做早操,喝一杯牛奶和吃一块面包,然后就开始工作。 当他习惯了六点钟开始工作以后,又努力再提早十五到二十分钟,几十年如一日,从不间断。 他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。 好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。 从古至今,国内国外的教育大家们都表达过类似的观点:在幼儿阶段,教育的核心不是传授知识,而是习惯养成。 孔子曰:少成若天性,习惯成自然。叶圣陶说:教育是什么?往简单方面说,只是一句话,就是要养成良好习惯。巴金说:孩子成功教育从好习惯培养开始。  1988年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会,有人问一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西呢?”   这位白发苍苍的老学者回答道:“是幼儿园。” “在幼儿园能学到什么东西呢?”   “把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要,东西放整齐,吃饭前要洗手,做错事要道歉,午饭后安安静静地休息……”   出乎意料的回答直接说明了幼时养成的良好习惯对人一生的影响非常大。 良好生活、行为习惯的养成,是我们日后成材的重要条件,我们的各项素质以及一切技能都是一种习惯。 那么,不良的习惯又会给我们的生活带来哪些危害呢?  日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离开的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢? 当然,这位年轻人并不知道是他“抠鼻孔”的坏习惯毁了他的工作,使到手的饭碗落入了他人之手。&#...
[ 2018 - 10 - 25 ]
中幼人│宁夏战地札记
中幼人│宁夏战地札记
任何一个企业的发展都离不开员工的努力与坚持,中幼国际教育创立至此,业务遍布各地,离不开每一位中幼人的付出。 作为幕后人员,我有幸亲临一线,与宁夏团队成员一起走入幼儿园,亲身体验他们在一线的工作。在这个过程中,我看到他们在路上的疲惫,也看到他们服务幼儿园的耐心和开拓市场的拼劲。 -----------------------------------宁 夏 团 队 采 访----------------------------------- 宁夏拟管理中心总经理唐少彬:  “世上没有平坦的大路可走,只有在崎岖的山路上不断攀登,才能到达山巅”。作为中幼国际教育的一部分,宁夏团队全体成员在回顾昨日的业绩时,为辉煌振奋,为不足反思。在走向未来的路上,我们不畏艰辛,砥砺前行。 ·李天宇  · 李天宇的小故事分享: 有一天,我去拜访了同区的5个幼儿园,5位园长都没有意向签约。那天下午五点,我抱着心如死灰的心情来到枫叶桥幼儿园,打算做最后的尝试。结果,枫叶桥幼儿园的园长非常耐心地听我讲解产品,并表示对“快乐唷唷”非常感兴趣,当场就签订了合作协议。这件事让我记忆非常深刻,很庆幸,我在拜访5个幼儿园未果的情况下,没有放弃去拜访枫叶桥幼儿园。 谈及“快乐唷唷”,李天宇表示,“快乐唷唷”能够在游戏中培养幼儿养成良好的一日生活习惯,激发幼儿的自主能动性。在实践中,李天宇深切地感受到,“快乐唷唷”作为一款幼教信息化产品,可以为幼儿的成长提供很大的帮助,也可以为家长、幼儿教师提供更多优质的幼教信息化服务。 李天宇坚信公司的发展理念,他认为,中幼国际教育的事业是铸造人类灵魂的基础,幼教信息化才刚刚开始,我们必将是这个朝阳行业的弄潮儿,只要我们足够坚定,一定可以从容地面对市场上的风浪。 ·刘瑞  · 刘瑞的小故事分享: 宁夏盐池县第二幼儿园小六班有五十多名幼儿,导入“快乐唷唷”之后,因为箱子里没有随身带卡和卡袋,老师们也忘了告知我们,她们每天通过发卡的形式让小六班的孩子们坚持刷卡,从未嫌麻烦。小六班的老师对孩子们的爱心、耐心,对工作的负责,让我非常感动! 加入中幼国际教育之后,刘瑞对...
[ 2018 - 10 - 25 ]
唐山市第五幼儿园│养成良好生活习惯,体验幸福人生
唐山市第五幼儿园│养成良好生活习惯,体验幸福人生
中幼国际教育正在助推全国幼儿园成为让孩子开心、让家长放心、让老师省心的幼儿园,在这样的幼儿园里:有高素质的老师,有信息化的教学资源,有健康的一日生活管理方案,每个孩子都可以拥有更加美好的童年和幸福的未来。  我国著名教育家叶圣陶先生曾说过:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。” 抓好养成教育是一件非常重要的事情,小而言之,有利于孩子的全面发展,大而言之,对提高全民族的综合素质有着十分重要的作用。 唐山五幼唐山市第五幼儿园(以下简称为“唐山五幼”)是河北省比较有影响力和代表性的公立园所,该园高度重视养成教育,办园理念是“养成良好习惯,体验幸福人生”,这与中幼国际教育旗下幼教信息化产品之一“快乐唷唷”的“健康管理、习惯养成”的理念是一致的。 唐山市第五幼儿园始建于1982年,2006年晋升为“河北省卫生保健示范园”、“河北省示范幼儿园”,2012年政府投资1200万元拆除扩建。其建筑面积达3800多平方米,园内环境优雅,设施齐全,办学条件优越,内部装修秉承“环保、舒适、艺术”的原则,结合了“放大生活乐趣、增加教育功能”的设计理念。现入园幼儿已超过500名,可容纳12个教学班,班级平均面积为138平方米,开设7个专业化教室满足孩子们的体验式活动。 幼儿在园生活 唐山五幼唐山市幼教领域的一面旗帜园所文化办园理念:养成良好习惯,体验幸福人生教育形式:体验式教育教育特色:养成式教育教风:用心播种、用爱教育园风:快乐游戏、健康成长园训:感恩、友善、自信、知礼园所景观:净化、绿化、美化、艺术化、儿童化和教育化 省教育厅、市区各级领导一行莅临指导 由国家教育部主办的“第八届全国城市教育装备合作与发展大会”将于10月底在唐山举办,唐山教育部筛选了两所中学、一所小学、一所幼儿园作为教育信息化示范园。 届时,唐山五幼作为本次展会上的幼儿教育信息化示范园,河北省教育厅主要负责领导、全国各省区教育装备负责领导、唐山市委领导及教育局领导将入园参观园所幼教信息化建设。  在“第八届全国城市教育装备合作与发展大会”上,“快乐唷唷”将作为小班信息化教育重点展示内容,对此,唐山教育局负责领导和唐山五幼的负责园长极为重视。  全面了解“快乐唷唷”的产品理念、展示...
[ 2018 - 10 - 15 ]
小时候养成的好习惯是长大后的财富
小时候养成的好习惯是长大后的财富
人的好习惯不容易养成,一旦养成好的习惯,将会终身受益。  01  好习惯是一种自律 什么是自律? 纪元老师在《哪有没时间这回事:自律的力量》中给其的定义是:自律是一种技能,由一系列的习惯组成,与开车、 打球并没有什么不同。  许多白手起家的富豪,从小没有良好的家庭环境,也没有优越的生活资本,他们从普通人成为万人敬仰的成功人士,离不开超强的意志力和自律能力。 例如,九十多岁的李嘉诚,无论几点睡觉,一定在清晨5点59分闹铃响后起床,然后锻炼一个半小时。 自律的人都有一些共同点,他们懂得自我约束,善于管理时间。 自律并不是天生的,而是通过后天习得。 02  好习惯是健康的保障 现代人的健康保障是什么? 好习惯是现代人的健康保障,如正常的饮食习惯、正常的作息习惯、适当的运动习惯、讲究卫生的习惯......这些习惯都是从小养成的。一些很日常的好习惯,往往是我们健康的保障。当下的成功人士,都拥有一些好的生活习惯。 日本著名作家村上春树,坚持早起早睡,日复一日地慢跑,每天好好吃饭,他用健康的身体保持了头脑的清醒,为我们带来了一本又一本享誉世界的小说。 如果身体频频出问题,又怎能保持头脑的清醒。 养成一些好习惯,不会让我们的生活变得机械,更不会浇灭我们对生活的热情,反而会因为这些良好的习惯,让我们的生活变得更加充实和美好。 03  好习惯是一种财富 养成好的习惯,会让人终身受益。 在教育的路上,孩子是父母的复印件。在原生家庭中,父母的习惯会影响孩子的一生。你叮咛孩子多吃果蔬,自己却经常啃汉堡;你催促孩子早睡,自己却捧着手机玩到深夜;你希望孩子多运动,自己却在沙发上葛优躺。 在这样的家庭里,即时你反复嘱咐,孩子终究会长成你不喜欢的样子,而那是你本身的样子。 “别人家的孩子”不是天生的,他深受父母生活和行为习惯的影响。 从小养成好的习惯,不仅有益于长大后的自己,也有助于对下一代的教育。英国著名哲学家培根曾说过,习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。 的确,习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。 3-6岁的年龄段,是培养孩子...
[ 2018 - 10 - 11 ]
不要让孩子给你挣“面子”
不要让孩子给你挣“面子”
很多时候,父母都将孩子当成自己的作品,恨不得所有的赞美如潮水涌来,他们站在台中央,心满意足地填充着自己的虚荣心和面子。 但是他们却忽略了,孩子来到这个世界,并不是为了成就谁,更不是为谁争光。  当你觉得孩子“丢你脸”时,其实是你让孩子失去了尊严。 这样的场景我们一定都不陌生: 一群孩子玩耍时,一个孩子唱起歌来,得到了大人们的赞美,于是其他父母也要求自己的孩子唱歌,大部分孩子依照大人意愿进行了“表演”,把轻松的聚会弄成了歌唱比赛。 假如有的孩子不唱,他的父母就会觉得“丢面子”。 “快唱一个,不然妈妈不高兴了”,“你这个胆小鬼,一点用都没有”,“这孩子就是这么上不了正席”…… 父母不停地数落孩子,觉得别人家的孩子都表演了,自己家的孩子如果不表演,就会被认为是笨、不会唱。 事实是,没有人关心你的孩子会不会唱歌,你跨不过去的只是自己的面子。 如果父母眼里的优秀标准,就是孩子能够在外人面前为自己挣得面子,这个孩子长大后不一定会优秀,倒会变成表演型人格,失去自我,成全他人。    “我这样做,究竟是为了孩子还是面子?”是父母们必须时常追问自己的话题。 常常有性情温和、不擅争抢的孩子,回到家后被妈妈数落得狗血淋头:“他抢你的玩具,你干嘛不抢回来”、“他打你,你为什么不还手,你这个怂包”。 仔细想想,究竟是孩子在群体中被抢了玩具或被打了一下更受伤,还是面对家长粗暴的责怪更受伤? 当然,我们都会将这样的教育归结于一种恨铁不成钢的爱,因为爱你,所以心急如焚,所以口不择言,可这真的是因为爱吗? 以成人的智商,果真会觉得一个从小能抢赢玩具的人,长大后就能成为马云、乔布斯吗?  孩子的世界有自己的规则,每个孩子都会想办法,依据自己的特点与脾性,找到属于自己的定位。父母的作用,并不是站在成人的角度,将孩童的世界复杂化,分为朋友与敌人、坏人与好人、欺负与被欺负,而是默默观察,先鼓励再指导。 当孩子被抢走了玩具,去玩另一个玩具时,表扬他的大度;如果他感到愤怒与不适,就告诉他,玩具被抢走了,错误并不在他,而是抢玩具的小朋友。 相较于玩具,孩子更在乎的是被认可。 父母都应该清...
[ 2018 - 10 - 11 ]
青岛海尔多媒体首席执行官郑刚亲临锦玉幼儿园(科大园),观摩其幼教信息化教学
青岛海尔多媒体首席执行官郑刚亲临锦玉幼儿园(科大园),观摩其幼教信息化教学
“中幼国际教育正在助推全国幼儿园成为让孩子开心、让家长放心、让老师省心的幼儿园,在这样的幼儿园里:有高素质的老师,有信息化的教学资源,有健康的一日生活管理方案,每个孩子都可以拥有更加美好的童年和幸福的未来。” 9月28日,青岛海尔多媒体有限公司首席执行官、总经理郑刚、中幼国际教育营销中心总经理付祥辉等集团领导一行莅临河北省邯郸市丛台区锦玉幼儿园(科大园),观摩其幼教信息化教学。 在胡园长和李园长的陪同下,郑总、付总等人参观了锦玉幼儿园(科大园)的室内外环境、特色场馆、活动区角。 对于将最前沿的AR技术融入到教学中,让平面、静止、单调的事物变得立体、生动、丰富,郑总表示这能够非常有效地激发孩子们的学习兴趣。 在与郑总和付总的沟通过程中,胡园长与李园长深深体会到信息化教育对幼儿未来发展的重要性。她们表示,锦玉幼儿园(科大园)会不断创新、与时俱进,力求真正意义上做到为每一位孩子打造一个科学、舒适、充满爱的幼儿园,促使每一位孩子能够在学前阶段健康、快乐地成长。 青岛海尔多媒体有限公司首席执行官、总经理郑刚莅临锦玉幼儿园(科大园),让园长和老师们更有信心打造邯郸市富有特色的信息化幼儿教育标杆示范园。  锦玉 锦玉幼儿园(科大园)是由河北锦玉集团、邯郸市新曙光小学、河北科技大学邯郸分院共同打造的一所现代化的高端全日制幼儿园,于2011年9月开园,投资近两千万元,建筑面积万余平米,拥有室内外大型游乐场、魔力猴脑力开发专业教室、高清数码影院、绘本馆、科学宫、DIY手工坊、室内恒温游泳馆等功能齐全的现代化教室。 锦玉幼儿园(科大园)锦玉教师:锦玉幼儿园(科大园)的老师均毕业于学前教育,并持有教师资格证。 锦玉理念:教育不是把篮子装满,而是把灯点亮。 锦玉教育:我们遵循教育规律和孩子的成长规律,结合中国儿童特点,吸收先进教学理念,相信每个孩子都是独一无二的神奇存在。 锦玉寄语:我们走在爱的路上,一切为了孩子,用心做教育。教师身上所秉承的文化、经验,不是对幼儿居高临下的“倾泻”,而是平等的对话;不是灌输,而是和幼儿的分享。中幼国际教育授权锦玉幼儿园(科大园)挂牌 为了促进幼儿全面发展,让幼儿享有高质量的幼儿教育,锦玉幼儿园(科大园)与时俱进,全园24个班统一导...
[ 2018 - 09 - 29 ]
中幼·河北管理中心经典营销故事(一)
中幼·河北管理中心经典营销故事(一)
每一单都源于锲而不舍的努力! 本期分享河北管理中心的经典营销故事,与中幼全体营销人员共同学习,共同成长。  锦玉 锦玉幼儿园(科大园)是由河北锦玉集团、邯郸市新曙光小学、河北科技大学邯郸分院共同打造的一所现代化的高端全日制幼儿园,该园在邯郸市的影响力极大。 目前,锦玉幼儿园(科大园)全园36个班统一导入中幼国际教育三大产品“京师智慧学堂”、“快乐唷唷”、“脑调控与认知增强系统”。  选择锦玉  2018年年初,河北管理中心及其邯郸运营合伙人李总共同商讨开拓邯郸市场方案,计划在开拓初期,通过有地区代表性、影响力大的幼儿园来树立产品品牌形象,进而加速市场的开发。 于是,副总经理夏开杰通过网络公开信息,筛选出几所在邯郸知名度较高的幼儿园,经过各方面比较,最终确定详细洽谈两所幼儿园,其中一所就是邯郸市丛台区锦玉幼儿园(科大园)。 初步收集到锦玉幼儿园(科大园)的相关信息后,邯郸运营合伙人李总通过朋友关系,联系上该园的负责人,并邀约入园洽谈。 付总参观锦玉幼儿园(科大园)  激发锦玉兴趣  初次洽谈,河北团队邀请了中幼国际教育营销中心总经理付详辉(以下称为“付总”)共同前往锦玉幼儿园,进行了长达3个小时的产品操作讲解。 在讲解的过程中,付总围绕三大产品,通过一个又一个生动的实例深入地剖析了园所面临的痛点,阐明了推进幼教信息化建设的意义。 毋庸置疑,中幼国际教育的幼教信息化产品深深地触动了园长、老师的内心,引得她们频频点头夸赞。 洽谈结束后,园长“拦下”了付总,向其详细咨询关于园所管理、产品实施等方面的问题,付总也耐心地进行了解答。 针对三大核心产品,付总深入透彻的讲解成为了与锦玉幼儿园(科大园)达成合作的关键。 终点站为邯郸的深夜火车票  客户倾力相助  在良好的合作洽谈基础上,陈雷、夏开杰、郝云飞和运营合伙人李总多次前往邯郸与锦玉幼儿园(科大园)的园长进行沟通,共同探讨可实施性强的合作模式,积极解答园所面临的教育教学难题、幼儿在园一日生活管理的难题。 “与客户沟通,把客户当兄弟”。 有一次,在攻克锦玉幼儿园(科大园)的过程中,陈...
[ 2018 - 09 - 28 ]
大爱善行│中幼国际教育荣膺第四届鹏城慈善捐赠企业铜奖
大爱善行│中幼国际教育荣膺第四届鹏城慈善捐赠企业铜奖
慈善,是一种生活方式!慈善,是一份社会责任!慈善,是一座城市温度! 9月21日,深圳市“慈善之夜”暨第四届鹏城慈善奖颁奖盛典在深圳广电大厦举行,深圳市中幼国际教育科技有限公司(以下简称为“中幼国际教育”)由于在公益慈善领域中做出了重大的贡献,成功入围该榜单,荣膺第四届“鹏城慈善捐赠企业铜奖”。 深圳市“慈善之夜”暨第四届鹏城慈善奖颁奖盛典由深圳市慈善事业联合会、深圳广播电影电视集团、深圳报业集团联合主办,作为第六届中国公益慈善项目交流展示会期间的重要活动,向全国展现深圳的慈善魅力。 本届慈善奖设7个奖项:“鹏城慈善感动人物”、“鹏城慈善推动者”、 “鹏城慈善捐赠个人奖”、“鹏城慈善捐赠企业奖”、“鹏城慈善典范项目”、“鹏城慈善典范机构”、“鹏城慈善典范区”等多个奖项。 在本届鹏城慈善奖获奖名单中,既有普通市民、慈善工作者、爱心企业家等社会各界人士,也有爱心企业、慈善机构和社会组织,他们的行动有力地诠释了勇于担当、甘于奉献的社会责任,是深圳慈善事业的标杆和典范。 照片中间为中幼国际教育副总裁赵忠义 中幼国际教育副总裁赵忠义作为获奖单位代表出席了本次颁奖典礼。 万科企业股份有限公司创始人王石 在本届鹏城慈善奖颁奖盛典中,万科企业股份有限公司创始人王石先生作为特邀嘉宾,向大家分享了《慈善,是我的生活方式》。无论是领导企业,还是参与公益事业,王石先生都以超前的国际化视野,引领中国企业和企业基金会迈入新的阶段。 中幼国际教育荣膺第四届“鹏城慈善捐赠企业铜奖” 中幼国际教育成立于2013年,是一家“互联网+”属性的幼教信息化企业,近年来与北师大等国内顶级教育机构和科研单位携手,用科技形式展现最新的幼教理念,取得了突破性进展。 中幼国际教育荣誉 多年来,中幼国际教育借助阿里OS云技术,辅以海尔电视一流的硬件和服务,把海量幼教资源通过互联网云技术送入广大的幼儿园和家庭,突破性解决了幼教资源不均衡问题,真正实现了家园共育、园园共享、家家共乐和人人创客,让全国各地的亿万幼儿都可以同步体验一流的幼教内容。 中幼国际教育历经五年,坚持研发、不断创新,已经成为一家幼教信息化产业链布局日趋完善的知名企业。 毋庸置疑,城乡之间的教育资源差距大是学前...
[ 2018 - 09 - 25 ]
中秋月满人尽望,幼时月光落心头
中秋月满人尽望,幼时月光落心头
中幼祝福--------想回家的你们 中秋是一个象征团圆的节日,我们都希望可以回家,吃一顿父母做的可口饭菜,唠一唠兄弟姐妹幼时的趣事,翻一翻书架上泛黄的日记本,听一听电视机传出来的中秋祝福。然而,在中秋佳节,基于很多原因,很多人都不能如愿归家。愿中秋的月光,可以照亮我们的内心,照亮我们想回家的路。 致想回家的你们: @出差的人你抬头看到的月亮,一定会照亮通往梦想的大道。 @抢不到高铁票的人虽然回家的票抢不到,但是你寄出去的月饼,一定会把你的心意捎回家。 @接待客户的人也许为了工作,你无法陪伴家人,但陪你过中秋的客户也是家人啊。 @在外求学的人在你眼里,路上再华丽的风景,永远也比不上故乡的皎洁月光。 @值班的公务人员你笑着说,让我们安全回家,是你最骄傲的事。 @快递小哥我们没搭上回家的列车,你们却奔走在我们故乡的路上,只为把月饼送到我们家门口。 @环卫工在大街小巷上,总有一抹橙色的风景惹人心疼,可只要有他们在,大街小巷都是干干净净的,中秋才会散发出家的感觉。 @农民工为了生活,你们选择离家,只为多挣一点钱;为了生活,你们选择不回家,只为多省一点钱。 @烧烤小摊贩铁板下飘出的香气,聚拢了中秋的热闹气氛,让路过的人感觉到自己不是一个人。 @离家打拼的情侣今年的中秋你们不能回家,明年的中秋你们可以一起回家。 @想回家的人总有一些原因,让我们不能如愿归家,但我们不能因此丢了中秋的仪式感,请让我们举起酒杯,与中秋明月对饮,一杯敬故乡,一杯敬远方。......
[ 2018 - 09 - 23 ]
教育局突查独山六幼,高度赞赏其幼教信息化
教育局突查独山六幼,高度赞赏其幼教信息化
9月19日,贵州省独山县教育局黎主任带领调查小组突查独山第六幼儿园(以下简称为“独山六幼”),专门调查幼儿园小学化的现象。 独山县教育局黎主任于9月18日晚接到领导的通知,临时组成调查小组,针对幼儿园小学化现象对幼儿园进行突击检查,对于幼儿园提前教授小学课程内容的,将视具体情况予以警告,并坚决予以禁止。 教育局突查独山六幼时老师上课的情况 教育局调查小组入园调查上课情况时,看到老师正在上中幼国际教育的“京师智慧学堂”课程,他们在教室外频频点头,对这套课程的“AR互动教学”啧啧赞叹。 教育局调查小组黎主任夸赞独山六幼的园长眼光独到,引进的“京师智慧学堂”课程非常先进,既避免了幼儿园小学化,又可以培养孩子的学习兴趣,非常符合幼儿园开展游戏化模式的教学。 园长表示独山六幼坚持以游戏模式为基本的教学模式,积极推进幼教信息化的建设,这也得到了教育局领导的高度认可。 关于幼儿园“小学化”的问题,国家政策强势介入并进行全面整改,幼儿园必将面临教学教材全面替代更新的危机。 独山六幼率先引进国内先进的幼教信息化教学课程体系和幼儿一日生活管理设备,此举得到教育局领导的高度赞赏。 教育局领导对独山六幼的发展寄予厚望,在不久的将来,独山六幼一定会成为贵州省大力推进幼教信息化的标杆示范园。  独山六幼  如何打造幼教信息化  为了更好地构建幼儿健康成长生态系统,为幼儿教育提供完善的信息和丰富的教学资源,变革传统教学模式,独山六幼本着与时俱进、与信息化接轨的教育理念,全园导入中幼国际教育(以下简称为“中幼”)先进的幼教信息化产品“京师智慧学堂”和“快乐唷唷”。 “京师智慧学堂”是以北京师范大学多年研发的幼教体系和内容为核心,以海尔多媒体技术和硬件设备为载体,以阿里云技术为链接,历时4年研发而成,把一流的幼教资源通过互联网云技术送入广大的幼儿园和家庭。 “快乐唷唷(YOYO)(快乐的一天)”共申请了8项国家专利、17项技术革新。它通过游戏、奖励机制让幼儿一日健康生活(入园情绪、喝水、吃饭、午休等)更加科学,培养孩子良好习惯养成,减轻老师的负担,并将数据推送到家长手机端,家长通过大数据对孩子入园生活进行精细化管理。 王彩青正在调试“快乐唷唷...
[ 2018 - 09 - 21 ]
中幼优秀合作园-银川市兴庆区雨丝幼儿园推崇现代化快乐教育
中幼优秀合作园-银川市兴庆区雨丝幼儿园推崇现代化快乐教育
中幼国际教育正在助推全国幼儿园成为让孩子开心、让家长放心、让老师省心的幼儿园,在这样的幼儿园里:有高素质的老师,有信息化的教学资源,有健康的一日生活管理方案,每个孩子都可以拥有更加美好的童年和幸福的未来。 (中幼国际教育以下简称为“中幼”)    幼儿园是孩子从家庭走向社会的第一站,其教育方式会影响孩子的一生。到底什么样的幼儿园才值得父母将孩子托付呢? 答案是:一切为了孩子 宁夏的银川市兴庆区雨丝幼儿园正是一所立足于幼儿未来的幼儿园,在遵循幼儿身心发展规律的基础上,激发孩子的学习潜能,培养孩子养成良好的生活、行为习惯。 2018年8月下旬,银川市兴庆区雨丝幼儿园全园导入中幼的“快乐唷唷”,在幼儿一日生活的管理上,取得非常好的教育成果。  雨丝 银川市兴庆区雨丝幼儿园成立于2017年7月,属于雨丝·幼教学前教育机构,园所建筑面积为3580㎡,活动场地占1500㎡,可开设12个学班,容纳350名幼儿。 雨丝·幼教是一家历经十六年逐渐壮大的学前教育机构,旗下已有红寺堡雨丝幼儿园、红寺堡雨润幼儿园、红寺堡买河幼儿园、红寺堡菊花台幼儿园、三山井幼儿园、银川市兴庆区雨丝幼儿园六所成熟的幼儿园,幼儿总数约1500名,在园教职工近150名。  办园特色:让运动的天赋在幼时萌芽;让艺术的细胞在幼时激活;让阅读的习惯在幼时扎根:让中国的礼仪在幼时融入骨髓办园宗旨:努力让更多的孩子可以接受优质的学前教育办园理念:轻风细雨、润物无声、点亮心灯、以德培德园训:放眼图谋、精雕细镂、精诚协作、九畹滋兰 银川市兴庆区雨丝幼儿园李园长带领全体教师誓词"幼儿教师是我光荣的选择" 为了打造银川市高品质、国际化的高端园所,从硬件设施、软件体系到环境建设,银川市兴庆区雨丝幼儿园都是以“高配置”为标准,每一个环节都竭尽全力地做到最好。  为了给孩子一个快乐童年,银川市兴庆区雨丝幼儿园大力推崇现代化快乐教育。 现代化快乐教育是指通过动画教学、儿歌传意、角色表演、趣说故事等方式,让孩子在玩乐中不知不觉地接受教育,提高认知能力。 这与中幼正在践行的教育模式“游戏模式”有共通之处,...
[ 2018 - 09 - 21 ]
实现信息化教学,幼儿园是最大的受益者
实现信息化教学,幼儿园是最大的受益者
什么是信息化教学??? 计算机辅助教学?电子大屏幕教学?一体机教学?  这都是对信息化教学浅层的理解信息化教学并不是简单地借助互联网进行教学   真正的信息化教学 在幼儿教育领域真正的信息化教学是以互联网为媒介将优质的幼教资源送入广大的幼儿园和家庭实现教学形式信息化教学内容信息化家园共育信息化 它是以孩子为中心以游戏模式为基本教学模式通过互动课堂来完成授与学的过程遵循幼儿的身心发展规律实现家长·孩子·教师同步圆发展 实现信息化教学  幼儿园是最大的受益者  AR互动教学 京师智慧学堂中幼的 “京师智慧学堂”是以北京师范大学多年研发的幼教体系和内容为核心,以海尔多媒体技术和硬件设备为载体,以阿里云技术为链接,历时4年研发而成,把一流的幼教资源通过互联网云技术送入广大的幼儿园和家庭。 让孩子从小爱上学习的关键是“学会怎样学习” 在幼儿阶段孩子并没有主动学习的意识要让孩子学会学习就要采取他们喜欢的方式“游戏”   京师角色性主题游戏课程 京师角色性主题游戏课程(AR互联版)包括了国家“十二五”课题成果,是中国首个基于3D、AR技术的幼教信息化教学课程。  课程体系完整,教学内容涵盖《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》规定的“健康”、“语言”、“社会”、“科学”、“艺术”五大领域,方便幼儿园开展主题活动。  实现信息化教学可以让孩子爱上学习为孩子未来优秀的成绩答卷奠定基础 实现信息化教学真正做到让孩子会玩、会学、会生活让幼儿园成为最大的受益者
[ 2018 - 09 - 19 ]
如何引导孩子进行“情绪排毒”
如何引导孩子进行“情绪排毒”
孩子和成年人一样,在生活中也会遇到挫折,产生负面情绪,他们也会郁郁寡欢、无理取闹,这都是很正常的。 所以,作为家长,要懂得在一定程度上引导孩子将负面情绪转为正面动力。那面对孩子的负面情绪,家长应该如何引导孩子进行“情绪排毒”呢?   引导三部曲 一.父母先接纳孩子的负面情绪,说“老是这么不懂事”是对孩子的一种否认面对孩子的歇斯底里,家长极有可能会训话:“为什么老是这么不懂事?” 其实,这样说等于否认了孩子的不良情绪。这样做非但不会使孩子负面情绪消失,反而会助长孩子的压抑和否认,会对孩子产生伤害。 因为,面对愤怒的父母,孩子不仅要承受自己的负面情绪,还要面对父母的负面情绪,这样的双重负担对于一个孩子来说,更加难以解脱。 接纳孩子的负面情绪,就要允许孩子自由表达。二.教会孩子接纳自己的负面情绪,伤心、懊悔都是正常的不要担心孩子害怕、伤心或流泪,如当孩子心爱的东西坏了,他会非常难过,这时妈妈最忌讳的是说“我早跟你说过了,你就是不听,你看,现在知错了吧”。 对此类状况,妈妈应该做的是倾听和同情,告诉孩子,自己也曾为一个玩具摔坏而伤心,但做任何事情都是于事无补了,我们可以伤心,可以懊悔。 当然,父母不要因为害怕孩子伤心,立刻跟孩子表示坏了没关系,可以再买一个新的。倘若选择立刻用拥有的快乐代替失去的伤痛,会让孩子失去体验悲伤情绪的机会,也就无法体验驾驭悲伤情绪的喜悦。 只有让孩子学会接纳自己的负面情绪,才有可能自我调节,控制事情不再往更坏的方向去发展。三.引导孩子合理释放、转化负面情绪作为家长,应该清晰认识到,合理释放、转化负面情绪的重要性,只有把有利的方面充分发挥,才能把弊端尽力压下去。 如哭泣,是缓解不良情绪的好方法,不仅可以释放压力,也可以增强免疫力。再如大喊大叫、运动等,只要把孩子的身体调动起来,内心的苦闷也会随着肢体的一举一动逐渐被发泄出来。 相对比较小的孩子,家长可以提供一些参考答案供孩子选择,培养孩子解决问题的能力。 经验分享 《引起孩子的好奇,让他忘记自己的不乐意》讲述者:乐乐妈(孩子四岁) 有一天,我从幼儿园接孩子放学,孩子一个劲地要坐公交车回家。 其实,幼儿园离家的路程大概15分钟,而坐公交...
[ 2018 - 09 - 19 ]
中幼优秀合作园-朵兰幼儿园幼教信息化成果展示
中幼优秀合作园-朵兰幼儿园幼教信息化成果展示
中幼国际教育正在助推全国幼儿园成为让孩子开心、让家长放心、让老师省心的幼儿园,在这样的幼儿园里:有高素质的老师,有信息化的教学资源,有健康的一日生活管理方案,每个孩子都可以拥有更加美好的童年和幸福的未来。 (中幼国际教育以下简称为“中幼”)  内蒙古乌海市有一所新办的幼儿园-朵兰幼儿园,该园采用信息化教育方式,全园导入中幼三大幼教信息化产品-“京师智慧学堂”、“快乐唷唷”、“脑调控与认知增强系统”,其教育理念、教学环境、教学课程、幼儿管理方案等都得到了市教育局领导的高度认可。 让我们一起来探寻朵兰幼儿园是如何打造幼教信息化的。  朵兰 朵兰幼儿园是乌海市海勃湾区首批公助民办的全日制师范合作园,位于华贸城小区,园所占地面积4435平方米,设有优美温馨的生活学习场所、宽敞明亮的活动教室、材料丰富的儿童活动区角、安全美观的户外活动场所等。  窗体顶端 园所文化 教育愿景:打造一所开启儿童心智之门,培养情商高、幸福感强、具有创新精神的未来中国儿童的智能化教育乐园。教育模式:互联网创新模式教育理念:新教育、新起点、新人类 朵兰幼儿园教师宣誓 乌海市朵兰幼儿园负责人前往金色童园参观考察 今年6月,在对中幼幼教信息化产品有了初步的了解之后,乌海市朵兰幼儿园投资人付总、业务园长郝园长在中幼-内蒙古管理中心杨总的陪同下,前往中幼旗下的直营园金色童园实地参观考察,河北分公司负责人、金色童园王园长、陈园长及董会生经理热情接待。 在参观过程中,郝园长非常感慨地说,她看到了自己梦想中的幼儿园。 朵兰幼儿园的付总和郝园长返程后,便与中幼-内蒙古管理中心杨总详谈合作事宜并签订合同,全园导入中幼三大幼教信息化产品。 中幼-内蒙古管理中心团队与朵兰幼儿园师生合影留念 在开学前,为了提高老师的专业性和教育教学水平,促使新教师尽快熟悉工作岗位、丰富实践经验,中幼-内蒙古管理中心团队协助朵兰幼儿园对教师进行针对性的岗前培训。    中幼-内蒙古管理中心团队组织老师们系统地学习幼教信息化教学课程,通过“京师智慧课堂”示范课演示,让老师们真实地体验到“AR互动式”教学的先进性、科学性和趣味性。 ...
[ 2018 - 09 - 14 ]
乐教│注意力集中的宝宝最可爱
乐教│注意力集中的宝宝最可爱
一岁宝宝好动,可爱两岁宝宝满屋跑,可爱 三岁宝宝抗拒上幼儿园,不可爱四岁宝宝情绪常激动,不可爱...... 老师经常打电话跟我说宝宝注意力差婆婆也埋怨我教不好孩子 直到有一天幼儿园导入了一套注意力训练课程“脑调控与认知增强系统” 每个星期宝宝都会上两节“脑调控与认知增强系统”训练课通过游戏训练的方式让宝宝自主控制注意力 经过一个月的训练后宝宝注意力差的问题得到明显的改善 我去接宝宝放学老师夸宝宝进步很大上课不玩小东西了物象认知的能力也有很大的提高 我很欣慰宝宝的注意力集中了不少总算没有耽误宝宝以后的成长 幼儿园导入“脑调控与认知增强系统”是宝宝成长的福音啊  脑调控与认知增强系统 “脑调控与认知增强系统”是由“认知神经科学与学习国家重点实验室”理论指导开发的一套通过脑(神经)反馈训练技术,提高儿童认知能力,尤其是注意力,并促进大脑健康发育,且适合广大幼儿园、学校、家庭使用的综合系统。 一套“脑调控与认知增强系统”产品由四部分组成:脑电波采集带、安全电极片、脑电波放大器、训练课程。该课程采用了基于神经反馈技术线上训练与视听通道辅助线下训练双管齐下的模式,并将个性化训练和团体训练有机结合,使训练效果稳定而持久。
[ 2018 - 09 - 12 ]
孩子上幼儿园后,请不要这样溺爱孩子了(转给家长)
孩子上幼儿园后,请不要这样溺爱孩子了(转给家长)
溺爱 大多数父母都知道溺爱孩子有害,但却分不清什么是溺爱,更不了解自己家里有没有溺爱。   父母爱孩子,是天经地义无条件的,但爱得过度,是会“淹没”孩子的。    2 ‘’     被溺爱长大的孩子,在幼儿园很难合群       孩子在家是小皇帝,父母、爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈过度宠爱,导致孩子养成了一些不良的习惯。   例如: 进入幼儿园后,孩子第一次参与集体生活,但却不尊重老师和长辈、不关心同学,不爱劳动,以自我为中心,不关心集体等。   孩子犯错不承认自己的错误,与其他同学发生矛盾冲突不先检查自己,尤其是个别的家长还护着孩子,以致孩子很难教育。   这都是因为家长给了孩子过度的爱,让他们变成了一个自私难相处的小朋友。      ‘’     溺爱孩子的危害        溺爱使孩子内心无爱 被溺爱的孩子,整天接受着来自外界的爱,整天被别人包围着,这样的孩子只会接受爱,不懂得付出爱。    溺爱使孩子价值观混乱 如果一个孩子在溺爱的环境下长大,他就接受不到正确价值观的熏陶。这样的孩子,他觉得自己就是中心,他想怎么样就怎么样。 溺爱使孩子能力低下 家长都希望自己的孩子有学习能力,并且成绩优秀,但是家长却对孩子实施溺爱,这样的教育,往往会导致孩子能力低下,因为溺爱使孩子在各个方面的能力都退化了。    溺爱使孩子厌恶学习 由于家长溺爱孩子,致使孩子诸多能力都被掩盖了,这样他就发展不起来了。这样的孩子会在学习上遇到诸多的障碍,因为他的学习动力,被家长的溺爱限制了。      ‘’     对照以下行为,你溺爱孩子了吗? ...
[ 2018 - 09 - 12 ]
老师的认可,是对我们最大的赞赏
老师的认可,是对我们最大的赞赏
每到周末,我们都想放下手中的工作,静躺家中或出去嗨。 但是,有一部分中幼人却选择坚守岗位。 在开学后的第一个周末,她们赶走了周末的疲惫,前往各地幼儿园,对幼儿教师进行信息化教育的培训,她们的认真和专业得到了老师们的一致好评。 中幼培训师-雷芳  9月8日,雷芳老师前往绵阳爱迪早教幼儿园,对该园的老师们进行“脑调控与认知增强系统”的培训。  老师的本子上记满了与注意力相关的知识 雷芳老师通过理论讲解、版块小结、模拟教学等方式来加强老师们对“脑调控与认知增强系统”的理解,并通过“艾宾浩斯遗忘规律”和图卡游戏来阐述注意力的重要性。 在本次培训中,老师们的掌握程度也达到了预期的效果,对视觉、听觉的分类能完整地记录下来。  雷芳老师专业而有趣的讲解不仅仅丰富了老师们的知识,还开拓了老师们的教育视野,这对老师们教学水平的提升和教育理念的转变都有很大的帮助。 中幼培训师-杨雪  9月8日,杨雪老师前往西安启蒙幼儿园开展“京师智慧学堂”的培训,以期帮助老师们掌握这套课程的备课思路,以及掌握线上教育资源和教案的结合。  在培训的最后阶段,该园大、中、小班的老师代表都积极参与了“京师智慧学堂”的试课体验。试课结束后,老师们都深刻地感受到了教育资源、互动式教学的重要性,也体会到“京师智慧学堂”AR教学的趣味性。  杨雪老师在培训中带出来的“干货”,让西安启蒙幼儿园的老师们受益匪浅。同时,杨雪老师完善的知识储备和认真的工作态度赢得了全园老师的一致认可。 该园老师认为,“京师智慧学堂”这套课程真正做到了让孩子边玩边学,既培养了孩子的学习兴趣,也激发了孩子的想象力和创造力。  经历了一天的培训后,杨雪老师陆陆续续收到了老师们的培训心得。老师们都认为,中幼的“京师智慧学堂”带给她们的不仅仅是教学手段的更新,更多的是对她们教学素养和能力的提升。 幼儿教师们对中幼的喝彩与好评,是我们用心做教育的最好证明。 老师的认可,是对我们最大的赞赏。
[ 2018 - 09 - 10 ]
开学第一周,中幼协助全国各地的幼儿园召开特色家长会
开学第一周,中幼协助全国各地的幼儿园召开特色家长会
家长会是“家”和“园”进行沟通的重要桥梁,无论是老师还是家长,对此都是十分重视的。  对于家长会,我们都不陌生。 但是,你见过机器人主动迎接家长的家长会吗?你见过家长和老师玩成一片的家长会吗?你见过孩子玩得不亦乐乎的家长会吗? 开学第一周,一起来看看,中幼协助全国各地幼儿园召开的特色家长会。 召开家长会前的准备  中幼的培训师奔赴全国各地的合作幼儿园,竭尽全力地对老师们进行培训,帮助她们更好地实践操作。 为了能更好地掌握“快乐唷唷”的操作方法,老师们加班演练;为了能尽快熟练“京师智慧学堂”的上课步骤,老师们轮番磨课,重复体验每一个上课流程。 所有的努力都没有白费,这些幼儿园在中幼的协助下,成功召开了极具特色的家长会,让所有家长耳目一新。 幼儿园特色家长会 脑调控与认知增强系统  “脑调控与认知增强系统”是由“认知神经科学与学习国家重点实验室”理论指导开发的一套通过脑(神经)反馈训练技术,提高儿童认知能力,尤其是注意力,并促进大脑健康发育,且适合广大幼儿园、学校、家庭使用的综合系统。  以“关注儿童注意力发展”为主题的家长会,家长们的参与度和积极性非常高,争先体验“脑调控与认知增强系统”的神经反馈训练,现场的家长乐成一片。 “脑调控与认知增强系统”的线上神经反馈训练,以各种主题游戏为主,极大地吸引了孩子们的兴趣。 看,孩子们玩得多认真。 快乐唷唷  “快乐唷唷(YOYO)(快乐的一天)”共申请了8项国家专利、17项技术革新。它通过游戏、奖励机制让幼儿一日健康生活(入园情绪、喝水、吃饭、午休等)更加科学,培养孩子良好习惯养成,减轻老师负担,并将数据推送到家长手机端,家长通过大数据对孩子入园生活进行精细化管理。  在幼儿园的操场上,“快乐唷唷”正在迎接家长和孩子。萌萌的“快乐唷唷”,成功地吸引了现场家长和孩子的注意,孩子们主动与“快乐唷唷”进行互动,现场反响良好。 在家长会上,“快乐唷唷”先进的功能和完善的管理优势,得到现场家长们的一致认可,家长们都表示这对孩子的习惯养成有很大的帮助。 京师智慧学堂  中幼的 “京师...
[ 2018 - 09 - 07 ]
中幼幼儿园开学季,看看宝宝们第一周的表现
中幼幼儿园开学季,看看宝宝们第一周的表现
金秋送爽,我们迎来了新学期的第一周。可爱的孩子们,让美丽的幼儿园充满了朝气。 我们一起来看看,在开学第一周,中幼旗下幼儿园的宝宝们的表现吧。 金色童园为了能让宝贝们更好地度过“分离焦虑期”,在开学的第一周,9月3-4日是家长陪同宝贝们半日入园,让他们那颗焦虑不安的心得到慰藉;从9月5日开始,宝贝们独自入园适应生活!  宝宝:来到陌生的环境,心中充满好奇和不安,还好有妈妈、爷爷陪着!  宝宝:我从来都没有和这么多的小朋友一起玩,我很开心!  宝宝:你不要安慰我了,我就是想回家找妈妈! 两天家长陪同的时间过得很快,宝宝们开始独自入园生活。  宝宝:虽然我们刚刚认识,可是老师妈妈好温柔,一直陪着我、安慰我,喂我吃饭、陪我玩、帮我洗手,我开始喜欢这里了!  在老师的陪伴下,孩子们已经逐渐进入幼儿园生活的状态。 军威幼儿园小一班是我新家庭的名字,这个家有很多和我差不多大的小伙伴!还有三个爱我们的老师妈妈!   宝宝:在这里,我学会了遵守规则!我发现我长大啦!  宝宝:在这个大家庭里,我学会了分享,学会了合作!我不再是一个独立专行的小家伙了!你说我进步了吗?  宝宝:午睡中没有爸爸妈妈、爷爷奶奶的陪伴!没关系!我有我的老师妈妈,有她们陪着我,我一点都不害怕,你说我变坚强了吗?  宝宝:瞧!在老师妈妈的带领下,我认识了许多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹,他们很有礼貌地和我打招呼!我发现我和伙伴们也变成了一个有礼貌的宝贝!你说我们能一直在一起吗?  宝宝:我喜欢和伙伴们在活动场地上玩,我觉得我很快乐! 晶阳幼儿园9月3日,宝宝们又回到老师们的怀抱,他们有说不完的假期趣事。同时,幼儿园也迎来了一群可爱的小弟弟、妹妹们!  宝宝:在老师的帮助和鼓励下,我们可以大口吃饭了! 你闻到香味了吗?  宝宝:入睡对我们来说太困难了,但总有一双温暖的手,轻轻拍着我的肩膀,让我知道,老师们一直都在!  宝宝:幼儿园的生活多姿多彩,在开学的第一周,我认识了很多新朋友,还有很多好玩的玩具,我慢慢地...
[ 2018 - 09 - 07 ]
你以为自己很会做爸妈?听听孩子的真心话吧
你以为自己很会做爸妈?听听孩子的真心话吧
经历了一个暑假亲密无间的相处,新学期来了,妈妈和孩子们都长舒了一口气——终于可以摆脱彼此了......  别看妈妈在孩子面前总是一本正经的,其实有可能,你妈并不是你妈——我们称这样的母亲大人“双标妈妈”,看了下面的漫画,你就懂了。  孩子面前,远离电视,人人有责;孩子背后,网上冲浪,其乐无穷。  孩子面前,计划周密,按部就班;孩子背后,能懒则懒,得过且过。  孩子面前,争做严格好家长,孩子背后,只想安静当肥宅。  孩子面前,绿色饮食最健康;孩子背后,垃圾食品更快乐。  孩子面前,厉行勤俭,反对铺张;孩子背后,何以解忧,唯有shopping。  都说父母是孩子的第一任老师,其实他们也是在不断学着,做合格家长。韩剧《请回答1988》里德善的爸爸说过这么一句戳心的话:“孩子是第一次做孩子,父母又何尝不是呢?” 工作忙没时间陪孩子、糟糕的情绪管理、无法理解孩子千奇百怪的脑洞......久而久之,孩子和父母开始“互相嫌弃”。其实,世间本没有熊孩子,只有不会教的熊爸妈! 是什么让我看到了孩子的希望?育儿的曙光?当代妈妈制服熊孩子育儿神器——由海尔联手中幼教育,推出的幼教电视! AR智慧魔库纸上屏幕实时同步,边玩边学,从此爱上学习,神笔马良就是你!大咖面对面广大家长的福音,足不出户,就能聆听科学育儿理念,还有国内顶级幼教专家耐心解答。 脑科学课程 海量好玩脑力游戏PK,从小开发孩子智慧,注意力集中度up! 快别再说什么熊孩子、熊爸妈了,海尔幼教电视,就要让家长和孩子共同成长,从此告别双标妈妈! 各位心动的家长们,购买链接如下小编只能帮你们到这里了—— ---------【Haier/海尔 LU55X52G  55英寸儿童教育人工智能4K网络平板电视】,復·制这段描述EURovNkbWQlg7EEUR后到--------- 现在购买,还会赠送价值798元的海尔4K影视VIP,非常划算! 你在教育孩子的过程中遇到过哪些困难?又是怎么解决的?欢迎在留言分享给大家! 【文章来源:“一条”《你以为自己很会做爸妈?听听孩子的...
[ 2018 - 09 - 05 ]
聚焦│解读80-90后家长的教育消费心理
聚焦│解读80-90后家长的教育消费心理
“二胎”政策全面放开后中国的人口出生率有所上升幼教行业迎来人口红利 除政策导向外幼教行业发展的更大推力来自中国家庭的教育消费  教育消费  成为中国家庭不可忽视的一笔支出   (数据来源:前瞻产业研究院)  随着80-90后进入生育高峰  婴童父母的平均学历水平逐步提高  家长对新事物的接受能力较强  教育消费高速发展 (数据来源:易观万象)  美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛  提出需求层次理论  将人类需求从低到高按层次分为五种   当消费者进行某种消费时  他可能有一、两个最主要的需求  从教育消费的角度看  家长的需求也不尽相同   在进行家长内心需求剖析后  我们可以把视线转移到家长教育消费的动机上  家长在进行教育消费时  会受到一种主导消费动机的支配    1  实用消费动机:幼儿园中的课程正好符合家长对孩子的学习要求。 2  方便消费动机:家长选择某个幼儿园是因为这家幼儿园的地点正好在他们家附近。  3  求名消费动机:家长可能因为自己家附近的孩子都来这个幼儿园学习了,她/他想别人夸自己的孩子比别人的孩子更聪明、学习更好,所以也跟着报名。 4  价格消费动机:家长根据学费的高低来选择幼儿园。 5  求新消费动机:家长因为某个幼儿园新颖的特色课程或特色班级而选择这个幼儿园。  6  求质消费动机:家长通过参加多家幼儿园公开招生示范课来进行比较,给孩子选一个相对较好的幼儿园。   了解家长的教育消费动机后  我们需要把握家长的接受心理  如果我们没有事先去把握家长的接受心...
[ 2018 - 09 - 04 ]
开学第一课,家长接送幼儿“三要”和“三忌”
开学第一课,家长接送幼儿“三要”和“三忌”
开学第一课家长必须知道接送幼儿的“三要”和“三忌”     “三要”  1  要“走路回家”         孩子刚刚入园,离开家人一整天,见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接孩子时,可以给予孩子温暖的拥抱,但仍然要坚持让孩子自己走路回家。一方面,这一年龄段的孩子完全能做到自己走路回家;另一方面,坚持让孩子走路回家,也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示,这有利于促进孩子的心理成熟。           2  要“保持平静”          孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现,这是正常的。其实,孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长接孩子回家后,要尽量保持家中往日的氛围,不要过分渲染对孩子入园的关注,以免造成孩子产生紧张的情绪。家长平和的态度是帮助孩子适应幼儿园生活的良好外部环境。   3  要“主动沟通”          为了帮助孩子尽快适应新环境,家长要主动与孩子进行沟通,聊一聊他在幼儿园一天的生活,谈一谈他结识的新朋友,给孩子讲他喜欢听的故事,陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。             “三忌”  1  忌“甜水等待”         我们常常看到,家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料,惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实,每天都有“甜水等待”,反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水,而且长此下去,会影响儿童的身体健康。家长要倡导孩子多喝白开水,因为白开水中含...
[ 2018 - 09 - 04 ]
中幼的培训师奔赴全国各地,助力幼儿园开学
中幼的培训师奔赴全国各地,助力幼儿园开学
在未来的教育方式上,幼儿的教育将更大程度地依托信息化技术和资源,学习方式的游戏化、学习内容的丰富性以及幼儿学习的主动性将更加凸显。      中幼国际教育(以下简称“中幼”)将紧跟教育信息化2.0时代的发展方向,致力于打造幼儿教育信息化领导品牌,助力传统教学模式的变革。 为了帮助幼儿教师更好地掌握信息化教学,在暑假期间,中幼的培训师们陆续前往全国各地的合作幼儿园,对幼儿教师进行有针对性的培训,协助她们做好新学期的招生、教学准备。 1. 【游戏化养成教育】关于“快乐唷唷”的介绍  “快乐唷唷(YOYO)(快乐的一天)”共申请了8项国家专利、17项技术革新。它通过游戏、奖励机制让幼儿一日健康生活(入园情绪、喝水、吃饭、午休等)更加科学,培养孩子良好习惯的养成,减轻老师的负担,并将数据推送到家长手机端,家长通过大数据对孩子入园生活进行精细化管理。 关于“快乐唷唷”的培训  中幼的“快乐唷唷”陆陆续续被导入全国各省市的幼儿园,园长们都非常认可“快乐唷唷”所体现的“健康管理、习惯养成”的理念,也非常认同幼教信息化和互联网+的发展趋势,鼓励教师们积极参加培训。  中幼的培训师们给各幼儿园的老师详细讲解机器人版“快乐唷唷”的基本功能和系统使用方法、实际操作,重点培训老师们如何制卡以及在日常生活中如何使用幼儿卡、教师卡、园长卡,培训结束后逐一对老师们进行考核。  中幼的培训师们协助各地幼儿园召开家长会,现场家长十分认同对孩子习惯培养的重要性,孩子们也非常积极地与“快乐唷唷”进行互动,这对家长来说极具影响力。 2. 【AR教学 智慧课程】关于“京师智慧学堂”的介绍 中幼的 “京师智慧学堂”是以北京师范大学多年研发的幼教体系和内容为核心,以海尔多媒体技术和硬件设备为载体,以阿里云技术为链接,历时4年研发而成,把一流的幼教资源通过互联网云技术送入广大的幼儿园和家庭。     这套课程体系摒弃了传统幼儿说教方式,变革为AR互动式教学,实现教学形式信息化、教学内容信息化、家园共育信息化。 关于“京师智慧学堂”的培训 中幼的培训师陆陆续续...
[ 2018 - 09 - 03 ]
“人前教子”容易摧毁孩子的自尊心
“人前教子”容易摧毁孩子的自尊心
中国有句古话:“人前教子,背后教妻”。在中国,家长当着众人的面大声呵斥孩子,几乎是司空见惯。  其实,孩子也有自尊心。在任何情况下,父母都应该尊重孩子的自尊,保护孩子的“面子”。 当孩子犯错时,父母如何处理才能保护孩子的自尊心,又能起到教育孩子的作用?    注意批评的技巧  孩子难免做错事,即使家长非常生气,都请尽量压制自己的负面情绪。在批评孩子的时候,家长首先要明确地告诉孩子——你不喜欢的只是他的这种行为,而并非他本人,要让孩子知道你是对事不对人的。 孩子犯了错,延时满足是一种比较好的方法,即可以让孩子暂时停止正在进行的活动,等孩子冷静之后再对其讲道理,这样的批评才是有效的。  避免命令的口吻  在家庭教育的过程中,有些父母喜欢以家长的“权威身份”对孩子采用命令式的口吻,但这种单方面的命令方式容易对幼儿的自尊心产生负面影响。如果幼儿完全按照父母的意愿做事,孩子的自主性就会受到压制,容易使孩子形成胆小、懦弱的性格,而有些孩子则容易产生逆反的心理,对父母采取反抗的态度。在某些情况下,可以使用“疼痛教育”方式:在明显会失败或犯错误的小事上允许孩子去尝试,当结果如家长所料时,不是嘲笑和训斥孩子,而是要帮助孩子分析原因。有了切肤之痛后,多数孩子会对同类问题改变态度,对家长的劝导也更容易接受。  放下姿态了解孩子  孩子在商场上看到喜欢的玩具后,大吵大闹要买,搞到父母难堪是常有之事。家长较常的做法是把孩子拉离现场或者立刻变脸让孩子住嘴。其实,孩子并不是真的非拥有这个玩具不可,只是有时因为家长的这些过激行为,让孩子叛逆不服。 因此,作为家长,在类似情况发生时,家长应该拿捏好孩子情绪的爆发点,放下姿态,尝试用孩子的眼光去评价这个玩具,与孩子一起聊聊这个玩具是在哪个卡通片上出现过,有什么样的功能,当孩子过足话瘾和眼福后,就会对这个玩具不再那么执着了。  给孩子无条件的爱  很多时候,家长会对孩子这样表达他们的爱:“你做得真好,妈妈喜欢你这样”、“你这次真聪明,爸爸为你感到骄傲。”但是,在孩子的心中往往会觉得父母的潜台词就是:如果一旦表现得不好,爸爸妈妈就...
[ 2018 - 09 - 03 ]
发掘篇│8月重庆经典营销故事介绍
发掘篇│8月重庆经典营销故事介绍
去年10月,张艳正式成为中幼国际教育的一员。当时,虽然重庆主城签了运营合伙人,但由于很多因素,业务的推广非常缓慢。张艳倍感压力,有愧公司领导对自己的信任。 自从签了秀山运营合伙人,重庆的业务进展得非常快。张艳突然感觉到自己的工作价值是可以为公司带来收益的。 那么,张艳及其团队是如何发掘到秀山运营合伙人的呢? 俗话说,在家靠父母,在外靠朋友。 张艳在重庆工作了十年,结交了很多朋友,工作之余她会经常跟朋友相聚,保持联系。 自加入中幼之后,张艳就特别留意身边的一些朋友,关注他们从事的范畴,经常邀请他们来家里做客,一起喝茶聊天,跟他们交流自己目前正在从事的工作,让他们了解自己正在做什么。 张艳有一个深交的朋友是重庆市团委干部(身份特殊,不便透露姓名,化名为“陈先生”),他的社会声望比较高。在他们日常的交流中,陈先生对中幼国际教育及其产品都有了一定的了解,他非常认同张艳正在从事的教育工作,也希望可以帮助张艳在工作上有一些突破。 所以,在今年7月中旬的时候,陈先生向张艳介绍了一位在秀山当地比较有社会关系的朋友——均哥。均哥的工作经历非常丰富,曾做过公安、县委组织部干事员,经常从事一些社会工作。 在陈先生的帮助下,张艳联系上了均哥。 在电话的交流中,张艳了解到均哥非常重视养成教育,他有一个5岁的女儿,但自从女儿上了幼儿园之后,他就给他女儿换了三个幼儿园,主要的原因都是这些幼儿园不重视对幼儿的习惯养成。 均哥认为从小培养孩子养成良好的生活习惯是一个重点,也是一个难点,是家长非常关注的问题。所以,张艳在与均哥聊产品的时候,会侧重于“快乐唷唷”的介绍。 经过几次的电话交流,均哥对“快乐唷唷”非常感兴趣,很认同其“健康管理,习惯养成”的理念,表示有意与中幼合作。   在友好的交流基础上,重庆的培训师曾肃红开始与均哥进一步沟通合作事宜。 曾肃红通过微信把关于公司和三大产品详细介绍的文本资料发给均哥,均哥看完资料之后,向曾肃红咨询了“快乐唷唷”的详细功能以及对孩子习惯养成的实质性帮助。 为了能够让均哥更直观地了解“快乐唷唷”的功能优势,她把自己曾经录制讲解“快乐唷唷”产品功能、操作方式的视频一一发给均哥看,然后再通过电话沟通,详细地解...
[ 2018 - 08 - 30 ]
中幼国际教育征稿启事
中幼国际教育征稿启事
各管理中心/拟管理中心成员:       为了加快中幼国际教育产品品牌的传播力度,提升公司的知名度、美誉度,提高一线员工的整体士气,做到全员营销,中幼国际教育面向全国各管理中心/拟管理中心有偿征稿,具体细节如下: 一.主办单位:深圳市中幼国际教育科技有限公司 二.征稿对象:中幼国际教育各管理中心/拟管理中心 三.征稿主题:营销三部曲——发掘、维系、培养 (一)发掘篇内容方向:中幼全体营销人员(含销售业务、培训师)在发掘运营合伙人的过程中,是如何寻找到优秀的运营合伙人的,在这个过程中有哪些精彩的故事;在找到优秀的运营合伙人之后,中幼的营销人员与运营合伙人是如何发掘幼儿园的,在这个过程中有哪些精彩的故事。 (二)维系篇内容方向:在发掘优秀的运营合伙人之后,中幼的营销人员是如何维系运营合伙人的,通过什么方式来维系两者之间的情感,在这个过程中有哪些真实感人的故事;在发掘优秀的幼儿园之后,运营合伙人是如何维系幼儿园的,如何让幼儿园高度认可公司的产品及服务。 (三)培养篇内容方向:中幼的营销人员是如何培养运营合伙人的,通过什么途径把企业文化、产品卖点、销售政策等培训给客户;运营合伙人是如何培养幼儿园的,侧重于幼儿园使用中幼产品及接受培训师培训的情况。 四.投稿要求 (一)投稿形式 1.自主投稿。内容要紧密围绕营销三部曲——发掘、维系、培养。 2.鼓励运营合伙人及幼儿园写稿,授权中幼转发。紧密围绕幼儿园使用中幼产品的情况、对运营合伙人进行培训的情况、对幼儿园老师进行培训的情况、基于公司的三大产品召开园长会或家长会等内容,需要提供相应的照片。 (二)投稿作品应紧扣主题,体裁不限,字数不限,事件真实,情感自然。 (三)投稿作品严禁杜撰、剽窃。 (四)投稿作品要求Word文件格式,文本标题为宋体小二加粗,正文为宋体五号字,Word文件命名为:单位名称、作者姓名、联系方式、文章标题。 (五)稿件一经采用,将根据稿件的价值支付投稿者50——500元的稿费。 投稿地址:huangm@zhongyouie.com/13554853753(微信)
[ 2018 - 08 - 30 ]
智慧课程 智慧童年
智慧课程 智慧童年
新学期 新气象 本学期,格林幼儿园联合中幼国际教育,为孩子带来不一样的幼儿园生活体验,具体都有哪些惊喜呢,一起来看一下吧… 一、“快乐唷唷” 我相信,每个人的朋友圈都有一个空间被“晒娃”占去,作为旁观者的我们,总会沉浸在萌娃的欢笑当中。可这群疯狂“晒娃”的年轻父母们真的如我们一样无忧欢笑吗? 经调查反馈,当孩子在幼儿园生活的时候,父母总会担心孩子饮水量不足、担心孩子挑食厌食、担心孩子憋屎憋尿等一系列的问题,与孩子有关的任何一点生活习惯都能引发父母们的无限担忧。为了更好地为父母们排忧解难,我们引进了中幼国际教育成功研发的“快乐唷唷”(快乐的一天)机器人幼儿健康管理平台。 “快乐唷唷”是通过游戏、奖励机制让孩子们的一日健康生活更加科学,帮助孩子们养成良好的生活与卫生习惯,提高自我保护能力,形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。它扮演着孩子们在园一日生活行为习惯的记录、追踪、反馈的角色,它会促使幼儿主动表达到园后的心情以及展现孩子们进餐、盥洗、排便、午睡等情况,而这些情况会如实录入系统并及时反馈给家长。   二、京师AR交互式课程 为了给孩子们一种爱上学习的方式,让孩子们对学习产生兴趣,带来不一样的课堂体验。让孩子会玩、会学、会生活。我园为孩子们引进“京师角色性主题游戏AR互联版课程”,让最前沿的AR技术融入教学当中。让平面、静止、单调的事物变得立体、生动、丰富起来,这能够有效地激发孩子们的学习激情和学习动机,让孩子们亲身体验AR技术带来的视觉感官冲击。 京师智慧学堂通过角色扮演的形式,让孩子以游戏的方式参与集教活动,这正符合中国教育部部长陈宝生先生在两会上指出的 “幼儿园的基本教学模式是游戏模式”教育理念。   京师角色性主题游戏课程根据国家教育部所颁发的《指南》和《纲要》进行科学合理系统地编辑,分为大、中、小三个年龄阶段,共包含 1200 节的信息化课程。三、脑科学  脑科学馆即儿童脑调控与认知增强系统,是中幼国际教育依托北京师范大学脑调控与认知增强研究中心理论指导开发的一套通过脑反馈训练技术,提高儿童认知能力,尤其是注意力,同时促进大脑健康发育。 该系统基于神经反馈技术,采取神经反馈系统线上训练与视听通道...
[ 2018 - 08 - 30 ]
乐教│一位幼儿教师的独白
乐教│一位幼儿教师的独白
我是一名幼儿教师小刘 我在幼儿园待了5年,从信心满满到身心疲惫。 我挣扎了很久。在今年年初的时候,我花了两个星期,写了一封辞职信,“我很爱园里的孩子,可我很累”。 我本来打算下个学期就不来了,可是,在5月中旬的时候,园里导入了一款幼教信息化产品,我用它上了一个星期的课之后,坚决地把辞职信撕了。 因为那款产品,既能让我坚持梦想,又能让我身心不再疲惫。 它是中幼的“京师智慧学堂”。  看看导入“京师智慧学堂”前后的对比    看,导入中幼“京师智慧学堂”之后  我园上课也有了质的提升    京师智慧学堂  解决幼儿园教育教学难题  让老师不用愁  让老师不用愁  让老师不用愁  ......  京师智慧学堂 中幼的 “京师智慧学堂”是以北京师范大学多年研发的幼教体系和内容为核心,以海尔多媒体技术和硬件设备为载体,以阿里云技术为链接,历时4年研发而成,把一流的幼教资源通过互联网云技术送入广大的幼儿园和家庭。 这套课程体系摒弃了传统幼儿说教方式,变革为AR互动式教学,实现教学形式信息化、教学内容信息化、家园共育信息化。“京师智慧学堂”的幼教平台可以实现资源共享,一机全网贯通,全国各地区的孩子都可以同时在线接受高级教师的教学和指导。从此,家长、孩子、幼儿园不再是三点一线,而是同步圆,随时可以交流、分享,解决问题。
[ 2018 - 08 - 23 ]
幼儿园即将开学,家长必须注意的事项
幼儿园即将开学,家长必须注意的事项
快乐的暑假生活即将结束,孩子们马上又要回到幼儿园,迎接一个崭新的学期。  亲爱的家长们,为了尽快使孩子适应幼儿园生活,减少入园后家长对孩子的担心,家长需要高度重视的是:   1.开学了,作息时间要调整  相比幼儿园里有规律的作息时间,放假在家,孩子的生活会显得自由一些,这样不利于新学期孩子适应入园后的生活,家长应帮助孩子及时调整作息时间。此外,不少家长会对孩子呵护有加,短短一个假期的时间会使孩子在幼儿园养成的良好习惯“荒废”掉。因此,开学前,家长务必继续培养孩子独立自主的生活习惯,如独立进食等。   2.开学了,穿衣要注意   即将进入9月,气温温差较大,孩子易引起不适。建议家长每天听天气预报,随天气气温酌情增多或减少衣物,避免穿多或穿少;注意观察孩子的情况,有不舒服的症状及时就医,防止秋季感冒;有特殊情况或特殊体质的孩子及时与教师联系,提醒教师多留意孩子的身体情况,以避免意外的发生。   3.开学了,传染疾病要预防   秋季传染疾病高发,如孩子身体不适,应尽快治疗,以免耽误病情,交叉传染;家长一旦发现孩子患上传染性疾病,请立即告知幼儿园,便于园方做好全园预防工作;孩子如有药品带入幼儿园,家长必须亲自与当班老师交待服用方式,并做好登记。    4.开学了,接送孩子要注意   接送孩子时正值早晚高峰,开车的家长务必遵守交通法规;接送孩子时穿行马路要听从交警指挥,红灯停,绿灯行,走人行横道或过街天桥;接送孩子时请不要乘坐黑车、黑摩的等无运营资质的车辆;每天早晚,开车的家长请不要将车停在幼儿园门前,谨防拥堵。    5.开学了,帮孩子适应新学期   刚开学的前几天,孩子容易产生心理上的不适,因此请家长配合幼儿园,以正面的方式缓解孩子的情绪,切勿恐吓、威胁,以免孩子对幼儿园产生不良印象。同时,欢迎家长朋友积极和老师交流,让老师及时了解孩子在家的情况。 对于学前教育而言,家庭是幼儿园最重要的合作伙伴,家长应本着尊重、平等的原则,积极支持幼儿园...
[ 2018 - 08 - 23 ]
聚焦│教育信息化如何创新落地校园?
聚焦│教育信息化如何创新落地校园?
教育是一个国家的百年大计,一个国家的教育强则综合国力强。要想国家人才济济,各项事业蒸蒸日上,就必须建设好教育事业。 只有了解教育时事,掌握教育发展动态,切实地为人民群众解决教育需求的问题,我们才能真正地把教育做好,真正地为人民群众办好教育。    一    新闻  《河南启动“互联网+教育”精准扶贫行动》 (信息来源: 中国教育报) 8月19日,记者李见新从河南省教育厅获悉,为让更多贫困地区和薄弱学校师生共享教育信息化红利,促进城乡教育高位均衡发展,该省全面启动“网上结对,线上牵手”互联网+教育精准扶贫行动。 “扶贫行动”提出,要推进网络学习空间在网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等方面的应用,今年年底前,贫困地区学校教师教学(教研)空间开通率要达到60%,学生学习空间开通率达到40%;2020年,基本实现“一人一空间”,使网络学习空间成为师生利用信息技术开展教与学活动的主阵地,成为提升贫困地区学校师生提升信息素养的新平台。  编辑评论  全面建成网络条件下的多媒体教学环境,可以有效扩大优质数字教育资源惠及面,使贫困地区学校和师生能够通过互联网获得优质、适用的数字教育资源,实现学校与师生、师生与资源、资源与资源、资源与学校的广泛、深层联结。 为了推进学前教育信息化的建设,中幼国际教育正在践行“互联网+教育”,使网络连通、资源流通与教学融通在学前教育变革中的作用得以充分发挥。  二    新闻  《教育信息化如何创新落地校园?给设备装上“大脑”,给学生提供资源,给老师添加“助手”》(信息来源:中国教育报)  广西位于西南边陲,与东部教育较发达的省份相比,经济及教育水平差异较为显著,为了促进广西的教育综合改革,让广西学子能够公平享受优质的教育资源,广西教育厅印发了《广西教育信息化发展规划(2017-2020年)》,明确2017-2020年加快广西教育信息化进程,补齐建设短板的任务和要求。这要求各级教育主管部门、学校积极推进教育信息化,将其融入到教育实际中,促进广西教育发展。  ...
[ 2018 - 08 - 21 ]
幼师教学过程中的不当用语,你会这样说吗?请检查
幼师教学过程中的不当用语,你会这样说吗?请检查
教师口语渗透于幼儿园一日活动的各个环节,良好的教师口语不仅能帮助教师轻松组织各项活动、实现各项教育目标,同时对于营造自由宽松、尊重平等的精神环境也起着重要作用。   可在日常工作中,教师经常会不自觉地使用一些不恰当的语言,轻者无益于教育目标的达成,重者则影响到幼儿的身心健康发展。可以说,教师用语的恰当与否直接影响幼儿园的教育教学水平。  那么,造成这些不当用语的原因是什么?幼儿教师在工作中又应当如何避免这些不当用语呢?下面试举几例加以说明。    “  分析 这类语言属于反面恐吓类语言,言外之意是,如果谁是最后或达不到要求,谁就会受到批评或惩罚。这种语言违背了幼儿教育所提倡的正面激励原则。试想,幼儿在这样一种恐吓情境下,能主动地、发自内心地去完成好教师所提的要求吗?即使完成了,他们的心情又是如何?大概只能是压抑、紧张与恐惧了。教育重要的是过程而非结果,在这种情景下,幼儿只能是一种简单的消极应对,并不能从中得到任何乐趣。而对于更小一些的托小班幼儿来说,他们不能够像大人一样理解教师的反话,往往会以为教师真的在比谁是最后,反而事与愿违。    “  对策 变反面恐吓为正面激励。教师应以充满热情和积极向上的语言激励孩子。比如:我们看看谁完成得又快又好?比比谁记得最牢?等等,甚至还可以许诺对完成好的幼儿进行奖励,如贴小红花、点小红点、获得优先游戏权等。这种正面激励利用了幼儿喜欢成功、追求上进、乐于竞争的特点,能调动起幼儿的积极性和主动性,使幼儿变被动接受为主动竞争,从而促使幼儿更好地完成目标。    “  分析 这是一种强制性命令语言,这种语言所反映出来的师生关系仍然没有脱离以教师为中心的传统观念。在这种关系中,教师高高在上,对幼儿发号施令,拥有绝对权威;在这种高压环境下,幼儿没有发言权,没有主动地位,只能是绝对服从者。久而久之,就会使幼儿感到压抑,进而形成唯唯诺诺、惟命是从、胆小怕事、缺乏主见的不良性格,又如何谈得上创设自由宽松、平等尊重的精神环境,培养乐观向上、敢于创新的良好性格?况且这种简单的指令真的能让孩子发自内心地遵守和服从吗?答案显然是否定的。  ...
[ 2018 - 08 - 21 ]
对话中幼人│海到无边天作岸,山登绝顶我为峰
对话中幼人│海到无边天作岸,山登绝顶我为峰
(图右为王彩青,王彩青在文中称为“王总”) 她人如其名,给人第一感觉就是脚踏彩云、青春洋溢。她是一个忙碌的人,在联系她做采访的过程中,连续约了3天才把时间档期空出来,因为她不是在给幼儿园教师做培训就是在跟幼儿园园长谈合作。她的坚持与付出,得到了中幼广大同事的认可,获赞无数。 她是别人眼中的“女强人”,在她的身体里蕴藏着“巾帼不让须眉”的韧劲与果敢,她用自己的行动在中幼施展才华、实现梦想。 她是王彩青。  只有脚踏实地  才能到达成功的彼岸 王总:“我很喜欢一句诗‘海到无边天作岸,山登绝顶我为峰’,因为我喜欢它那海天相连的气魄,我相信,未来的我也可以脚踏绝顶峰,一览天下小。” 26岁,是一个承托很多美好的年纪,对事业、生活、未来都充满了向往。王总正值芳华之龄,有着超出年龄的格局和野心,她非常肯定自己未来一定可以登上事业的高峰,成为被人仰望的最高峰,她也正在用行动证明自己的实力。 但是,在登峰的过程中,你只有脚踏实地,不断地以身作则,不断地努力,才能达到自己的目的。 由于家庭的关系,王总毕业之后,就选择回家创业,自己开了一家幼儿园。她的创业生涯几乎没有人支持,唯一能让她内心觉得宽慰的就是父亲对自己说的一句话:去闯吧,这人闯不死终究会出头。 那时候,她只有4万元奖学金和父亲的精神支持,创业中的所有艰辛与痛苦,全部落在一个刚满18岁的女孩身上。自此,王总便开启了“奔走”的模式,她一个人去找房源,一个人去找装修师傅,一个人去找幼儿教师,一个人去找生源......创业的过程比想象中还要艰难,她试过一天只吃一个小面包,也试过一个人睡在正在装修、到处都是水泥浆的幼儿园里。 在那段时间里,她身体接近透支的边缘,但她没有时间哭泣,更没有想过放弃。半年的“奔走”终于有了结果,王总成功地创办了一所幼儿园“青青双语艺术幼儿园”,园所的名称是村委书记根据王总的名字改的,寓意幼儿园的发展像青草一样遍地生长。 一个艰辛的阶段过去了,王总又迎来了另一个艰辛的阶段——如何把自己的幼儿园经营好。 她认为无论是商业还是教育,甚至是其它的任何行业,都离不开运营,那是所有行业能存活下去的一种方式。王总表示,自己经营幼儿园虽然不以纯粹赚钱为目的,但她必须通过正确的...
[ 2018 - 08 - 20 ]
孩子的这六个“症状”, 可能都是在模仿你
孩子的这六个“症状”, 可能都是在模仿你
带孩子出门与朋友相聚时,常常会听到这样的声音:“你的孩子跟你是一个模子里刻出来的啊。” “你的孩子说话的口气跟你一模一样呀。”  其实很多时候,朋友们指的并不是模样或口气,而是孩子从你身上所学到的各种行为。看看以下6种行为,你中招了没? 不懂礼貌  你可能这样:从来都不太爱搭理别人,对婆婆也没什么好脸色……    孩子可能这样:看到长辈不打招呼,低着头或者装作看不见;家里来了客人躲在房间不出来......    礼貌待人是人际关系中的重要一步,从小培养孩子懂礼貌,在以后的人生中,绝对是打开人生的良好开端。   经常对比  你可能这样:拿老公与别人对比;说别人的婆婆多好多好;说别人的老婆上得厅堂下得厨房 ......  孩子可能这样:小明的爸爸都开奔驰;小李的妈妈每天都给他五毛钱;丽丽的书包一个月换一次...... 畸形的对比心理可能会导致孩子不断地受外界影响,形成心理落差,常常处于对比链的底端,缺乏自信。   挑毛病  你可能这样:别整天把袜子扔地上;鸡蛋太咸了不好吃;公司的某某真是个烂人...... 孩子可能这样:菜太难吃了;小林老是来借我的书真讨厌;爸爸,你不要坐在我的位置上...... 当你在生活中不断地抱怨和挑毛病,孩子也会这样,看什么都觉得各种不顺眼。   说谎  你可能这样:等会爸爸回来了,你别告诉他我刚买了包包;一会奶奶来了,就说妈妈出去买菜了;家里来客人了,别告诉他们我们家有新的玩具,省得他们弄坏...... 孩子可能这样:老师让我交十块钱,其实是自己要买零食吃;妈,这是成绩单,明显成绩被自己改过了...... 带着孩子坦诚面对生活的种种吧,做个有诚信的人,要知道说一个谎要用更多的谎来圆,这样可能会扭曲孩子的人生观。   脾气暴躁  你可能这样:动不动就跟老公大打出手;动不动就跟婆婆来一场没有硝烟的战争;情绪化地把孩子当成出气筒...... 孩子可能这样:在学校里打架,只因为一...
[ 2018 - 08 - 20 ]
【转载】锦玉幼儿园【科大园】和“快乐唷唷”一起,玩转课堂!
【转载】锦玉幼儿园【科大园】和“快乐唷唷”一起,玩转课堂!
随着互联网的迅速发展,邯郸市锦玉幼儿园(科大园)与时俱进,为了培养孩子们良好的生活习惯从而养成孩子们自我管理的意识。我园特引进“快乐唷唷”机器人幼儿健康管理平台,我园也是邯郸市唯一一所拥有此管理平台的幼儿园。 为了给孩子们一种爱上学习的方式,让孩子们对学习产生兴趣。我园采用“京师角色性主题游戏AR互联版课程”为孩子们带来不一样的课堂体验。让孩子会玩、会学、会生活。 为此锦玉幼儿园(科大园)从本月7日起至10日,为全园教师开展了为期4天的专业课程培训。 1.科技改变生活锦玉幼儿园(科大园)第一天的活动在园长的开场致辞中顺利开始了。教师们都怀着好奇、兴奋的心情开始了第一天的学习课程~ 老师们认真学 认真记 2.机器人“快乐唷唷” 为了让教师们感受机器人——“快乐唷唷”的操作过程,我们为其揭开了“神秘的面纱”。 “快乐唷唷”一出场便成为全场焦点。在讲师的指导下,小家伙有模有样地向全场的教师们做起了自我介绍。它是通过游戏、奖励机制让孩子们的一日健康生活更加科学,帮助孩子们养成良好的生活与卫生习惯,提高自我保护能力,形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。它扮演着孩子们在园一日生活行为习惯的记录、追踪、反馈的角色,它会促使幼儿主动表达到园后的心情以及展现孩子们吃饭、喝水、排便、洗手、午睡等情况,而这些情况会如实录入系统并及时反馈给家长。  “快乐唷唷”一入园,便成为孩子们健康管理,习惯养成的好帮手,成为老师们工作上得力的小助理。 机器人“快乐唷唷” 实际操作我知道 3.AR融入教学 我园为孩子们引进“京师角色性主题游戏AR互联版课程”,让最前沿的AR技术融入教学当中。让平面、静止、单调的事物变得立体、生动、丰富起来,这能够有效地激发孩子们的学习激情和学习动机,让孩子们亲身体验AR技术带来的视觉感官冲击,让孩子们真切的感受这项技术不仅炫目趣味,更是各个领域的助推器。 我们的课程优势是通过系统化的课程体系、详尽的教案、丰富的课堂教学内容,海量的数字教学资源,将幼儿园教育与家庭教育相融合,发展幼儿能力,实现家园共育。 AR科技走近课堂 AR教学实际演练 4.吾生也有涯  而知也无涯此次培训让教...
[ 2018 - 08 - 16 ]
聚焦│一团乱象的早教市场也该规范了
聚焦│一团乱象的早教市场也该规范了
教育是一个国家的百年大计,一个国家的教育强则综合国力强。要想国家人才济济,各项事业蒸蒸日上,就必须建设好教育事业。 只有了解教育时事,掌握教育发展动态,切实地为人民群众解决教育需求的问题,我们才能真正地把教育做好,真正地为人民群众办好教育。 --1-- 新闻:《一团乱象的早教市场也该规范了》(信息来源:中国教育报) 媒体调查发现,家长对早教的认识发生了变化,不少家长已经从前几年“要不要上早教机构”的焦虑,转变为“上什么样的早教机构”的谨慎。2018年《中国早教蓝皮书》显示,2017年我国早教市场规模可能突破2000亿元,家庭对早教的消费水平随着孩子年龄的增长呈上升趋势,对早教支出500—1000元/月占比最高,达四成多。这表明,家长对早教市场的需求是现实存在的,政府有必要对这个消费诉求进行适当的干预使其降温,相关部门应该做好工作去引导和规范。 编辑评论:不难发现,家长对早教的诉求并非是“应试的”:有的家长希望孩子通过参加亲子训练班,能更健康、更快乐地成长;有的家长则期待孩子上了培训班后,在思维、习惯、人文素养等方面都有立竿见影的效果……可以说,这些理性的育儿消费需求,早教市场可以满足,也有满足的必要,只要早教市场遵循国家的规定和科学育儿的要求,就没必要一棍子打死。 但现实问题是,一些早教机构根本没有培训或者教育的资质,有些机构的课程都是东拼西凑,缺乏科学的安排,有些培训机构则涉及虚假宣传……这令家长陷入了“只选贵的”、“贵的就好”的窠臼,在此刺激下,早教机构的价格更是越来越离谱。从这个角度说,相关部门应该有所作为,为公众提供可以借鉴的信息。 --2-- 新闻:《河南:幼儿园“小学化”将进“黑名单”》(信息来源:中国教育报) 记者张利军日前从河南省教育厅获悉,河南结合校外培训机构治理,启动幼儿园“小学化”专项治理行动。河南要求全省各级教育行政部门在今年8月底前制定方案,12月底前完成自查与摸排;2019年4月底前,县级教育行政部门要牵头建立“小学化”倾向严重的幼儿园“黑名单”、招收不足学龄幼儿教授小学内容的校外培训机构“黑名单”,以及“非零起点教学”现象突出的小学“黑名单”等,面向社会公开,接受社会监督,相关部门专项督查工作于2019年6月底前完成。 编辑评论:规范幼儿园阶段教育...
[ 2018 - 08 - 14 ]
妈妈的好情绪是对孩子最好的教育
妈妈的好情绪是对孩子最好的教育
在家庭教育方面,无论是怎样的父母,“榜样”也好、“教练”也好,“保姆”也罢,都有一个共同问题要面对,就是如何处理自己的情绪问题。  尤其是妈妈的情绪,这对孩子的成长来说非常为重要。妈妈的性格与脾气,会直接影响孩子的心理发育。妈妈性格温和,孩子性情也趋于平和,内心世界也相对稳定;相反,妈妈性格暴躁、喜怒无常,孩子也容易会心浮气躁,遇事情绪化,做事容易诸多不成。 所以,控制情绪是做现代妈妈需要学习的重要一课。 “虚”妈妈要学的第一个字很多妈妈很精明,一眼就能看出孩子的问题,而且忍不住很快就要指出来,这不是母亲的内涵。 在看到自己孩子优缺点的时候,妈妈不要立即就反应出来。为什么不要动,因为孩子需要空间去成长,妈妈随意而过多的评价,往往使孩子丧失内在动力,而更多在意妈妈的反应。 有的家长很纳闷,孩子在别人面前都很好,一回到家,一看到自己的妈妈就变了另一个人似的,变得急躁又不可理解。 为什么这样,可能就是这个“虚”没做好,做不到不露声色,不能够虚下来的妈妈无法给孩子的情绪提供一个空间。孩子的情绪得不到妈妈情绪的包容,要么变得谨小慎微,要么对抗性强,亲子关系难以顺畅。 “弱”妈妈要学的第二个字 母亲在孩子面前要学会示“弱”。 强势妈妈的孩子很难自信,孩子的自信会在妈妈一直强势的状态里一点点地削弱。 能够在孩子面前示弱的母亲,实际上是通过示弱实现对孩子的托举,孩子的内心会因此逐渐自信而坚强。 所以,如果希望自己的孩子自信,妈妈就要学会在孩子面前示弱。凡是对孩子一直强势的父母,实际上是在压制孩子的成长和发展。 “柔”妈妈要学的第三个字 在孩子的成长过程中,一个妈妈真正的教育力量在于“柔”。你会发现,越柔和的妈妈,带动孩子的能力越强,越是扯着嗓门整天对孩子叫嚷的妈妈,则往往难以胜任真正引导和带动孩子的重担。 只有妈妈的内心平静下来,才能把教育者对教育的理性思考沉淀到内心里面,沉淀为自己的一种状态。如果没有这一种过程,妈妈就无法把它内化为自己的一种状态,读任何教育理念都是无效的。 如何实现情绪的自我调控和管理,这是对妈妈提出的一个深层次的问题。“只有平静的内心,才有可能沉淀和吸收教育的理性”。 如果一个孩子的心在家里面...
[ 2018 - 08 - 14 ]
幼升小准备:完成10项任务让孩子顺利上小学
幼升小准备:完成10项任务让孩子顺利上小学
家长都希望孩子能读一个好学校,纷纷卷入幼升小择校的浪潮中,却忽视了最起码的幼升小准备——适应小学生活的准备。 为了能让孩子能快速适应小学生活,家长应给予足够的重视,为孩子做好各方面的准备,让孩子顺利上小学。  01了解大班幼儿和小学一年级学生的差异:家长要意识到,孩子从幼儿园大班进入小学一年级,身体、语言、认知、情感等都发生了巨大的变化,比如,身高长得很快,体重增加很多,更加能说会道,聪明点子更多,对人更有礼貌,独立意识开始增强,学习能力有所提高。02理解幼儿园教育和小学教育的差异:幼儿园教育是寓教于日常活动之中的,是以游戏活动为主要形式的,每个班级都有保育员和教养员,负责孩子的生活和学习。而小学教育则不然,有严格的作息制度和课堂纪律,许多事情都要靠孩子自己去应对,孩子在校的主要任务不是游戏而是学习。这两个教育阶段之间的差异,需要家长为孩子铺路架桥,做好衔接工作。 03鼓励孩子,让孩子期盼上小学:为了使孩子对上小学充满期待,家长可以经常在日常生活中从正面鼓励孩子。比如,对孩子说:“哟,你的裤子又短了,人又长高了;你的鞋子又小了,脚又长大了,你真的就要成为一名小学生了,恭喜你”、“我发现你现在变得很能干了,真像个小学生,祝贺你”。 04利用日常生活物品,适时地教孩子:比如,在家里的挂历或台历上,标出孩子上学的日期,如9月1日,每天和孩子一起进行倒计时,算一算离上小学还有多少天,既可以丰富孩子的数学知识,又能激发孩子入学的心情。 05实地考察小学:家长可以带孩子到附近小学的门口去看看小学生上学、放学的情景,教孩子认读小学的校名、门牌号,认识小学附近的建筑物、公交车站,增强孩子对小学的感性认识。  06陪孩子玩小学生的游戏:.家长还可以在家里和孩子一起玩“小学生上学”的游戏,先由爸爸、妈妈来扮演“老师”和“学生”,用“老师好”、“同学们好”、“起立”、“请坐下”等语言进行对话表演,然后由孩子来扮演自己喜欢的角色,使孩子知道怎样才能做一个讲文明懂礼貌的小学生。 07对孩子讲自己的小学故事:让孩子看看自己上小学的照片,使用过的书本、文具和书包等,进而激发孩子上小学的兴趣,使孩子觉得:我也要像爸爸、妈妈一样高高兴兴地去上学。 08培养孩子的学习兴趣:家长一方面要在家里给孩子树立热...
[ 2018 - 08 - 13 ]
如何为孩子在“可以”与“不可以”之间划清界限?
如何为孩子在“可以”与“不可以”之间划清界限?
爱孩子,是父母的天性。这份爱应该松紧有度,要为儿女们在“可以”与“不可以”之间划一条清楚的界限,使他们的行为有章可循。 因此,对孩子如下的几种行为,一定要及时制止,不能把宽容演变成纵容。 “可以”与“不可以” 1.得不到就动手孩子们在玩沙子,其中一个孩子想抢小伙伴的玩具推土机,抢不到就一口咬向对方的小手,结果推土机如愿到手。【达标做法】对咬人的孩子,父母一定要重点教育,让他知道,咬人是不对的,已经对小伙伴造成了伤害的,必须亲自道歉;同时,让他明白,小伙伴如果不愿意把玩具借给自己玩,他应该学会接受这种不如意,让孩子懂得,攻击他人是不对的。 2.顺手牵羊孩子给你看一双袖珍水晶鞋,告诉你那是从小朋友家的地上捡来的。【达标做法】立即带孩子归还物品,让他亲自道歉:“对不起,我把你的东西拿回家玩了,现在还给你,请原谅。”借助“物归原主”的过程,让孩子学会勇于承认错误。3-4岁的孩子没有“物权”概念和所属意识,自认为喜欢的、想要的就都是自己的。对此,父母千万不要采取“下不为例”的态度。请记住那句古话:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 3.见了玩具就走不动在超市里,你拒绝买芭比娃娃,女儿却紧紧地抱着不放,任你怎么解释也不松手,还一屁股坐到了地上。【达标做法】对孩子表明你的态度:今天不买玩具,因为前不久刚刚买了一套芭比娃娃。如果孩子听不进父母的话,无理取闹,不妨置之不理,继续选择其它物品,或者佯装离开。妥协是不明智的,否则孩子的任性将变本加厉。等孩子冷静之后,通过讲道理或讲故事的方式,使之明白,懂事的孩子招人喜欢,撒泼、哭闹的结果是什么也得不到,而且令人讨厌。 4.该睡觉却不睡觉晚上10点该睡觉了,孩子却把娃娃和毛绒玩具摊到床上玩。【达标做法】指指墙上的卡通挂钟,示意孩子该睡觉了,告诉他按时休息才能保证第二天去幼儿园不迟到。如果父母允许孩子一而再、再而三地晚睡,规律的作息和良好的生活习惯就难以养成。所以,无论孩子找什么理由,父母都要想办法拒绝。 5.用谎言掩盖事实6岁的孩子施展“武功”,将花瓶摔得粉碎。当妈妈问起这事,他却说是家里的猫干的。【达标做法】鼓励孩子说实话:“告诉妈妈,到底是怎么回事?摔了花瓶不可怕,可怕的是不敢承认。妈妈喜欢诚实、勇于对自己行为负责的孩子。”以此打消孩子的顾虑,鼓励他说出真相,并在第一时...
[ 2018 - 08 - 09 ]
聚焦│了解教育时事,掌握教育发展动态
聚焦│了解教育时事,掌握教育发展动态
教育是一个国家的百年大计,一个国家的教育强则综合国力强。要想国家人才济济,各项事业蒸蒸日上地发展,就必须建设好教育事业。 只有了解教育时事,掌握教育发展动态,切实地为人民群众解决教育需求的问题,我们才能真正地把教育做好,真正地为人民群众办好教育。   --1--新闻:《江西推出学前教育行动计划》 为继续推进解决学前教育“入园难”、“入园贵”的问题,江西省推出第三期学前教育行动计划,计划2018年底实现每个乡镇至少有1所公办中心幼儿园,到2020年人口2000人以上的行政村建有1所公办幼儿园(或农村小学附属幼儿园),城镇服务人口1万人以上设置1所幼儿园,力争到2020年,全省公办幼儿园占比达到50%,学前3年毛入学率达到85%,普惠性幼儿园覆盖率达到80%,基本形成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。 信息来源:《人民日报》 评论:学前教育作为终身发展的奠基阶段,是国民教育体系的重要组成部分,办好学前教育,关系适龄儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益。江西省高度重视学前教育,将建立健全学前教育公共服务体系作为推进教育发展的一项重要任务,这将在全面建成小康社会和现代化社会建设方面起到引领示范作用。 --2--新闻:《严防幼儿园“小学化” 要谨防“猫鼠游戏”》近期,《广东省教育厅幼儿园“小学化”专项治理工作方案》发布。该方案明确规定,严禁幼儿园教授小学课程内容,对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止。一些幼儿园或培训机构在迎接检查时,取消英语、算术等学习,而在平时却给学生上两位数的加减法算术课,还要求家长配合,不要说出去,而家长也乐于为幼儿园严守“秘密”。存在的问题是,这阵风过后,幼儿园和家长就会再次“愉快”地合作,家长继续扮演“拔苗助长”的虎妈虎爸角色。长期下去,就会带来“猫鼠游戏”的问题。   信息来源:《新快报》 评论:“猫鼠游戏”的问题导致幼儿园“小学化”难以根治,而幼儿又缺乏话语权利,最终,家长怎么说,幼儿就怎么做;实际的评价体系怎么要求,家长、幼儿园和学前教育机构就怎么弄。长此以往,就形成了一个恶性循环的机制。要想解决这一问题,除了加大整治力度之外,还要改变家长的观念、通过多部门合作形成监管合力、在...
[ 2018 - 08 - 07 ]
为什么孩子不爱交朋友? 如何提高孩子的社交能力?
为什么孩子不爱交朋友? 如何提高孩子的社交能力?
有些父母发现自己的孩子很内向,经常不说话,常常一个人玩,不喜欢交朋友,让父母们很担心。  为什么孩子会不爱交朋友呢?  原因可能有: 1.性格内向 这类孩子常常表现得比较安静、胆小,很难适应新事物。如成人给他新的玩具或图书,他表现得毫无兴趣;其他小朋友主动与其打招呼,他视而不见。其实这种“毫无兴趣”和“视而不见”并不是他们的真实想法,而是性格内向所造成的。 2.缺乏安全感 有的父母总担心孩子在外面会吃亏,以至于对他们保护过度,造成孩子性格唯唯诺诺。或者受周围生活环境的影响,如父母离异或病故,孩子生活在单亲家庭,缺少应有的家庭温暖,因而性格孤僻,对周围事物冷漠,这同时也是一种缺乏安全感的表现。 3.家庭教育不良父母整天板着面孔对待孩子,常常因为一点小事厉声斥责孩子,使孩子对父母望而生畏,心情处于紧张状态,导致孩子更加不愿说话。其实,在孩子三、四岁以后,就有了与小伙伴相处的社交需求,此时孩子与家庭成员的交往需求已扩大到周围的环境。如果家长阻止了孩子的这种社交行为,就是对孩子的压抑,使孩子形成孤僻性格,造成他们一旦与人相处就会不合群的后果。 4.缺乏交往动机 有些孩子不愿意与同伴交往,即使在外边,也只和大人在一起,不会主动去找小朋友玩。有的甚至当同伴主动找他玩时,他也会采取“回避政策”,这可能是因为孩子的交往动机不足。有些家庭以孩子为中心,对孩子的各种需求几乎是无条件满足,致使他们难以产生找同伴玩游戏的动机。  那么,当孩子不爱交朋友时,父母该怎么做呢? 1.鼓励孩子走出去父母要尽可能引导孩子与同伴多一些交往,鼓励孩子多参加集体活动,让孩子在集体交往中,逐渐学会交朋友,并学会信任他人、尊重他人、理解别人、乐于助人等有助于人际交往的优秀品质。  2.注意增加孩子的安全感有些家长对孩子过分疼爱,总怕孩子和别人在一起会吃亏受委屈。这种情绪感染到了孩子,使他们总是怀疑别人,因此不敢和别人交往。这类家长应调整自己平时的言行,培养孩子乐观的性格。另外,出去串门时,尽可能把孩子带上,使孩子有机会接触到各种各样的人,学习一些社交的礼仪和规矩,体会到交往的乐趣。 3.尊重和倾听  在家庭中尊重孩子包括他的隐私,不在别人面前...
[ 2018 - 08 - 07 ]
对话中幼人│宠辱不惊是一个人的体面
对话中幼人│宠辱不惊是一个人的体面
(杨宝钢在文中称为“杨总”) 人生这条路,走的人很多,每个人走出的样子都不尽相同。但不论是什么结果,只要是向着本心的方向走,踏上了想要到达的那片土地,途经的风景,不管是枯凉,还是繁荣,都值得回顾。 初次见杨总时候,是在今年5月份举办的韶关园长会上,他正在调试第二天要演示的“脑调控与认知增强系统”的设备,从下午5点到晚上7点半,一遍又一遍。我当时想,怎么有人可以在历经好几个小时的车程后,顶着饥饿,认认真真、重重复复地做着一件事,我当时是不解的。韶关园长会结束后,我们一起在高铁站附近的德克士小憩候车,我喝着饮料,啃着鸡块,杨总却从容地从书包里掏出一本关于中国近代史的书,津津有味地看着。我由衷地佩服着,认真、儒雅、淡然,是杨总给我的第一印象。 借此《中幼人》创刊的机会,我有幸与杨总进行一次较为深度的采访,更加深刻地了解杨总的个人魅力。 | 看书是一次高品质的独处 杨总:“看一本书,并不意味着你能取得多大的进步,看书是一次高品质的独处。” 每个人外出,都会有一些“随身习惯”,比如说,一个化妆包,一片面膜,一双拖鞋,一个抱枕......而杨总的习惯是带一本与历史相关的书,这个习惯,杨总从学生时代就已经养成。 在很多人眼里,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”不过是挂在嘴边调侃文人的一句玩笑话,杨总却实实在在地证实了这句古话的内涵。在他看来,看书的好处绝非多掌握了一些书中知识,它更多的是充实自己的精神世界,让自己与自己对话,让自己的思想进行碰撞,也让自己的心情得到舒缓。每当感觉心情压抑或烦躁的时候,杨总就会寻一个安静的小角落,翻开一本书,那些曾闹心的思绪会随着一个个文字的出现而渐渐淡去,慢慢地,心情就会平复下来,感觉整个世界特别的安静,只有书中的历史人物陪伴着自己。杨总认为,养成一个看书的好习惯,也会影响身边的人,就比如他6岁的女儿。他说,自己在家看书的时候,女儿看到了,也会跑去书房拿一本故事绘本,凑在他的身边,静静地看她的书。这是一个多么温馨画面,阳光透过客厅的玻璃,洒在沙发上,两本书,缓缓地将这对父女的心牵在一起。提起杨总的女儿,他很骄傲,即使自己经常出差,与女儿聚少离多,但是在有限的陪伴中,女儿也受自己的影响,养成了一个良好的阅读习惯。 也许,相比书中那些厚重的历史故事,杨总更爱的是看书带给他的...
[ 2018 - 08 - 06 ]
父母是原件,孩子是复印件
父母是原件,孩子是复印件
父母的“样子”,就是孩子未来的“样子”。 孩子就是一张纯白的纸,父母真实的“样子”是影响孩子健康成长的重要原因。1 自己没做好,拼命逼孩子 很多父母就是这样:自己没达成的愿景、自己做不到的事情就把希望寄托在孩子身上。所以,要求孩子之前,父母首先要做好自己。 2 自己“不可爱”,还抱怨孩子不爱你 “宝贝,回家,别人家就那么好玩吗?”“宝贝,你爱妈妈吗?”“宝贝,你就不能听话点吗?”家里乱糟糟的,宝贝当然不想回家。一个月就陪伴孩子一次,还想让孩子和你亲近吗?心情一不好就吼孩子,孩子当然会怕你。 3 自己哪儿都对,错全是孩子的 只要一出问题,保准就是孩子的黑锅!即便有时候真的是大人的错,父母也会强词夺理地将错误转嫁给孩子。 4 常说“一切都是为了你” 送孩子去补习班补课是为了孩子好;每天忙工作疏远孩子也是为了孩子好。句句不离孩子,事事却为了自己,可孩子自始至终想要的只有父母的陪伴。 5 尽心尽力却养出一个“巨婴” 养出巨婴宝宝的根源无非就是父母的过度溺爱造成的。正确的教育方式就是在合适的年龄段让孩子知道应该做什么事,把孩子包裹地严严实实的,以后的大风大浪谁替他扛? 6 强求孩子做圣人 当哥哥和妹妹抢玩具时,哥哥就得让着妹妹玩吗?礼让分享不是让孩子当圣人,而是让孩子学会分享。 7 自己歪,却指望孩子正 有些父母心里是想把孩子教好,但行动上反差却太大了。嘴上教孩子要正直、勇敢、善良,但碰上三五块钱的小便宜,自己就先露了马脚。 其实,父母是什么“样子”,孩子就会学成什么“样子”。孩子长大后的三观和行为模式,深受父母“样子”的影响。
[ 2018 - 08 - 06 ]
乐教│快乐唷唷,让老师不再苦恼
乐教│快乐唷唷,让老师不再苦恼
《幼儿教师·不再苦恼》 南南幼儿园的老师不停地唠叨  孩子充耳不闻  南南幼儿园的家长来接孩子  不停地问孩子在园情况  在南南幼儿园  传统的幼儿一日生活管理让老师极度苦恼  不同幼儿园的老师进行交流  在老师们的交流中  发现了新的幼儿一日生活管理方案  南南幼儿园决定导入中幼的快乐唷唷  南南幼儿园的孩子非常喜欢快乐唷唷  有了快乐唷唷  南南幼儿园的老师不再苦恼 管理幼儿在园的一日生活确实是老师们的一大苦恼叫孩子喝水孩子不听叫孩子洗手孩子不听叫孩子吃饭孩子不听......孩子不听老师也很苦恼家长的不理解让老师更苦恼  如何才能让老师不再苦恼  快乐唷唷 “快乐唷唷(YOYO)(快乐的一天)”共申请了8项国家专利、17项技术革新。它通过游戏、奖励机制让幼儿一日健康生活(入园情绪、喝水、吃饭、午休等)更加科学,培养孩子良好习惯养成,减轻老师负担,并将数据推送到家长手机端,家长通过大数据对孩子入园生活进行精细化管理。 快乐唷唷围绕两大点:“健康管理,习惯养成”。这两点完全达到《幼儿园教育指导纲要》的要求,真正做到让孩子在幼儿园里养成健康的生活习惯,快乐地成长。这也符合我们的教育理念:会玩、会学、会生活!
[ 2018 - 08 - 02 ]
聚焦│7月30日撞击教育热点
聚焦│7月30日撞击教育热点
2018年是中国教育迅速发展的一年,国家对教育的高度重视,使中国的教育市场充满活力、富有效率、更加开放,这有利于推进教育信息化的全面发展。 只有了解教育的最新资讯,切实地关注人民群众关心的教育热点难点问题,我们才能真正地把教育做好,真正地为人民群众办好教育。 --1--事件回溯:近年来,中国幼儿教育市场保持较快发展趋势,分析资料显示,2012年我国学前教育的市场规模为820亿元,2013年达到990亿元,预计2014-2019年我国幼儿教育市场规模年均复合增长率将超过15%。(信息来源:中国产业信息网) 2014-2019年中国幼儿教育市场规模预测 编辑点评:随着国民收入不断提升,新一代家长消费观念升级,国家放开计划生育政策,幼教行业利好政策不断出台,这四驾马车将驱动幼教渗透率和幼教平均支出稳步提升,幼教市场规模持续扩容,幼教行业将迎来巨大的发展机遇。 --2--事件回溯:据新华社银川7月27日电(记者 艾福梅),记者27日从宁夏回族自治区教育厅获悉,宁夏将在未来十个月内开展幼儿园“小学化”专项治理工作,除部分农村地区在幼儿园布局不完善的情况下,允许小学附设学前班外,其他所有地区公办学校、公民个人、民办教育机构均不得举办学前班或幼小衔接班。(信息来源:中国教育报) 编辑点评:关于幼儿园“小学化”问题,国家相关部门加大了督查力度,各地要认真落实专项治理工作方案,压实职能部门责任,强化幼儿园主体责任,严肃查办办园行为不规范、存在小学化倾向的幼儿园,确保完成治理任务。宁夏此举为全国开展幼儿园“小学化”专项治理工作,切实地走出了重要的一步。 --3--事件回溯:据记者采访调查,面对小学择校压力,孩子进入幼儿园大班之后,很多家长就会做出超前教育的打算,一方面依赖幼儿园加强识字、拼音、计算的教学;另一方面还会自己购买各类幼小衔接课本来教孩子,“恶补”小学一年级的知识。河南省一名家长说,当地有一所小学,入学前必须考试,低于95分的学生都不招。(信息来源:中国新闻网) 编辑点评:幼儿园“小学化”的深层焦虑离不开家长对升学机制、考试评价体系的不确定。在幼小衔接阶段,不愿在摇号排位中听天由命的家长,只能让孩子提前学、拼命学。家长要成效、学校要绩效,再加上社会培训机构的涌入,合力“绑架”了正值幼年的孩子。&#...
[ 2018 - 08 - 01 ]
暑假一定要陪孩子看的7部动物电影
暑假一定要陪孩子看的7部动物电影
动物是人类的朋友,观看以动物为主题的电影,有利于孩子认识和了解大自然。通过电影教育,也可以有效地培养孩子的品格。 推荐7部有趣又暖心的动物电影,暑假里陪孩子一起看吧。 1 《帝企鹅日记》电影教育:勇气、成长、亲情精彩剧情:这是一部生态纪录片,用纪实的方法记录了成年企鹅在求爱、成婚及小企鹅诞生、成长的过程中,必须要面对的艰难与危险。 2 《北极传说》电影教育:坚强、团队协作、人与大自然的关系精彩剧情:以第三人称的视角追随北极熊Seela和海象Nanu从青春期到成年的发展历程,展示了一个宁静而美丽的北极世界。其中,还加入了全球变暖、呼吁环保等元素,寓教于乐。 3 《夏洛特的网》电影教育:友谊、战胜困难的勇气精彩剧情:这是一部喜剧、奇幻题材的电影。蜘蛛夏洛特用自己神奇的网救了小猪威尔伯,自己却因此而失去了生命...... 4 《虎兄虎弟》电影教育:友谊、克服困难精彩剧情:一对在茂密丛林出生的虎兄弟,不幸被偷猎者抓住,被困在笼里,它们的命运由此改变。虎兄弟俩长大后,逃出笼子,踏上返回记忆中丛林的旅程...... 5 《斑马竞赛》电影教育:信念、梦想精彩剧情:一匹被马戏团丢失的小斑马在农场主诺兰的救助和照顾下健康成长,它拥有极高的奔跑天赋,却因自己的怪模怪样经常被其他赛马嘲笑,小斑马私下非常努力,渴望有朝一日可以走入赛场...... 6 《回家吧,豹小子》电影教育:坚强、勇敢、亲情、大自然精彩剧情:在广褒的南非草原,一只迷路的印度豹幼崽被彼得父子救下,儿子赞恩历尽千辛万苦穿过非洲大草原,终于把他的动物朋友送回大自然。 7 《熊猫历险记》电影教育:勇敢、善良、友爱精彩剧情:小熊猫平平被白马藏医的孙子小凤救下,并结下深厚的友谊,他们历经艰辛终于陪伴熊猫回到它们的故乡,在那里,一切都是那么美好、平静、安宁......
[ 2018 - 08 - 01 ]
教育熊孩子,要非常讲究方法
教育熊孩子,要非常讲究方法
在现实生活中,面对娃捣蛋后的战场,父母们常常是一脸无奈,只能苦笑地说一句“熊孩子”,毕竟顽皮也是孩子的一种天性。但是,调皮不要紧,如果演化成长大后的一些坏习惯,那就是师之惰,父母之过了。这有惩罚熊孩子的8个好方法,看着挺不错的。 01 静坐适用情况:无理取闹,和他人吵架具体做法:在家里划定一个处罚区,摆上软垫或椅子,可取名为思过垫/椅;准备闹钟,计时处罚时间,处罚地点不正对大门,不在太明显的地方;限制处罚时间,处罚完后,让孩子说出今天被处罚的原因。02 静站适用情况:故意从高处往下跳,在车上跑跑跳跳具体做法:在家中规划一个处罚区,以靠墙壁、不对正门为主,以免伤及孩子的自尊,处罚完后,与孩子面对面谈论“故意从高处往下跳,在车上跑跑跳跳”的危害。03 规劝适用情况:与他人吵架、争执具体做法:先放下手上的工作,走到孩子身边,让孩子知道你正在注意和关注他,然后询问孩子起争执、吵架的原因,并耐心听完孩子的想法,灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为;如果是孩子有错在先,陪同孩子一起向对方真诚地道歉。04 画画、看书适用情况:喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等具体做法:依家庭情况,在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、课桌等,以免孩子日后使用到这些桌子时,会产生害怕、恐惧的心理);准备一本画册及颜色不同的画笔,让孩子画出、写出心中的想法。05 没收心爱的东西适用情况:吵闹不休,不收拾玩具等具体做法:将孩子乱丢的物品予以没收,作为惩罚。先放下手上的工作,并走到孩子的身边,要求孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹,否则将没收他的玩具等心爱的东西。06 帮忙做家务适用情况:乱画墙壁,乱丢东西具体做法:准备一条抹布、一把扫把、一个盆子等清洁用具,让孩子学习清理和养成整洁的习惯。父母应随时注意孩子的安全,较小的幼儿可由父母一起带领做家务,训练孩子养成物归原处的习惯,询问孩子在帮忙做家务时学习到什么。07 拣豆子适用情况:耐心不足,经常发脾气具体做法:准备一个盘子,里面有红色、绿色、白色、黑色等彩色的豆子,再准备几个塑料罐子,让孩子在处罚区,将各种颜色的豆子,放到相对应的罐子里。08 禁止某些东西适用情况:不爱刷牙,挑食具体做法:将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触,作为惩罚,家长要切记,惩罚孩子要注意安全,事后要安抚孩子。
[ 2018 - 07 - 30 ]
16句“神回复”,让你更好地和孩子沟通
16句“神回复”,让你更好地和孩子沟通
教育Education 把屋子弄得乱七八糟,写作业磨蹭,该吃饭时看电视……大多数父母都曾有这样的体会:你天天讲道理,可孩子就是听不进去。其实,只要换句话,效果会大不相同。 16个“神回复”,让表扬更真诚、具体,让你和孩子更好地沟通。 1.直接描述问题 × 说了多少遍了,上完厕所要关灯!你知道这样多浪费电吗? √ 厕所灯没关。 2.给予替代方案 × 你再画墙,看我不打断你的手! √ 墙不是用来画的,纸才是用来画的。(递给孩子大白纸) 3.先催更容易的事 × 你快点!我们要走了! √ 过来看看,你今天想穿哪双鞋出去。 4.直接说出你的感受,为规则赋予感情 × 进门之前先敲门是基本礼貌,我说请进,你再进来。 √ 你这样突然闯进来,我会不高兴! 5.示弱 × 你别吵了,烦死了! √ 妈妈昨晚没睡好,现在头很疼,你能让我休息一下吗? 6.请求合作 × 没看到我在谈事吗?先给我出去! √ 你是有什么话想和妈妈说吗?可妈妈现在有一个很重要的事谈,麻烦你先出去一下,等我们聊完了再来听你说,好吗? 7.写便条纸 × 儿子和小伙伴在房间里疯玩,你叫他待会记得收拾好玩具,他似乎没听到。 √ 写一张便条纸:“宝贝,玩完了,记得把玩具收拾好哦,爱你的妈妈”,折成纸飞机飞到孩子面前。 8.提供选择× 你再乱跑,下次就别再来了! √ 给你一个选择,要么帮我推购物车,要么坐到购物车里来,你来决定。 9.让表扬更真诚,更具体 × 你写得真不错。 √ 妈妈刚刚读了你写的这篇作文,很感动,我最喜欢这句:“......”,你是怎么想到这句的? 10.比起有多危险,孩子更在乎你有多爱他 × 你自己一个人去游泳,你知道有多危险吗?...
[ 2018 - 07 - 26 ]
转变教育发展方式,全面提高学前教育质量
转变教育发展方式,全面提高学前教育质量
2017年,全国教育系统深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,按照《政府工作报告》部署,坚持教育 “为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务”。坚定不移贯彻新发展理念,转变教育发展方式,教育总体发展水平跃居世界中上行列。 (数据来源:中国教育新闻网) 在现实中,我们常常看到,理想的教育发展目标难以达到,现实的教育发展结果总是差强人意,理想目标与实际结果存在较大反差。 教育发展方式是处于教育发展的理想目标与实际结果之间的中间环节。转变教育发展方式的根本目的是为了更好地实现理想目标,是为了改变教育结果,是为了缩小教育发展实际结果与理想目标的差距,直接目的是解决教育发展手段与教育发展目标不匹配的问题。 教育发展方式是让教育目标变为现实的桥梁和路径,没有教育发展方式的转变,学前教育现状很难得到根本改观,学前教育理想也不可能真正实现。转变教育发展方式是教育领域中一场深刻的变革,涉及教育的方方面面,重要的是教育理念、办学方式、办学体制、教学方式、教育评价方式等。  加快教育发展方式转变的基本思路 1.转变教育理念 教育理念的转变是教育改革发展的先导,转变教育发展方式首先要转变教育理念,确立新的教育理念。 顺应当今教育发展的趋势和适应我国教育改革发展的要求,当前需要确立的教育理念主要有: 一是确立新时代发展理念。要以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,坚持以人为本,遵循学前教育规律,使教育适应经济社会发展要求,实现可持续学前教育发展。 二是确立素质教育理念。坚持党的教育方针,遵循幼儿身心发展规律,促使幼儿德智体美全面发展。 三是确立教育创新理念。把改革创新作为教育发展的强大动力,推进管理体制、教学内容、教学方法、教学手段的改革,尊重幼儿个性,为培养创新型人才打下坚实的基础。 2. 改革办学体制 当前,我国学前教育事业发展已经站在新的历史起点上,国家高度重视学前教育,积极推进学前教育信息化建设。 学前教育已经进入了注重内涵建设、着力提高质量的新阶段。 当前和今后需要以体制机制改革为重点,鼓励地方和学校大...
[ 2018 - 07 - 24 ]
放假了,老师该如何丰富自己的暑假生活
放假了,老师该如何丰富自己的暑假生活
一个学期终于结束了,孩子们也放暑假了,在很多人心中,老师们的暑假生活应该是这样:   然而,经历一个学期的教学,老师的身心都会感觉到疲惫,需要时间去调整和休养。从这方面来说,暑假要以休息为主。不过,休息也要讲究方式,整天躺在床上睡觉,或者没完没了地看电视、睡懒觉、逛街,或者是整天沉迷于游戏机室或网吧等,都不是好的休息方式。 老师的暑假生活应该是积极的、丰富的、有益于身心健康的。 01.读一本喜欢的书一日无书,百日荒芜,即使读一本闲书,也是对心灵的护养。在没有教材教参教辅压身的日子里,捧起一本心仪已久的书籍,在温柔的阳光下细细咀嚼。那种恬静,那种返璞归真,绝对是身心最大的滋养。   02.去一个陌生的地方有人说,教学的灵感,一半在课堂,一半在生活。或许,当你行走在路上,从另外一个角度看教育与老师的生命成长,还能寻找到更好的答案。放假了,走出教室,看古镇人家,听小桥流水;走出校门,到海边追风逐浪,等夕阳西下。世界之大,去聆听不同的人带来的独特故事,去拥抱未知的城市带来的欣喜。 03.选择一项运动并坚持很多人总是以工作繁忙为借口,迟迟不愿意迈开运动的脚步,但其实,运动并不是生活的负累,反而应该是我们感受生活的一种方式。我们应该通过运动,加深对生活的理解和热爱。当你沉浸在运动中,大脑产生多巴胺、正肾上腺素,这些神经递质的作用会让人心情愉快、精神亢奋。老师应该趁这个假期,选择一项自己喜欢的运动,并让它成为一种习惯。 04.听一首慢歌找一个惬意的下午,闭上双眼,戴上耳机,在阳台的摇椅上听一首慢歌,感受温柔的旋律、有温度的歌词,享受一份难得的宁静。当你完全沉浸在音乐中,你可以随意放飞自己的思绪,放下疲惫,放空自我,也可以在脑海中回忆这一学期发生的故事,重温那些感动和小确幸。   05.养一盆绿植炎热的夏季,何不用一盆绿植,把生活打造成你想要的模样?用一抹绿色为家中作点缀,既可以营造田园气息,又可以带来难得的清凉之感。试想,当某一天,你突然发现,原来你养护的绿植早已为你长出一片绿意盎然,让每一缕阳光都充满了爱意与生机,是不是连想想都觉得很幸福呢!   06.看一场艺术展览去享受一场艺术盛宴吧!透过一幅画、一件艺术品,来了解一...
[ 2018 - 07 - 24 ]
中幼报道│让成长的时光,缀上梦想的星光
中幼报道│让成长的时光,缀上梦想的星光
毕业,一个让人百感交集的词语,它将爱、快乐、感恩、留恋、祝福、希望汇聚在一起,让每个身在其中的人都回味无穷······ 在这个深怀感恩、寄予希望的季节,为了给大班孩子的幼儿园生活画上一个圆满的句号,中幼国际教育旗下的直营园纷纷举办了毕业典礼。 2018届金色童园毕业典礼感恩成长 放飞梦想  2018年7月14日下午,金色童园幼儿园全体师生及大班家长欢聚在礼堂,共同参加孩子们在幼儿园阶段的最后一次盛会——“感恩成长、放飞梦想”大班毕业典礼汇演。  这是一次相聚的盛会,这是一场离别的欢送,这也是一个梦想的新起点。 随着悠扬音乐的响起,往昔的一幅幅照片映入眼帘,孩子们成长的点滴历历在目......   和蔼可亲的王园长饱含深情地上台致辞,表达了对家长们的感谢和对孩子们的不舍,并为孩子们送上了美好的祝福和殷切的希望。是她,时刻关心着每一个孩子;是她,一年又一年地陪伴着我们、见证着孩子们的成长;是她,一年又一年地目送着孩子们的离开,踏上新的征程...... 家长代表温情回顾了孩子成长的过程,向兢兢业业的老师们致以深深的谢意。  幼教工作是繁琐的,但是得到家长的肯定,我们是欣慰的。家长用锦旗与鲜花表达了对老师的肯定与信任。同时,我园也为一直以来默默地给予我们支持和配合的家委会成员,颁发了“优秀家长”奖项,表达了我们的感谢之情。 7月14日是离别的一天,我们大班的孩子即将离开生活了四年的幼儿园,离开无微不至地照顾自己的老师。我们泪湿眼眶,伤感与离别之情倍增。 7月14日也是欣慰的一天,我们大班的孩子即将展翅翱翔,飞向属于他们更广阔的蓝天。我们满心喜悦,祝愿孩子的明天更加灿烂辉煌!  虽然离别总是让人伤感,但是,亲爱的孩子们,请你们记得,今天的离别不是你们的终点,而是你们人生的另一个开端。你们即将踏上新的征程,将要展翅飞向另一座花园,继续追逐梦想。请带着金色童园幼儿园全体教职工的祝福扬帆起航吧! 2018届晶阳幼儿园毕业典礼致敬成长 放飞梦想 在这阳光灿烂、鸟儿欢唱的美好日子里,晶阳幼儿园迎来了2018届毕业典礼。 这一次的毕业典礼与以...
[ 2018 - 07 - 23 ]
乐教│坚持游戏模式教学,抵制幼儿园“小学化”
乐教│坚持游戏模式教学,抵制幼儿园“小学化”
一直以来,“小学化”就像一颗“毒瘤”,根植在大多幼儿园及早教机构中,荼毒的不仅仅是孩子的健康成长,更是整个中国的学前教育体系。  我们不难看出,幼儿园“小学化”是家长以“不让孩子输在起跑线上”之名,在教育焦虑下展开“竞争”的结果。而家长的抢跑需求,不仅源于对孩子学业成绩的过度担忧,还来自对幼儿园教学质量的质疑。 正是因为家长的抢跑需求,这些年的幼儿园“小学化”屡禁不止。 中幼国际教育(以下简称“中幼”)是一家属性为互联网+的幼教信息化公司,近年来与国内顶级教育机构和科研单位携手,打造幼教信息化生态圈,用科技形式展现全新的幼教理念,坚决抵制幼儿园“小学化”,旗下的直营园、控股园及其合作园无一不是在游戏模式下展开教学活动的。  不提前教授小学内容 《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》 治理任务一:严禁教授小学课程内容 对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的,要坚决予以纠正。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容,各地要结合校外培训机构治理予以规范。 幼儿园提前教授小学内容,属于过早、过度教育,这和使用童工一样,都是摧残儿童。面对这些超前教育信息,孩子的大脑神经会进行自我保护,这也导致了孩子对学习不感兴趣。孩子为什么越来越迟钝?为什么感觉傻了,像个书呆子一样?就是这个原因。 真正的幼教应该尊重孩子的天性,体现孩子的个性。    中幼的“京师智慧学堂”是解决幼儿园教育教学问题的方案,其课程是依据国家《3-6岁儿童学习与发展指南》从幼儿园教育教学和幼儿家庭教育现状出发,从全新的角度构建起来的系统化、科学化、立体化的课程体系,教学内容涵盖了《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》规定的“健康”、“语言”、“社会”、“科学”、“艺术”五大领域,不涉及小学教育内容。 这套课程体系遵循了幼儿的身心发展规律,通过AR互动式教学,为幼儿营造了身临其境的情感氛围,多方位地刺激着幼儿的感官,使幼儿在特定的情境中,感知世界,开拓思维,激发学习兴趣。 目前,全国各地有不少幼儿园已...
[ 2018 - 07 - 19 ]
孩子的10种精神需求,你满足了几种?
孩子的10种精神需求,你满足了几种?
每个孩子,都有自己的精神世界。父母不仅要对孩子的行为做出反应,更要感受孩子的内心,洞察孩子的精神世界。精神世界充实的孩子,一定优于同龄孩子。 现在,父母能给孩子的物质选择是越来越多了,然而,孩子最想得到的东西并不只是物质上的。  孩子的10种精神需求,您满足了几个呢? 需求1:爸爸妈妈的爱每一位家长都应该是爱孩子的。可是,孩子们要的爱,不是千依百顺的溺爱,不是以孩子为中心的宠爱,不是拼命搞智力投资的“关爱”,而是临睡前的一个吻、遇到困难时轻拍他们肩头的手、受了委屈时一个温暖的怀抱、回家时的一个问候、还有一句“爸爸妈妈爱你”的表达...... 专家建议:中国是一个讲究深沉含蓄的国家,长辈都不愿意表达自己对孩子的爱,可是,孩子们确实需要家长把爱说出来、做出来。这种直接的方式,可以让他们更好地明白父母的爱。 需求2:尊重个人形象把孩子打扮成酷哥、靓妹都是现在的家长们很愿意做的一件事,至于孩子们是不是喜欢家长给自己设计的“包装”就不管了。有些家长常用自己孩子的缺点与别人家孩子的优点作比较,总是在别人面前说自己孩子的不好,而不当众对孩子进行表扬。有80%以上的孩子对家长的这些行为表示不满。孩子虽然年纪小,但也重视自己的个人形象。 专家建议:给孩子适合他们年龄的打扮,让孩子独立地去完成一些事情,然后对他们说一声:“做得好!”在外人面前,如实地夸奖自己的孩子。 需求3:爸爸妈妈的尊重有的家长会把孩子的小秘密当做笑话对别人讲,有时候家长觉得“没什么”的一些小事,在孩子眼里却非常重要或难以启齿。家长们对孩子的一些良好行为通常不能给予适当而及时的称赞,而对孩子的错误,总是不分场合地过分指责和嘲笑。这种行为会深深地伤害孩子的自尊心。 专家建议:儿童的自尊是通过父母对其尊重培养出来的。尊重意味着父母必须将孩子看成是独一无二的“这一个”,允许孩子发展自己的爱好和追求,尊重他的个性,不要什么都替他做主,多对孩子伸出拇指而不是食指。 需求4:爸妈给我当榜样在孩子的整个成长期,都会模仿父母的行为,并以父母为楷模。 专家建议:家长应时刻提醒自己,你的孩子正在观察你,因此你必须十分注意自己的一举一动,把自己当成一个好榜样,作为礼物送给孩子。  需求5:告诉我做人的道理在孩子...
[ 2018 - 07 - 19 ]
教育部发文专项治理幼儿园“小学化”,超前教育将严肃追责
教育部发文专项治理幼儿园“小学化”,超前教育将严肃追责
近日,教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,通知指出,对于幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止;小学在招生入学中面向幼儿园组织测试等行为的,将视具体情节追究校长和有关教师的责任。  近年来,幼儿园“小学化”现象日趋严重,其主要表现是不注重幼儿综合素质的培养,不侧重组织幼儿在游戏中学习,教育活动过于强调向幼儿“灌输”知识,有的甚至从小班就要求孩子会写字、学习拼音、做算术、给孩子留作业等。 这种违背幼儿教育规律的做法偏离了幼儿园的办园方向,对幼儿的健康成长带来了很大的危害: 孩子还没上小学,就已经开始厌学;扼杀了幼儿的天性,剥夺了幼儿的快乐;不利于幼儿身体的正常发育,危害了幼儿的身体健康;不利于幼儿健全人格的形成,危害了幼儿的心理健康;遏制幼儿智力的全面发展,错过了幼儿教育的“关键期”;忽视幼儿非智力因素的培养,不利于幼儿良好行为习惯的养成;拔苗助长,对幼儿进入小学后的学习造成负面影响......  在幼儿教育中的幼小衔接过程中“小学化”倾向一直是一个非常严峻的问题 2013年,陕西省教育厅主办的《陕西教育》曾发布一份数据,显示陕西、甘肃、青海、新疆、四川等五省区被调查的133所公、民办幼儿园中,100%存在增加小学化课程的现象。具体而言,133所幼儿园都开设了拼音课程;82所幼儿园开设了英语课程;96所幼儿园开设了识字写字课程;还有部分幼儿园开设了电脑、珠心算等课程。 2017年,有媒体援引一组数据披露,中国教育科学研究院对西部五个国家级贫困县442所幼儿园做的调研显示,从桌椅摆放和教室布置、作息制度以及课程内容和教学方式等来看,大约2/3的幼儿园都存在一定程度的“小学化倾向”。 即使在不教授小学课程的幼儿园,孩子也在用另一种形式接触着小学教学内容,即所谓的“幼升小衔接班”。(数据来源:新京报)  教育部采取了一系列举措标本兼治,疏堵结合大力防止和纠正学前教育“小学化” 1.教育部多次发文纠正幼儿园“小学化”倾向 2011年,教育部发布《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》,明确严禁幼儿园提前教授小学教育内容,幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化...
[ 2018 - 07 - 17 ]
让孩子远离这些暑假坏习惯
让孩子远离这些暑假坏习惯
每逢假期,大部分孩子在家,没有群体生活的约束和老师的引导,难免会养成这样那样的坏习惯,下面列举了5个孩子容易沾染的坏习惯并提出相关建议,一起看看吧!  “整天睡懒觉”一到假期,孩子最基本的起居作息就会一团乱,连带着吃饭、学习……什么都跟着乱了。更糟糕的是,等到假期结束,恢复孩子的早睡早起又需要很长一段时间调整。 建议:可以不完全按照平时的规矩来,稍稍宽松一些,但并不意味着假期没有规矩,而是要有“假期的规矩”。比如孩子睡懒觉这件事,重要的不是规定他们几点起床,而是督促他们每天都在相对固定的时间起床,而不是任由他们想睡到什么时候就睡到什么时候。 “狂”吃零食放假在家,各种零食随手可得,孩子吃多了零食,最明显的问题就是不好好吃正餐,饭桌就变成了父母与孩子较量的“战场”。 建议:与睡懒觉的问题一样,当然可以让孩子吃一点零食,这也是生活乐趣,但最好事先和孩子商量好,定下规矩,比如每天可以吃点什么东西、吃多少,别人给零食时怎么处理等等。 “沉迷”电视网络暑假在家,孩子都会被有趣的电视节目吸引,有的孩子甚至整天坐在电视机或电脑前。其实只要有更有趣的事情可做,孩子是不会太过分迷恋电视节目的。孩子贪恋电视,更多是因为没有比它更有吸引力的事情罢了。 建议:不妨跟孩子认真地讲讲看太多电视会影响视力、智力、运动量等道理,相比简单粗暴地“我不许你看电视”,这是更尊重他们地方式。最好地办法还是和孩子“谈判”,得出一个大家相对来说都比较认可地方案,因为是他们亲子参与制定的,他们就会有意愿去遵守。 不爱出门脾气大因为家里有电视和网络,孩子老是窝在家里,这还带来另外一个问题--活动不足。同时,不间断的零食,孩子不仅容易发胖,精神状态也不会好,常常是一副懒散的、脾气臭臭的样子。 在周末的时候,父母抽空待着孩子一起去公园逛逛,安排一些体育锻炼,或者带着孩子去逛街。当父母要上班的时候,也要请爷爷奶奶多带孩子出门去玩,还可以鼓励孩子跟小区里同年龄的小朋友一起玩,小孩子之间的追逐打闹,自有他们的乐趣,也达到了活动身体的目的。      不爱学习还处在幼儿园阶段的孩子,需要时间来练习自己在课外学到的乐器和绘画技巧。但是往往一放假,孩子就像放了羊一样,乐器、画具都“长了草”,...
[ 2018 - 07 - 17 ]
中幼报道│中幼召开年中经营管理会,并为优秀管培生颁发总裁特别奖
中幼报道│中幼召开年中经营管理会,并为优秀管培生颁发总裁特别奖
2018年7月7日,中幼国际教育在深圳市南山区青青世界召开为期两天的“2018年中幼国际教育年中经营管理会”,旗下所有分公司和幼儿园的核心领导都参与本次会议。  中幼总裁万怀胜先生表示,选择在青青世界召开会议,是希望借此机会,让在幼教一线上奋斗的员工释放压力、调整心态,为完成下半年的目标卯足干劲。  本次会议,一方面是对2018年上半年的工作做总结,另一方面是对下半年的工作做规划并讨论近20个议题。  中幼历经了5年时间的奠基,才换来今天的成绩,这都得益于中幼全体员工的坚守奋进,是他们携带着“打造幼儿教育信息化领导品牌”的美好愿景,一路奔向幼教信息化的最前沿。 2018年是中幼发展期的第一年,为了壮大中幼的事业,中幼不断汇聚人才,也非常珍惜人才。贵州分公司的王彩青和广东分公司的杨宝钢虽然入职不久,但因为表现出色,直接被提升为分公司的副总经理。  同时,今年也涌现出一批优秀的管培生,95后的他们,既有年轻人的满腔热血,也有不可多得的智者谋略。经过半年的培训,他们已经从稚嫩的学生蜕变为优秀的社会人,在工作中所展现的创造力、执行力和洞察力都大大超出培训预期,得到中幼领导的一致认可。 为了肯定他们的实习战绩,鼓励大家在今后的工作中坚持初心、砥砺前行、突破自我、持续超越,中幼总裁万总亲自为他们颁发总裁特别奖! (苏芙蓉、万总) (万总、苏勇) (万总、李亚南) (万总、李帅) (万总、熊磊) 马云曾说过,员工选择离开公司的原因有两个,一是公司钱给少了,二是员工心里受委屈了。 中幼是一家有温度、有情怀的公司,正在做一件惠及广大幼儿园和家庭的事。我们尊重所有选择中幼的员工,也希望中幼的员工能够与中幼风雨同舟,向中幼榜样学习,共同为中幼的未来奋斗。
[ 2018 - 07 - 16 ]
《小猪佩奇》中的“家庭教育”,是孩子最需要的
《小猪佩奇》中的“家庭教育”,是孩子最需要的
今年最火的一只小粉猪,无疑就是小猪佩奇。   《小猪佩奇》提供了一种最让人认同的家庭生活:父母相爱,孩子幸福开心,没有争吵与打骂。  《小猪佩奇》传达出的“家庭教育”方式戳中了“中国式家庭教育”的痛点!   “中国式家庭教育”是从2012年10月流行的“中国式过马路”、“中国式接送”等词中衍生出来的,用来指称中国现实存在的一些家庭教育弊端和问题。 然而,《小猪佩奇》中的“家庭教育”,恰恰是孩子最需要的。 1.最好的教育是有一个情绪平和的妈妈 佩奇的妈妈,可以说是现代社会诸多妈妈的榜样:从来不生气,永远是和蔼可亲的样子,遇事从容面对,即使有不高兴的时候,也不会发脾气,连大声说话都不会有。   佩奇喜欢跳泥坑,常常弄得满身污泥,她的妈妈只会轻轻地说“只是些泥而已”。佩奇在无意中犯了错误,她也只是说:“佩奇,你不该……”     换作中国父母,生活中的琐事总能激发他们(尤其是妈妈)的情绪火线。试想一下,当孩子犯错误时,父母对其大发雷霆,最后孩子是吸取教训的几率大还是心灵受伤的几率大呢? 一个情绪平和的妈妈,是孩子童年最大的幸运。    2. 一个从不缺席家庭教育的爸爸猪爸爸在孩子的教育方式上有着自己独到的见解。   佩奇弟弟的恐龙丢了,猪爸爸和佩奇一起找,猪爸爸先发现了恐龙但却没有立马告诉佩奇,而是引导佩奇自己去发现,然后大方地称赞她:“干得好,你真是个出色的侦探!”   这是非常真实的父爱,平凡中带着感动的力量。 相反,在很多中国的家庭里,爸爸总是忙于工作,忽视家庭,他们常常在孩子的成长中缺席,致使孩子总是缺乏安全感和自信心。 3.父母的相爱是对孩子最好的教育  《小猪佩奇》中猪爸爸和猪妈妈的亲密互动,让我们充分体验到父母相爱对孩子成长产生的影响。 有一次,猪妈妈不小心陷入蓝莓灌木丛里,猪爸爸勇敢地上去救下了猪妈妈,并在孩子面前献上甜蜜一吻。 在孩子面前展现父母的相爱,恰恰是教他们如何去爱的最好方式。对于孩子而言,爸爸妈妈的恩爱,会给他们最大的安全感。 4. 平衡两个宝宝之间...
[ 2018 - 07 - 16 ]
乐教│互联网+养成教育,好习惯成就大未来
乐教│互联网+养成教育,好习惯成就大未来
也许很多时候,家长和老师们都低估了孩子的潜能,把孩子抓得紧紧的。但是,手握得太紧,沙会漏掉,留在手心的东西就会变少。 只有放开双手,孩子才能顺从天性,自由发展,这才是对孩子的成长负责,才能为孩子的未来储备能量。  在幼儿园里,3-6岁的小娃们总是不按套路出牌,为了孩子的健康,老师常常会扯着大嗓门“嚎”他们多喝水、勤洗手、不憋尿……这种养育方式往往吃力不讨好,使得老师们常常有苦不能言。 目前,很多幼儿园还在用“苦口婆心”的说教方式对孩子进行养成教育。然而,光靠讲道理,不能解决信不信、行不行的问题,反而造成了幼儿养成教育工作低效、无效甚至负效的现状。 中幼国际教育(以下简称“中幼”)的“快乐唷唷”是解决传统养成教育问题的一剂良药。 “快乐唷唷(YOYO)(快乐的一天)”共申请了8项国家专利、17项技术革新。它通过游戏、奖励机制让幼儿一日健康生活(入园、喝水、吃饭、午休等)更加科学,培养孩子良好习惯养成,减轻老师负担,并将数据推送到家长手机端,家长通过大数据对孩子入园生活进行精细化管理。 快乐唷唷围绕两大点:“健康管理,习惯养成”。这两点完全达到《幼儿园教育指导纲要》的要求,真正做到让孩子在幼儿园里养成健康的生活习惯,快乐成长。这也符合我们的教育理念:会玩、会学、会生活!  其实,随着教育信息化的强势到来,幼儿园里的传统养成教育问题渐渐凸显。 例如,为了帮助孩子养成良好的习惯,老师的工作负担越来越重;孩子对好习惯养成的意识不强,强迫式的养成教育反而会增加孩子的抵抗情绪;家长只关注孩子有没有喝水,有没有上厕所,有没有按时吃饭,却忽视了养成过程的艰难。  与传统的养成教育相比,中幼“快乐唷唷”呈现的是互联网+养成教育的方式,集幼儿习惯的数据采集、统计、反馈于一体。 通过“快乐唷唷”来帮助幼儿养成好习惯,其优势有: 其一,“快乐唷唷”可以让家长与老师对孩子的一日生活了解得更为透明,破除过去传统养成教育模式无法掌握幼儿习惯养成进度的盲目现状。   其二,“快乐唷唷”的奖励机制模式能有效激发学生主动喝水、洗手、吃饭、大小便的动力,解决当下幼儿对好习惯养成动力不足、兴趣缺乏与活跃度不高的问题。 其三,“快乐唷唷”可以...
[ 2018 - 07 - 12 ]
互联网+教育,开辟教育新天地
互联网+教育,开辟教育新天地
“互联网+教育”成为中国数字经济的重要组成部分。 据统计,教育科技行业的创业企业以平均每年50%左右的速度在增长。目前,在线教育市场规模在1700亿元左右,预计到2020年将超过2000亿元。而《中国互联网+指数报告2018》分析显示,在“互联网+”的推动下,教育产业呈现爆发式增长势头,产业指数增速达到226.09%。(数据来源:中国网财经)  值得注意的是,“互联网+”必然推动学校在课堂形式、课程教材、培养模式、教师角色、学校管理等方面发生变革,势必出现教育流程再造的趋势,重新塑造未来学校的格局。 课堂形式更加灵活化互动式课堂占据主导地位   在互联网技术的推动下,大量引入AR技术,教学人员的思维方式得以改变,课堂形式更为灵活多样,教学过程中减少了对传统讲课方式的依赖,教师和学生将更多的时间投入到更有教育性的活动之中。 互联网+教育的到来,使教师授课的形式不再是满堂灌输知识,增加了学生与教师之间以及学生之间的互动与交流,更加注重探索知识的来源以及应用,课堂互动成为课堂活动内容的主流。  课程知识更加多样化教材的丰富性极大拓展   得益于信息、网络与媒介的技术融合,课程知识借助数字化加工技术与生产平台,推动学校课程从“纸质版”教学转向“电子版”教学。 在这一教育背景下,数字课程将图、文、声、像融为一体,弥补了传统教材存在的资源量有限、信息表现手法单一等问题。在互联网技术的推动下,知识获得的流动性速度加快、交互性加强,建设线上线下资源相结合的一体化教材将成为教育发展的必然趋势。 培养模式更加个性化学生的主体地位得以强化 在传统教育模式下,尽管很多学校都开始注重学生的个性化发展,但是仍然无法满足社会对各层次人才类型的需求。   对于传统教育而言,互联网+教育可以有效支持个性化学习,使学生不再是被动的接受者,更像一位超市采购者,可以结合自身的兴趣,逐步向自己喜欢的方向发展。  教师角色更加立体化对学生发展有效引导的重要性凸显   在数字化时代下,信息技术在教育领域的应用,为教师提出了全新的挑战和更高的要求,对教师职业发展具有里程碑意义。学生的学习...
[ 2018 - 07 - 10 ]
最好的教育,永远源自家庭
最好的教育,永远源自家庭
在现代的家庭教育里,一直存在一个怪现象:总想孩子博览群书,自己却一直玩手机;总想孩子刻苦努力,自己却好逸恶劳。    很多父母抱怨教育不好孩子,总是一味地找孩子身上的问题,却忽视了对自己的反省。  正所谓:“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。” 父母是原件,孩子是复印件,家庭教育才是孩子人生的起跑线。     中国钢琴神童陈安可 去年,5岁的小女孩陈安可,在美国NBC《小小达人秀》第二季的舞台上,表演了一场钢琴秀,震撼全场,在美国网络迅速走红。 但5岁中国钢琴神童陈安可走红美国,并不是一种偶然,相反却是一种必然。 观看她弹钢琴是一种享受,她的演奏不是枯燥呆板的,每一个迸发出来的音符都是带着感情的。很多人赞叹的不仅仅是她超出同龄人的高超琴技,更多的是被她欢快愉悦的演奏状态与天真灿烂的笑容所折服。 陈安可3岁开始学琴,每天都会在家练琴4个小时,她的优秀离不开勤奋,但也离不开父母的鼓励和陪伴。她的爸爸妈妈都不是音乐专业出身,却在孩子学琴的路上付出了很多,陪孩子练琴、带孩子上课、听音乐会、大师课、音乐素养学习等等。 孩子就像一颗小树苗,你赋予她怎样的养分,她自然而然就成长为什么模样。    著名教育家卢梭曾说:“什么是最好的教育?最好的教育就是无所作为的教育:学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们的心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。”   这段论述很有哲理,也很适用于家庭教育。凡是好的家庭教育,都因为有一个和睦的家庭,听不到父母的叫喊声。当孩子犯错误时,家长可能没有指责孩子,也没有告诉孩子应该怎么做,不应该怎么做,却用自己行为的方方面面影响着孩子,起到了身教重于言教的作用。   苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。” 经常可以听到一些家长说:“只要你好好学习,啥都可以满足你。”但是,在孩子刚刚来到这个世界上,父母就在他们头上挂了许多愿望果子,却没有给予种植美好的土壤和种子。 所有父母都应该反省的是:你想让孩子努力学习,你学习吗?你责怪孩子连简单的课文都背不过,那你背几篇给他看看? 你希望孩...
[ 2018 - 07 - 10 ]
乐教│融合绘画,趣润童心
乐教│融合绘画,趣润童心
当孩子来到这个世界,最先接触到的是图形和声音,当他们对事物有了一定的认识,就会想办法表达和抒发自己的情感,绘画成为孩子表达内心世界及对世界看法的最好媒介。  人体大脑创造力的形成过程:观察—思考—想象—表现,而绘画是观察、思考、想象和表现的行为,是高级的视觉加工和思考过程,是提高创造能力的重要工具。 据科学家考证,0—6岁是大脑神经网络建构的关键时期,而这期间都是以具体的感官操作为主,绘画教育正是以丰富的感官刺激,提供脑发展所需要的要素,刺激突触的再生和右脑的发展,形成长期记忆,使大脑神经更密集。 中幼的“京师智慧学堂”融合了AR技术,把传统幼教平面抽象的书本内容变为立体可互动的幼教产品,其中涵盖了大量的绘画教育。在进行幼儿教育中,以创意绘画的形式引导孩子对事物主动探索、发现、思考和表现,进而激发他们的大脑潜能。    爱因斯坦认为“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。” 幼儿有着丰富的想象力,喜欢把自己喜爱的东西夸大和美化。因此,绘画教育给了幼儿充分的精神自由、想象自由、表现自由,让幼儿感受到自我创造、自我表现的极大乐趣。 观察是认识事物的基础,而想象是将外界事物重新组合并创造出新形象的过程。 在中幼的“AR魔库”中,有随手画、故事绘本、绘动趣涂等绘画课程 ,给予了幼儿极大的想象空间,在老师的引导下,可以通过AR技术,将幼儿的绘画作品以立体的形式呈现出来,更直观地传达他们的所见、所知和所想,增强他们的绘画成就感。  教育专家陶行知先生说过,要让孩子在玩中学、学中玩。据研究表明:人的左脑是进行抽象思维,右脑处理总体形象信息。 绘画教育就是用有趣、新奇的刺激,启发和诱导孩子去感知事物的外形、结构,促进孩子的大脑发育。 例如,中幼“京师智慧学堂”中《京师角色性主题游戏课程》涵盖了简笔画课程,并配备了相关物象的解说,幼儿可以通过自己的想象在画纸上自由填色。  我们会发现,与成年人的思维不一样,幼儿总是天马行空,不局限于世俗的思维,所表现出来的东西都是不带杂念的,是纯净的、美好的。 一幅画,既能表现幼儿天真的心灵,又能反映他们不同的个性。...
[ 2018 - 07 - 04 ]
教给家长的10种方法,助您暑期轻松带娃!
教给家长的10种方法,助您暑期轻松带娃!
孩子们千盼万盼的暑假,终于来了!  如何才能让孩子度过这美好的长假呢? 当然是在安全的前提下,让孩子感受到乐趣,还能学些日常知识,那这个暑期就很完美了!  现在,小编为您送上一份假期活动清单, 让您的孩子在暑假中玩出新意!  1.和镜子玩游戏给娃一面镜子、一支笔,引导他们仔细观察自己的五官,观察镜子中的画面,用笔在镜面中画线条,不论大、小朋友都会觉得非常有趣。2.认识自己的身体不论哪个年龄段,娃对自己的身体总是充满各种好奇的,那不如就带他一起来认识自己的身体。画出手的轮廓,相信每个人的小时候都很热衷玩这个小游戏。3.阅读准备一个阅读角和几本有趣的书,让孩子随手翻翻,并拿起相机记录这些精彩瞬间,美好的亲子时光就在书中度过了。4.动物瑜伽露营的公园里玩什么?来做一组动物瑜伽吧!既锻炼了身体,又满足了孩子的模仿能力。5.拍一组夏季写真美好的假期,一定要用镜头来记录。想想看,几年后等孩子长大了,和他一起翻看相册,回忆这美好的瞬间,内心一定会暖暖的……6.玩水户外的项目,哪能少了玩水!暑假和水游戏,这才是最佳拍档!将矿泉水瓶扎几个洞,插上水管, 自制的喷泉也能玩的很high!团体项目接水游戏,有了竞技的规则,孩子们会玩得更开心!7.创建探索桥如果你家有个喜欢探险的小朋友,找一块空地、一根绳子,自制一个探索桥,和孩子疯玩起来吧!8.下雨天玩耍暑假遇到下雨天,怎么办? 穿上漂亮雨鞋、雨衣,带上雨伞, 带着孩子出去踩水坑、找蜗牛......9.窗户拼贴窗户也可以成为孩子的小天地!给他准备几张纸条,随意拼贴出自己喜欢的造型,这可是最难得的装饰呢!10.画石头收集的石头,现在可派上用场了,准备好颜料、画笔,尽情画个够吧!
[ 2018 - 07 - 04 ]
在幼教信息化时代下,幼儿教师如何提升自身价值?
在幼教信息化时代下,幼儿教师如何提升自身价值?
幼儿教师是在为人类塑造美好的灵魂。 因此,教育好幼儿,离不开好的幼儿教师。 在教育信息化的时代下,要培养和造就面向21世纪的新人,就必须要求教师走在时代的前列,拥有先进的教育信息化理念、扎实的专业学科知识、与时俱进的教育教学技能等,不断提升自身的价值。  那么,在幼教信息化时代下,幼儿教师如何提升自身价值呢? 1.更新教育理念,创新教学模式 教师的教育理念有无超前性和时代性,不仅体现了一个教师的教学水平和能力,也反映了这个教师有无探索精神和创新意识。 今年,中国教育部部长陈宝生明确指出:幼儿园的基本教学模式应该是游戏模式。在新时代下,幼儿园的游戏教学模式是基于信息化的建设之中,让幼儿“会玩、会学、会生活”,以正确的教学模式促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。  因此,现代教育理念要求教师必须走出传统的教学模式,建立全新的课程观、教学观、学习观和教研观,顺从幼儿的天性,促使幼儿主动融入幼儿园的教学与生活当中,为他们的学习终身化奠定良好的基础,这也是提升幼儿教师自身价值的重要方面。 值得一提的是,中幼的教育理念是让孩子会玩、会学、会生活,中幼旗下三大幼教信息化产品“京师智慧学堂”、“快乐唷唷”、“脑调控与认知增强系统”,无一不体现这样的教育理念和游戏教学模式。 2.加强行业交流,互学互鉴 只有在不断交流和总结中才能使自己得到更大的进步与发展,但幼儿教师的交流仅局限于理论上的口头交流是远远不够的。 为了帮助幼儿园打造核心竞争力,提升幼儿教师自身价值,建设一支高素质的教师榜样队伍,中幼联合各地运营合伙人及合作伙伴,在全国各地持续举办以“幼教信息化”为大主题的园长会及高峰论坛,汇聚幼教行业专家、各园园长、幼儿教师等,共同探讨如何在激烈的竞争中突围、给予幼儿更优质的教育。  参加过中幼主办的园长会及高峰论坛的园长或幼儿教师,都能更好地理解当下幼教行业的政策法规、掌握幼教发展趋势,他们可以在高质的交流中,进行思想碰撞,并相互分享教育教学心得和成果。 由此可见,幼儿教师想要提升自身价值,就要站在教育信息化的高度上去思考问题,参加以“幼教信息化”为大主题的园长会和高峰论坛无疑是最好的选择。 3.提高信息...
[ 2018 - 07 - 03 ]
十首幼儿安全教育儿歌,家长须收藏
十首幼儿安全教育儿歌,家长须收藏
幼儿园放假,幼儿们的安全是最为重要的。 对于幼儿而言,朗朗上口的安全教育儿歌容易理解和掌握,今天小编为各位家长整理了幼儿一日生活所涉及的安全教育,用十首儿歌形式,帮助幼儿形成完备的安全常识:    《吃饭安全》小朋友,准备好,吃饭时间就来到。一口饭,一口菜,细细咀嚼慢慢咽。嘴里有饭不说笑,追逐打闹更不要。饭后擦擦手和嘴,收拾碗筷习惯好。 《入厕安全》小朋友, 要知道,及时入厕很重要。进出厕所守规则,看清标记不滑倒。安全卫生记心里,争做文明好宝宝。 《盥洗安全》排队盥洗别着急,小心滑倒伤自己。按照图示来盥洗,节约用水要牢记。 《就寝安全》走入寝室静悄悄,安全检查不漏掉。外衣鞋帽摆整齐,上床躺好不逗闹。盖好被子不蒙脸,呼吸畅通睡得香。 《交通安全》走路要走人行道,过路要走横行道。红灯停,绿灯行,来往车辆仔细瞧。车行道上不玩耍,人行护栏不跨越。上下车辆不争抢,乘车文明要做到。身体不向窗外探,上车扶手牢牢抓。身背书包不闲逛,不轻易理陌生人。流浪小狗有疾病,不要和它来玩耍。 《游戏安全》户外接受阳光照,小朋友们兴趣高。必要准备要做好,自我保护更重要。高高兴兴做游戏,遵守规则不乱跑。全面锻炼长本领,身体健壮发育好。 《上下楼梯》小朋友们上楼梯,扶好扶手右侧走。一级一级向前进,安全第一要牢记。一二三四五六七,七六五四三二一。不跑不跳不着急,眼看台阶慢慢走。 《小剪刀》小剪刀,轻轻拿,当心它的大嘴巴。用的时候才拿它,走路时候要放下。好朋友,用剪刀,握住刀尖递给他。别用嘴巴咬到人,安全使用别忘啦! 《小插座》小插座,真奇怪,两只眼睛不会眨,有电藏在眼睛里,快快把手缩回去! 《小心异物》小朋友要知道,异物不能放鼻里,塞进鼻腔有危险,取不出来呼吸难。小朋友要警惕,异物不能放嘴里,吞进肚里有危险,排不出去真着急。小朋友要注意,异物不能揣兜里,异物虽小危害大,一不小心伤害你。
[ 2018 - 07 - 03 ]
中幼报道│聚焦幼教,谋求发展
中幼报道│聚焦幼教,谋求发展
暑假将至,全国各地纷纷开展“园长会”模式。为了能够在激烈的幼儿园竞争中脱颖而出,寻求一个打造幼儿园品牌化、解决当下幼儿园发展瓶颈的解决方案,各园的园长及教师不断奔赴于各类园长会。  但是,很多园长都满怀希望去参加园长会,却总是失望而归。 为什么呢? 因为很多园长会提供的解决方案都是针对表面问题,无法从源头上解决当下幼儿园所面临的问题。 基于这种情况,今年6月,中幼国际教育(以下简称“中幼”)聚焦当前幼教行业发展的热点和难点,协同各地运营合伙人及相关合作伙伴,在全国各地举办数十场园长会,特邀幼教专家、行业精英、名园名师等,汇聚行业前沿资讯,分析幼教发展趋势,分享成功经验,推广信息化幼教产品,帮助广大幼儿园谋求进一步发展。 商洛园长会商丘园长会 贵州毕节幼教年会 2018年6月10日,贵州毕节幼教年会取得圆满成功,现场共有六十家幼儿园登记,要求中幼团队入园展示中幼三大幼教信息化产品。 安康园长沙龙 北京童心童画幼儿美术教育园长高峰会——重庆站 2018年6月21日,中幼——重庆分公司与童心童画在重庆主城举办北京童心童画幼儿美术教育园长高峰会,重点展示致力于解决幼儿园一日生活管理难题的产品“快乐唷唷”,其智能化管理、精细化数据以及多功能特性赢得了在场园长的一致认可。 云南曲靖园长沙龙 2018年6月23日,云南贝诺教育特邀中幼国际教育家园共育研究员鲍星如前往云南曲靖举办园长沙龙,以此助力幼儿园提高家园共育能力,提高幼儿园教师教学水平,帮助幼师用专业来获得孩子、家长以及社会的尊重。 漯河园长会 漯河园长会于2018年6月23日正式召开,中幼国际教育培训部总经理雷庭在会议上进行“脑调控与认知增强系统”产品讲解,并重点展示这款产品的特色,邀请现场的园长来参与线上神经反馈训练的体验。 本场园长会,现场气氛活跃,园长们对中幼的产品非常满意,并表示强烈的合作意愿。 泸州园长会 2018年6月24日,中幼协同泸州当地运营合伙人举办主题为“用爱与信任打造幼教运营管理模式”的泸州园长会,从专业的角度为在场的幼儿园提供如何打造幼教运营管理模式的方案。 郑州园长会 作为一个发展中国家,我国正在运行...
[ 2018 - 07 - 03 ]
乐教│创新幼教,高效教学
乐教│创新幼教,高效教学
当今,人类已经进入了信息化、网络化、多媒体化的社会,培养中国儿童接受信息素质教育的工作已经被提上议程。 信息技术也正以辅助教育的形式走进幼儿园,它以其形象生动的教学情境、鲜明的教学内容、现代化的管理方式,为教学带来了令人瞩目的变化。  在教育信息化的驱动下,中幼国际教育(以下简称“中幼”)的“京师智慧学堂”深入地将信息化技术与幼儿教学内容融合,有效地将AR技术整合于幼儿园的教学之中,使各种教学资源更加丰富、教育渠道更加多种多样、教育方式更显得活泼和有效。  导入“京师智慧学堂”进行教学的优势1.创设生动逼真的教学情境,激发幼儿的学习积极性 “京师智慧学堂”的《京师角色性主题游戏课程》融合了3D和AR技术,集图像、声音、符号、音乐于一体,创造出一个生动逼真的教学情境。  在这种教学中,可以使幼儿的多种感官同时受到刺激,引发幼儿学习的动力,激发幼儿的学习兴趣,加深幼儿对事物的理解,培养幼儿手、眼、脑并用的能力,满足幼儿好奇、好问的心理特征,最终达到提高孩子综合素质的教育目的。   中幼的“京师智慧学堂”摒弃了传统教学方式的弊端,为幼儿提供一个新的学习环境。幼儿教师可以按照这套课程体系下的主题来展开充满趣味性的教学活动,再也不用担心幼儿抗拒上幼儿园了。 2.开拓幼儿的视野,培养幼儿游戏活动的兴趣   日本教育家木村久一说:“如果孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话,大多数孩子将会成为英才或天才,这就是早期教育。” 在幼儿园的教学中,最重要的任务之一就是培养幼儿学习的兴趣。  毋庸置疑,幼儿好奇心强,对新生事物有着天生的亲近感。 导入中幼“京师智慧学堂”的幼儿园反馈,中幼的信息化教育教学产品为幼儿营造了身临其境的情感氛围,多方位地刺激着幼儿的感官,使幼儿在特定的情境中,不但能获得大量生动、形象的物象认知,而且能感受到良好的教学气氛,活跃他们的思维。 实践证明,中幼的“京师智慧学堂”在幼儿园中的应用非常符合幼儿的发展需求以及幼儿园的教学需求,是教育改革和发展的需要。它的导入,打破了在幼儿园中以老师“教”为主的模式,实现以幼儿为主体的游戏模式进行教学,并促进幼儿获取信息能力的培...
[ 2018 - 06 - 28 ]
如何养一个“别人家的小孩”
如何养一个“别人家的小孩”
从小就有个宿敌叫“别人家的小孩”他脾气很好读书篮球两不误长得又“哔”帅每次考试都考年级第一长大以后他还交了一个漂亮又有钱的女朋友研究生和公务员全考上了 那么我们都想知道如何养一个“别人家的小孩”呢  那先看看“别人家的父母”是怎么做的   不全盘否定孩子的调皮 每个孩子都会调皮只是调皮的程度不同面对孩子的调皮父母应该视情况而教育 鼓励孩子善于发现身边的美 鼓励孩子善于发现身边的美一切事物在孩子的眼里都是独特的父母唯一要做的就是不泯灭孩子的好奇心 对家中的孩子一视同仁 年龄的大小不是偏爱某个孩子的理由只有平衡好两个孩子的心理孩子才能健康成长 摒除孩子内心的孤独 也许父母不能时刻陪伴着孩子但爱可以父母可以为孩子营造一个充满爱的环境 开阔孩子的眼界 把孩子的游乐场搬到天空下孩子才会飞得高、看得远 让孩子尽情地玩 一味地打压孩子的玩性并不能换来孩子的定性 遵从孩子的天性 孩子的内心舒服了一切潜能都有可能被激发出来“别人家的小孩”最无敌不仅父母羡慕自家的孩子也羡慕 但是“别人家的小孩”并不是天生自带光环他们只是拥有良好的家庭教育后起于自己的自律与努力 所以要养一个“别人家的小孩”您首先要成为“别人家的父母”
[ 2018 - 06 - 28 ]
聚焦│从高考状元的出身中审视家庭教育
聚焦│从高考状元的出身中审视家庭教育
近日,全国高考成绩开始公布,各大媒体都在争相报道各省市高考状元。在意料之中的是,高考状元更多的是一些中产或小康家庭,寒门贵子极其少见! 比如,贵州的文理科状元,都是贵阳一中的学生;再比如,四川的高分考生卓汐聪,不仅成绩优异,还兴趣广泛,他热爱篮球,课余在艺术节中担任主持,并自导自演《赵氏孤儿》舞台剧。    2017年北京高考状元熊轩昂 这不禁让人想起去年北京高考状元熊轩昂,他在接受媒体采访时说:“农村地区的孩子越来越难考上好学校,像我这种,属干中产阶级家庭的,衣食无忧,家长也都是知识分子,还生在北京这种大城市。所以,在教育资源上有得天独厚的条件,是很多外地孩子或农村孩子完全享受不到的,这种东西决定了我在学习的时候,确实比他们多了很多捷径。”    事实上,每一位学子的高分都代表了这个家庭的优秀教育能力! 一、城乡家庭教育的差距中国校友网曾对全国各省市高考状元进行调查,结果显示:“2007-2016年全国共有约837名高考状元。其中,近五成高考状元的父母是教师(35%)和工程师(12.6%),还有近两成父母是公务员,而来自农村、经济状况欠佳家庭的状元所占比例下降。   教育学者杨东平曾说,中国重点大学的农村学生比例自1990年代起不断下滑,北大农村学生所占比例从三成降至一成,清华大学2010级农村生源仅占17%,2012年复旦大学招收的农村学生占比为10.36%,同济大学为18.98%。    这些数据说明,学生的出身与其所接受的教育紧密相关,而农村学生的成绩大多都比不上城市学生,即便是对家庭完整、父母俱在的农村非留守儿童来说,差距也依然存在。 什么样的家庭就会培养出什么样的孩子!家境优渥和家境贫穷的孩子,他们不仅仅是财富上的差距,还有眼界、思维方式、教育资源上的差距! 二、现代家庭教育普遍存在的问题01、“重学习、轻兴趣”的现象十分明显很多家长都只是督促子女好好学习,同时也把这些放在家庭教育的第一位。作为家长,孩子的学习状况常常是他们关注的焦点,这也是最能引起他们情绪波动的事情。 在这种家庭教育中,父母经常会忽视孩子的兴趣培养,甚至为了让孩子更专心地学习,强制性地压迫孩子的兴趣发展,他们...
[ 2018 - 06 - 26 ]
夏天宝宝易得空调病,这些预防细节要注意!
夏天宝宝易得空调病,这些预防细节要注意!
天气炎热,使用空调为宝宝防暑降温是很多妈妈的选择,简简单单就能舒服地度过炎炎夏日。 但是,小宝宝身体处于发育中,抵抗力弱,如果没有正确使用空调,很容易引起空调病!    什么是空调病? 宝宝皮肤薄嫩,皮下脂肪少,毛细血管丰富,体温调节中枢尚未发育完善,如果使用空调不当,宝宝受冷气侵袭,毛细血管收缩,汗毛孔紧闭,体内热量散发不出来,容易使体温调节中枢和血液循环中枢失去平衡,引起感冒、发热、咳嗽等病,俗称“空调病”。 “空调病”有哪些表现? 1.上呼吸道感染:宝宝出现感冒、咳嗽,流鼻涕等症状,并且演变成为反复性的上呼吸道感染,如果情况严重,还可能出现肺炎、支气管炎等各种疾病。 2.腹泻:腹泻也是宝宝夏季“空调病”常见表现,主要表现为大便次数和性状的改变,也会伴有发热、脱水、电解质和酸碱平衡紊乱等病症。  3.过敏性鼻炎、哮喘:由于空调温度开得很低,可能使宝宝原有的哮喘、鼻炎等病情加重,旧病复发。 4.感冒:宝宝从外面大汗淋漓地进家门,立刻打开空调痛快地吹了一阵,表面上是舒服了,但这样一冷一热,很容易感冒。  5.发烧:发烧是“空调病”中最常见的一种症状,是由于机体的体温调节功能发生紊乱而引起的,严重时还可能出现高烧不退,甚至惊厥。  如何预防宝宝得“空调病”? 1.控制温度。室内温度一般控制在27℃左右,比室外低3℃—5℃为佳。即便天气很热,也不要整天开着空调,更不能让它直冲着宝宝吹。 2.避免受寒。宝宝在运动出汗后,要避免进入室温较低的空调房间,因为室内外温差太大,宝宝容易受寒。 3.准备两杯水。开着空调的房间,空气会比较干燥,可以在室内放一杯水来增加空气湿度;另外再给孩子准备一杯喝的水,要经常提醒孩子喝水,以补充足够的水分。 4.适量户外运动。不要让宝宝整天都待在空调房间里,每天清晨和黄昏的室外气温较低,可以带宝宝到户外活动,可让宝宝呼吸新鲜空气,进行日光浴,加强身体的适应能力。 5.准备一件薄外套。给宝宝准备一件薄外套,从室外进入冷气环境时要及时穿上。因为在炎热的夏季,很多场合都有空调,比如学校、商场、地铁、公交等,当孩子从很热的地方进入空调房时,很容易因为温差变化而...
[ 2018 - 06 - 26 ]
中幼│深耕互联网+教育,构建幼教生态基础
中幼│深耕互联网+教育,构建幼教生态基础
中国高铁是中国在世界上的一张名片,随着互联网的快速发展,中国教育信息化,也能成为中国在世界上的另一张名片。 我们生活在一个以信息为核心的时代,信息技术对社会生产和生活的影响日趋明显,对教育改革的巨大推动作用也在教育教学实践中得以凸现,中小学信息技术教育的发展呈现出突飞猛进的态势。 但是,作为非义务教育的幼儿教育的信息化进程,却一直滞后于中小学的发展步伐。  站在幼教信息化的前沿,中幼国际教育(以下简称“中幼”)正在深耕互联网+教育全球生态,致力于打通幼教信息化产品矩阵,构建幼教生态基础,以期推进我国幼教信息化的快速发展,让更多孩子能够接受优质的信息化教育。 为此,各地区的幼儿园纷纷邀请中幼团队入园展示中幼的三大产品,反响极好。  京师智慧学堂 在各园进行“京师智慧学堂”示范课的展示中,孩子们参与互动教学的积极性非常高,老师们也对这种AR互动教学方式产生了极大的兴趣。 在课程体验结束后,园长们对此给予了一致的好评,频频称赞,并表示这是提高园所教育教学质量的一大法宝。 中幼的 “京师智慧学堂”是以北京师范大学脑调控与认知增强研究中心多年研发的幼教体系和内容为核心,以海尔多媒体技术和硬件设备为载体,以阿里云技术为链接,历时4年研发而成,把一流的幼教资源通过互联网云技术送入广大的幼儿园和家庭。    (城北幼儿园)(浏阳市芒果幼儿园)(东方ABC幼儿园)(浏阳张坊镇中心幼儿园)(纳雍县维新镇博雅幼儿园)  快乐唷唷 在各幼儿园进行“快乐唷唷“的展示中,唱跳俱佳、萌态十足的“快乐唷唷”极大地吸引着园所的幼儿,事实也证明,“快乐唷唷”是解决幼儿园对幼儿进行一日生活管理问题的一大法宝。 近期,中幼培训部的总经理雷庭被邀请进入各园对老师们进行“快乐唷唷”的使用操作培训。雷总针对当今幼儿园日常管理的难题,详细介绍了“快乐唷唷”的产品功能及优势,产品的先进性令各园的老师啧啧赞叹。中幼的 “快乐唷唷(YoYo)(快乐的一天)”共申请了8项国家专利、17项技术革新。它通过游戏、奖励机制让幼儿一日健康生活(入园、喝水、吃饭、午休等)更加科学,培养孩子良好习惯的养成,减轻老师负担,并将数据推送到家长手机端,家长通过大数据对孩子...
[ 2018 - 06 - 25 ]
家庭教育│优秀的孩子都是这样教育出来的
家庭教育│优秀的孩子都是这样教育出来的
人一生之中要接受三种教育,即家庭教育、学校教育和社会教育,而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。  然而,在现实生活中,家庭教育常会存在一些误区: 1.越俎代庖,代替孩子做他自己该做的事情;2.好为人师、自以为是;3.总喜欢干预、打断、制止、批评和训斥孩子;4.不是处理事情,而是在发泄情绪;5.完全以孩子为中心。 要培养出优秀的孩子,家长们需要形成正确的教育观念,掌握切合的教育方法,合理利用教育资源,正确地教育孩子。 家庭教育的有效方法 一、经常与孩子交谈交谈的时机应该是恰当的,交谈的话题应该是有益的、孩子感兴趣的。在交谈之前,家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来,然后,再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子,通过这样的思想交流,使孩子受到教诲和启迪。 二、经常与孩子共同参与活动例如,家长带孩子去郊游,赏心悦目的自然景色会给孩子带来美好的遐想和憧憬,唤起家长对童年趣事的回忆。这种共同心境和语言,使长幼之间的距离一下子就消失了,很多教育内容都可以在此时进行。   三、表扬、奖励孩子表扬、奖励孩子,可以帮助孩子养成良好的习惯,因为在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心,有利于培养孩子的自尊心和荣誉感,培养孩子自我约束的能力,还可以增强孩子的是非感,有助于父母与子女之间的情感增加。  四、向孩子道歉在家庭中,家长和孩子应当是民主平等的关系,家长做错了事或错怪了孩子,是应该主动道歉的。这不会影响家长的威信,更不会有损父母的尊严;相反,会给孩子树立有错就改的榜样,会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养,从而更加信任父母,亲近父母。这有利于家庭形成一个宽松、和谐、民主的成长气氛。 五、对孩子宽容当孩子做错事之后,家长应该以宽广的胸怀去接纳孩子的过失。因为过激语言的斥责、穷追不舍的追究,都会在孩子的心理上造成无法估量的伤害,更不可能引导孩子对自己的行为进行冷静的思考。 六、适当地批评孩子家长批评孩子是为了对孩子的不良思想、行为、品质给以否定的评价,并予以警示,从而使他们从中吸取教训,不再重犯。因此,当孩子犯错误时,家长弄清楚原因,恰当估计错误程度,不能在情况不明的情况下,对孩子横加指责,如果是这样,不仅起不到教育的目的,反而会引起孩子的逆...
[ 2018 - 06 - 25 ]
乐教│好的幼儿园会在环境创设中渗透教育
乐教│好的幼儿园会在环境创设中渗透教育
马克思曾说过:“人创造环境,同样,环境也创造人”。这科学地揭示了人与环境之间的相互作用。 在幼儿园中,环境是幼儿耳濡目染的教育介质,多层面的环境伴随着幼儿的生活,它既能满足幼儿的好奇心,又能激发幼儿动手参与的兴趣。  (中幼旗下标准示范园录播教室的环创) 中幼国际教育旗下的幼儿园环境创设就是秉承着“在环境创设中渗透教育”的理念,结合三大幼教信息化产品的特点,创设一个良好的育人环境。  在环境创设中渗透教育一个好的幼儿园环境应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书,它对幼儿的体、智、德、美等具有全方位的促进作用。 例如:让幼儿一年四季都能看到美丽的色彩,闻到各种花草的香味,有利于促进幼儿的视觉、嗅觉、触觉的发展;根据不同季节特征作墙饰布置,让幼儿了解四季与农作物、各种植物之间的关系,能帮助幼儿增长知识、发展智力;引导幼儿参与环境的布置工作,组织幼儿利用废旧物品搞小制作,可以培养幼儿关心集体、勤俭节约的品质和善于动手动脑的能力。可见,幼儿园环境的创设是幼儿园教育课程的一部分。   (中幼旗下标准示范园录播教室的环创) 关于幼儿园环境的创设,中幼国际教育旗下的幼儿园充分考虑它的教育性,使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致,对幼儿体、智、德、美的教育不重此轻彼,尽可能地挖掘和利用日常生活中现有环境中的教育功能,将教育内容渗透到环境中,力求室内外环境主题化、活动区角环境层次化、专项活动室特色化,让环境会说话,对幼儿进行生动、直观、形象的教育。  幼儿园环境创设的原则 1.独特性幼儿园环境一定要体现幼儿特色,才有利于孩子们的身心健康成长。例如,室内陈设要形象可爱、线条优美且富有亲切感;空间层次要丰富多变;墙饰要鲜明、生动、色彩明快、丰富等。 (中幼“脑调控与认知增强系统”主题教室的环创) 2.童趣性在幼儿园环境设计中,不管是建筑物、陈设、家具、运动娱乐器械等设施的造型,还是墙饰、景点的色彩等都要符合儿童的审美情趣,要尊重、理解幼儿的欣赏需求,设计出适合幼儿视觉感受的环境。 3.益智性良好的幼儿园环境应具有很强的幼教特点,它通过自身的形式美感和内容去启发幼儿,开启幼儿的知识大门。因而在环境设计中,应充分...
[ 2018 - 06 - 21 ]
我是幼儿园教师│用专业来赢得荣誉
我是幼儿园教师│用专业来赢得荣誉
幼儿教师是儿童成长发展的重要引路人,对儿童良好的生活态度、学习习惯和行为品质的养成具有重要的作用。他们支撑着我们这个拥有4600多万在园儿童的学前教育体系,培养了一代又一代的新人,夯实了我国劳动力素质的根基,谱写了我国学前教育事业的新篇章。 中幼国际教育旗下的金色童园,拥有一支专业的优秀教师队伍,他们为儿童创造了良好的生活与学习环境,引导儿童在成长过程中充实生命。他们用专业,赢得孩子的喜欢,赢得家长的信任,赢得社会的信任!  我不是高级保姆,我的职责是引领孩子开拓未来之路。我很自豪,因为我是一名幼儿教师。在我的童年时代,我最敬佩的人就是老师,记我牢牢记得的一句话是:教师是人类灵魂的工程师。就是教师的这份激情、执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一份职业。——陈晨  幼教行业没有惊天动地,却有无尽的默默付出。 作为一名幼儿教师,我很热爱这份职业,热爱每一天与孩子相处的时光。我喜欢孩子,在我看来,他们是上天赋予我们的天使,他们复原了这个世界原本的面貌,他们没有多余的心思,有的只是这个世界原本的单纯!我喜欢他们的单纯,善良,可爱……所以我选择当一名幼儿老师。我相信,充满爱心、童心、责任心的我,会在爱孩子这条路上一直走下去! ——韩莹萍  即使幼教行业丑闻频出,我也不会退缩,坚持站在幼教一线的岗位上。 这个行业太特殊了!每天都是不同的,每天都是幸福满满的。虽然每天下班都感觉到自己身体快要散架了,但一想到孩子们稚气可爱的脸庞,我觉得再多的辛苦也不值得一提。我不会放弃这些可爱的孩子们的,我会竭尽全力地守护着他们的童年。 ——胡天慈  在平凡的岗位上,发挥不平凡的力量。 我是一位妈妈,也是一位幼儿教师。我认为,“为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师最神圣的职责。既然我选择了教育行业,我就会对自己的选择无怨无悔、不计名利、积极进取,尽职尽责地完成每一项教学工作,在教育教学的过程中不断地丰富自身学识,提高自身能力,严格要求自己,给幼儿更好的教育…… ——蔡荣丽  把自己固有的母爱转换成日常保教活动的耐心。 教育技巧的奥妙,在于如何爱护孩子。当孩子感...
[ 2018 - 06 - 21 ]
端午节│带孩子回家看看父母
端午节│带孩子回家看看父母
你有多久没有见到父母了?你有多久没和父母唠嗑了?你有多久没有为母亲洗碗了?你有多久没有为父亲沏一壶好茶了? 端午节,他们在等你回家。  端,古汉语中意为“初始”。  端午,为每年农历五月初五,也是仲夏的开端。  过端午节,是中国人两千多年来的传统习惯,它最初是古人祛病防疫的节日,如今变成了一种民俗文化的展现。吃粽子、赛龙舟、插艾草、挂菖蒲、佩香囊、雄黄酒……每每五月初五将至,全国各地、各家各户都开始热闹地准备起各式各样的过节习俗。 端午节最著名的习俗当属包粽子和吃粽子。在古代也称裹角黍,粽子又称为角黍、筒、水团、白团等,名品甚多,形制不一,有角粽、锥粽、筒粽等。粽子馅荤素兼具,做法花样百出,充分体现了各地的地方特色。 端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间的四大传统节日。  情感是抽象的,美食却具体可见。 中国端午节的民间习俗一直都有北方踏柳赋诗吃甜粽、南方敲鼓赛舟吃咸粽之别。 在很多人的小时候,我们习惯以节日传递内敛的情意,剥开一颗香粽,通过味蕾传递美好的情感。  但是,城市日益加快的生活节奏,渐渐淡化了端午节繁杂的礼仪和形式,我们剩下的也许只有一句端午安康......    在现在的超市、早餐店,粽子随处可见,你偶尔买一个,吃一口便会感慨:没有儿时吃的那种“粽味”。 其实,又何止是粽子没有了童年时的味道呢? 又到一年端午,不如带上孩子回老家, 陪父母过一个充满仪式感的端午节,一家人围在餐桌前,聊聊儿时的趣事,为孩子佩戴香囊,让孩子感受端午节本该有的温度。 其实,吃粽子只是一个仪式,陪伴才是最重要的事。 这个端午带上孩子抽空回趟家陪父母一起共度佳节
[ 2018 - 06 - 18 ]
中幼将亮相2018北部湾幼教论坛,拥抱新幼教
中幼将亮相2018北部湾幼教论坛,拥抱新幼教
2018年6月23-25日,2018北部湾幼教论坛将在中国南宁启动,来自全国各地的幼教行业人士将汇聚于此。届时,中幼国际教育将亮相2018北部湾幼教论坛,并设立专属展位,重点展示推进幼教信息化建设的三大产品。 本次论坛,从宏观的国家政策,到微观的园所实务;从前沿的学术探讨,到一线的实践交流;从理念的碰撞到模式创新。我们聚焦法规政策、课程、家园、0-3托婴、早期阅读等热点,规划10个专题,细分近40场报告。 北部湾城市群  2017年初,国家批复《北部湾城市群发展规划》,打造以南宁为核心城市,覆盖广西、广东粤西地区和海南等地的“一湾双轴、一核两级”北部湾城市群框架,鼓励开展多种形式的跨地区教育合作,支持共享新教育资源,加快展示北部湾区域教育风采,传播教育新政策、新理念、新思路,搭建北部湾地区教育行业交流、学习、分享和合作平台,推动区域教育规范、健康、优质发展。 新时代,新责任,新担当,新幼教,6月,我们相约2018北部湾幼教论坛。 专家议题 (持续更新中) 重磅专题《从国家政策看幼儿园的生存也发展》特邀嘉宾 吴华 (我国著名的民办教育研究专家) 《中美幼儿园课程的融合与实践》特邀嘉宾 郑永爱 (美国幼儿园综合课程Learn Every Day和情商课程中方资深专家) 《托幼一体趋势下的办园模式和品质升级》特邀嘉宾 邸文 (童心童语创始人、董事长) 专题一:政策解读特邀嘉宾 李小邕 (广西教育学会幼儿教育专业委员会秘书长)特邀嘉宾 罗超林 (广西大学、广西科技大学创业导师) 专题二:0-3托婴特邀嘉宾 奚岚 (上海市普陀区早期教育指导中心主任)特邀嘉宾 胡明 (学前教育国培、区培项目特聘专家) 专题三:课程建设特邀嘉宾 杨玲 (桂林市教育科学研究所副书记)特邀嘉宾 孙晓雷 (南宁万科城市公司合伙人) 专题四:魅力幼师特邀嘉宾 林丽 (广西区直机关第一幼儿园园长)特邀嘉宾 赵艳 (南宁市江南区教育幼教教研员) 专题五:空间与环创特邀嘉宾 张蔚 (中国-东盟艺术学院美术与设计系主任)特邀嘉宾 杨彦 (广西幼儿园师范高等专科学校学前教育系主任)特邀嘉宾 黄宁娜 (南宁市教育科学研究所学前教育教研员)特邀嘉宾 韦柳青 (柳州市鱼峰...
[ 2018 - 06 - 15 ]
乐教│尊重教育规律,提高教育质量
乐教│尊重教育规律,提高教育质量
教育的本质就是对人脑的塑造,尊重教育规律在很大意义上就是尊重孩子大脑的发展规律。  俗话说,3岁看小,7岁看老。孩子的3岁、7岁、10岁是成长发育的三个重要关键点,更是强化大脑潜能的黄金时期,他的身体、智力、心理,甚至影响他一生的生活习惯基本上都会在这些时期定型。  所以,父母要抓住这3个关键时期,给予孩子好的教育,进而给孩子的人生打下坚实的基础。 0-3岁重视开发大脑本能 3岁是孩子成长的一个重要分界点,儿童心理学家把0-3岁的年龄段视为儿童的感觉、记忆和思维形成过程中最为敏感的时期。   此时,儿童大脑具备很强的语言学习能力、生存竞争能力、模仿能力。 在这一阶段,家长不能“放牧式”地对待孩子,而是适当地对其进行引导。由于大部分幼儿园招生最低年龄为2.5岁,所以这一阶段的孩子基本上是以家庭教育为主。 中幼京师智慧学堂的“唷唷学堂”平台,为家庭和幼儿园提供了海量的幼教资源,其中为 0-3 岁的孩子提供了各种学习资源,包括儿歌和短动画,这为家庭教育提供了极大的便利。  0-3岁的孩子,其天性是爱玩。因此,在教育的过程中,遵从孩子爱玩的天性,有意识地对其进行游戏化教育,通过游戏互动,开发孩子的大脑本能,增强记忆力,让孩子对身边周围事物有更强的认知感觉。 3-7岁形成好习惯最佳时期 生活习惯源于从小教育规则的塑造,良好的习惯是个人修养的体现。如果孩子在3岁前有一些坏习惯,记得要抓住良好习惯形成的最好时期进行纠正,也就是7岁之前。 3-7岁是培养孩子自主动手能力、提高孩子的生活自理能力的好时期。在这个时期,要注重培养孩子主动吃饭、喝水、上厕所、规律午休等习惯的养成,因为好习惯的养成可以强化孩子的自律意识。   但是,习惯的养成是一个循序渐进的过程,绝对不能强迫孩子按照大人的想法去管理自己的一日生活。  值得一提的是,中幼的“快乐唷唷”秉承一日生活游戏化管理的模式,通过让孩子喂养小宠物的游戏方式,激发孩子的内驱力,让孩子能够积极主动管理自己的日常生活。 在幼儿园的一天中,老师可以告诉孩子:只要饭前便后洗手,小宠物就会长大;只要喝一杯水就会开出一片花瓣;只要不憋大小便,小...
[ 2018 - 06 - 13 ]
我是幼儿园教师│孩子,我想对你说
我是幼儿园教师│孩子,我想对你说
只有爱孩子的人,才能教育好孩子。高尔基幼师是爱的使者,因为“爱”,幼儿的成长和幸福成为了自己的收获;因为“爱”,昔日的学生成为了未来的朋友。作为孩子接受教育的第一阶段教师,我们用爱与微笑充满自己的心田,用爱与微笑教育幼儿,培养好祖国的下一代。 在中幼国际教育集团旗下的金色童园,有一群幼儿园教师,她们有太多话想对孩子说,有的话藏在日常的活动中,有的话藏在看孩子的眼神中,有的话藏在每天的微笑当中...... 孩子,我先对你说  我是幼儿园教师-朱起家 舞台上是你的欢欣雀跃,舞台下是我的欢乐笑颜。你曾用童稚的语言对我说:“老师,我喜欢跳舞,这样你就可以帮我化妆。”我当时特别开心,好想把你拥在怀里。  我是幼儿园教师-李媛媛 也许,你的未来我参与不了,但很庆幸的是,我参与了你的现在。现在的你,对眼前的一切都特别好奇,你提问的声音,我觉得是世界上最美妙的音符。  我是幼儿园教师-罗萌 我想牵着你的手,踏遍童年所有的时光。对于我而言,你的事情都不是小事情,因为那都关乎你的成长与未来。  我是幼儿园教师-赵云奇 我认为的童趣,却是你们的无比认真。面对你们无邪的心灵,我是幸福的;能在你们的世界里占据一席之地,我是快乐的。  我是幼儿园教师-孙曼 我在你的眼泪中,看到了认真与重视。孩子,人生总会遇到一些不如意,也许你会很难过,但只要不失望,就一定可以看到希望。  我是幼儿园教师-何玉玲 你来,我心空放晴;你走,我同样欢喜。因为你来,我可以像妈妈一样陪伴着你,这会让我很开心;可你回家了,就可以拥抱你的妈妈,我也会因为你的开心而开心。   我是幼儿园教师-杨凯欣 即使你身体里流淌的不是我的血液,可你却顽强地融入了我的生命里。我想,上辈子你一定是我的孩子,所以这辈子我还能见证你的成长。
[ 2018 - 06 - 13 ]
2018年度幼教宣传月《遇见·最美幼儿教师》评选活动正式开始
2018年度幼教宣传月《遇见·最美幼儿教师》评选活动正式开始
2018年度教师宣传月《遇见·最美幼儿教师》来了,通过《遇见·最美幼儿教师》评选活动,树立一批典型的高素质教师楷模,对她们奉献幼教的情怀给予褒扬和鼓励,激励中幼国际教育集团旗下四所直营园的教师努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好教师。 中幼国际教育集团旗下四所直营园各自开展初赛选拔,重点考察参赛幼儿教师在专业技能和实际能力方面的表现,共选出16位“最美幼儿教师”参加总决赛,她们以自身的职业素养向我们展示了最美幼儿教师的模样。  金色童园 01.刘艳  在金色童园工作了3年,我在孩子身上获得了许多欢乐,也伴随孩子的成长而渐渐成熟起来。在工作中,我喜欢和孩子做游戏,细心地照顾班级里的每一位幼儿。我非常喜欢这些孩子, 和他们在一起,有时会很辛苦,但更多的还是快乐,他们天真无邪的笑脸和想法,仿佛也让自己回到了童年。02.王洋洋  幼儿教师的工作是繁忙琐碎的,当我静下心来梳理自己工作的同时,审视我们的幼教职业,不禁感慨万千。每天走进充满童声童趣的教室,幸福感油然而生。幸福,因为有孩子们春夏秋冬的陪伴;快乐,因为每天都可以听到最天真最诚挚的笑声。 这份工作无法让我物质富裕,但是,我乐于这样的清贫,在清贫的生活里笑靥如花,在平凡的讲台上吐露芳华,这才是最真实的美丽。 03.周腊梅  我性格开朗、积极乐观、活泼、有亲和力,在工作中,我本着一颗童心、爱心、信心,始终如一地对待每一位家长和孩子,因此受到他们的一致好评!幼儿的好奇心,让我变成了一本百科全书;幼儿的许多为什么,让我心中充满了去追求答案的渴望。 因为喜欢孩子,所以我有足够的耐心对待他们。 04.段佳丽  虽然我不是最优秀的,但我会坚持走在优秀的路上,努力做得比前一次更好!因为爱,所以愿意付出,我愿意为学前教育事业贡献我全部的力量,实现自己的人生价值。未来的路漫长且艰难,但我相信阳光总在风雨后。05.刘亚男  记得刚参加工作时,有一个小男孩,总是不停地制造麻烦,他的父母对此也毫无办法。但是我经常对他说:你是一个能干的孩子,老师非常喜欢你,老师知道你不是故意去欺负小朋友的。长期的教导与包容改变了孩子,他变得越...
[ 2018 - 06 - 11 ]
我是幼儿园教师│源于爱,忠于心
我是幼儿园教师│源于爱,忠于心
每个孩子都是一张白纸,等待我们用爱去填写。我是一名普通的幼儿园教师,因为爱孩子,所以坚定在没有大师、没有大楼的幼教一线道路上。 在中幼国际教育旗下的佳佳幼儿园有一群“最美幼儿园教师”她们的语言朴实无华她们的信念坚如磐石她们用爱谱写孩子的童年她们用心守护孩子的未来 《我的爱,我的孩子》江桂美   当好一名幼儿园教师,必须要有一颗童真、热爱孩子、热爱工作的心,这颗心可以让我们忘记疲惫和劳累,支撑着我们一直坚守在幼教的道路上。孩子的心灵是最纯净的泉水,孩子的世界充满了“真、善、美”的童话。      还记得初次接触幼儿园的工作时,我茫然无措,只会消毒、打扫教室,天天围着孩子转。在三年的幼教工作中,我学会了如何更好地融入孩子的生活当中,让孩子的童年充满美好的回忆,也正在努力地成为孩子们心中的好老师。      不久前,有位朋友问我:“你天天带小孩辛苦吗?小孩总是哭闹,你怎么办”?我微笑地回答她:“虽然累,但是我觉得我的生活很充实很满足,我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子,因为这群孩子,我的笑容从未离开过”。     只有真正付出了,你才会得到别人的认可与赞赏。以前,每当孩子哭闹的时候,我就会感觉到特别烦心,甚至想过放弃这份工作,但是,转头一看到他们无辜的眼神,我的心就会软下来。     那段时间,我时常在心里安慰我自己:没有什么事情是做不到的,只有你不愿意做而已,时间长了,孩子们会熟悉并且喜欢我的。所以每当烦恼或者不开心的时候,我就会自我安慰、自我缓解,这也是我不断进步的重要因素。孩子们一张张稚嫩的面孔,他们的热情和爱,都在温暖我的心。      现在,我清楚地知道,我在幼儿园里的角色,不再是老师,而是孩子们最好的朋友,孩子们最喜爱的妈妈;我从事的是阳光底下最光辉的事业,我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。      生活对于我们每个人来说都是一种考验,而我要告诉生活,我在生活中历练成长,我的内心得到了极大的满足,这也是我在幼儿园感到的幸福。 我的爱,我的孩子 爱自己的孩子,是母性;爱别人的孩子,是人性。人性本善,面对世界上最...
[ 2018 - 06 - 11 ]
2018届“中幼国际教育杰出表现管培生”网络评选活动开始啦
2018届“中幼国际教育杰出表现管培生”网络评选活动开始啦
2018 届管培生(实习生)即将离开校园,正式迈入职场。在将近6 个月的实习中,管培生们在工作中所展现的创造力、执行力和洞察力都大大超出培训预期。为了肯定他们的实习战绩,鼓励大家在今后的工作中坚持初心,砥砺前行,突破自我,持续超越!中幼国际教育集团开展首届杰出表现管培生评选活动,并颁发总裁特别奖! 01.李亚楠 时光荏苒,岁月如梭,我的实习期即将结束。对于我而言,这几个月的实习收获颇丰,不仅让我拥有了宝贵的实习经验,也为我的人生增添了一笔不可估量的财富。在实习期间,我不断加深对公司三大产品的认识与理解,现已熟悉三大产品的入园培训流程,可以独自为客户进行讲解、演示培训等。 在此,我承诺,我会继续努力学习,尽快成为一名优秀的培训师,让我们的“家”变得更强大! 02.李帅 在实习期间,我完成了从在校学习到入职工作的转变,做到一切以公司利益为基点,团结同事,服务好每一个客户,建立公司与客户间的良好关系。同时,我一直严格要求自己,勤勉工作,竭尽全力帮助客户进行产品推广,增强客户对公司产品的信心。 由于自身社会经验欠缺,我未能很好地解决一些工作中的突发问题,因此,在今后的工作中,我会不断进行反思、总结、精进。 03.马梦婷 在接近6个月的实习期间,我深刻体会到,中幼国际教育集团是一个极大的能量石,它能让我潜心学习,让我不断成长进步。在公司领导和同事的支持与指导下,我已经能很好地掌握关于公司三大产品的操作话术,克服了站在台前推介演示的胆怯,在思想政治觉悟和业务能力等方面都取得了一定的进步。 在今后的工作中,我会戒骄戒躁,客观面对自己的不足,进一步提高自己的专业知识,注重锻炼自己的应变能力、协调能力、临场能力以及创造能力,不断在工作中完善自己。 04.苏芙蓉 自2017年12月至2018年6月,我从江门到郑州,去了十几座大大小小的城市。在社会这座“大学”里,学到了很多校园里学不到的东西。每一次出行,都是在挑战自我;每一次上台讲话,都有别于曾经的主持;每一次培训都要提前准备、演练。从事这份工作,需要无比的认真与细致,甚至每一张PPT的设计排版都要认真对待,要配合着我们精炼了无数次的语言去传达,以确保培训是高效的、有结果的。 培训是一门语言艺术,我很庆幸,自己走出校门...
[ 2018 - 06 - 08 ]
我是幼儿园教师|无悔选择,无悔青春
我是幼儿园教师|无悔选择,无悔青春
每个人的选择都不一样,但每个人的选择都值得尊重。我选择幼儿园教师这份职业,只是因为一个简单的理由:我爱孩子,爱他们如天使般纯洁的灵魂。我很骄傲,我是幼儿园教师。我热爱这份职业,我不后悔我的选择。 在中幼国际教育旗下的军威幼儿园有一群“最美幼儿园教师”她们享受育儿的过程她们愿意守护孩子的童年她们选择与孩子同欢乐共成长  黄贝贝  《我喜欢当你们的妈妈》我是一名90后,被孩子们喊了6年的“黄妈妈”。有一个孩子曾对我说:我喜欢你做我的妈妈,因为你从来不打我。一声妈妈,让我知道,我爱的孩子也在爱着我。我承认,我喜欢当你们的妈妈。因为我喜欢你们,我喜欢你们清晨入园时阳光般的笑脸,我喜欢陪着你们一起吃饭,我喜欢把你们柔软的小手搓洗干净,我喜欢给正在梦中的你们盖被子,我喜欢你们上课时的好奇......我真的喜欢你们,我喜欢当你们的妈妈,我希望我是你们温暖的依靠。  任永明  《我为我的工作骄傲》在担任保育员两年多的时间里,我深深地体会到保育员的工作不仅限于打扫园所,还要积极主动配合带班老师的工作,要有团队协作精神。虽然我是一名保育员,但我热爱这份工作。因为心中有爱,所以我在这平凡的工作岗位上勤勤恳恳,任劳任怨。我为我是军威幼儿园的一名保育员而骄傲,愿我所做的一点一滴都能陪伴宝贝们健康、快乐地成长。  黎文婷  《用父母般的情怀对待我的事业》   我很开心,我能陪着小朋友们从三岁走到四岁,感受他们的开心与不开心,见证他们的成长。作为一名幼儿园教师,我时刻用父母般的情怀去从事自己的教育事业,去热爱、关心、教育每一个孩子,面对不同个性的孩子,我会用爱心与耐心引导帮助他们,让他们成长得更健康、更阳光。教师只要时刻用母亲般的胸怀教育幼儿,才是真正的老师妈妈,才能真正获得育儿的幸福感,才是一位真正幸福的幼儿园教师。  李春茹  《假如我是孩子,假如是我的孩子》在我的心里始终印着这两句话,那就是“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。把自己当做孩子,与他们同欢乐共成长,这是我的信仰。把幼儿园里的孩子都当成我的孩子,当他们摔倒哭泣时,鼓励他们勇敢地站起来,给他们一个爱的抱抱,蹲下来倾听他们的心声,这是我的责任。这样的换位...
[ 2018 - 06 - 08 ]
别让孩子的未来输给高考
别让孩子的未来输给高考
高考只是答卷快乐才是人生 2018年6月7日,又到一年高考。 每个人都有一段关于高考的记忆,有人的高考是紧张的,有人的高考是平淡的,有人的高考是超常发挥的。 有人说,高考是一场命运的博弈,赢的人升官发财事业腾飞,输的人搬砖种田啃馒头。 有人说,高考是一场接力赛,考好了就直冲终点,考不好就把棒子递给自己以后的孩子...... 在我国,有很多家长,自从孩子出生以后,就开始盘算孩子今后应该读哪个重点中学,应该上什么样的大学,他们认为“孩子不能输在起跑线上”。  孩子不能输在起跑线上一张试卷却定死了孩子的童年 家长希望孩子在幼儿园期间,能得到全面、系统的学习,保证孩子能顺利进入一个教学质量较高的小学。 面对家长的这种诉求,幼儿园开始为家长的需求而“努力”,其一日课程安排参照了小学的课程安排,这导致了幼儿园小学化的现象越来越严重。 而家长之所以会产生这种需求,究其原因,是由于我国的应试考试制度。“一张试卷定天下”导致老师与家长减轻了对孩子素质教育、性格、能力开发的重视。 然而,幼儿园是孩子第一个融入公共集体的环境,他们对社会、人际交往还不了解,因而幼儿园教育对孩子性格的培养、人际关系的发展、能力与天赋的挖掘极其重要。 在幼儿园的教育阶段,为孩子制订学习计划,使得他们像小学生一样接受全面而系统的教学课程,这种教育倾向显然是不健康的,它对孩子的身心健康发展极其不利。  高考离6岁以下的孩子还很远没有必要提前抢跑 幼儿时期是孩子正处于长身体、长智力的时期。 在这一时期,如果孩子得到适当的教育,他们的潜能是很容易被发掘出来的。例如,很多孩子喜欢看动画片,这时不应该用社会定式与父母经验来限制他们,而是遵从他们的选择,适当加以引导,让他们积极发挥自己的想象力。 相反,为了让孩子超过同龄人,在对孩子进行幼儿教育的过程中,老师与家长过于重视学习科目的训练,忽略对孩子的兴趣能力进行发掘与培养,这对孩子未来的可持续发展没有太大的益处。  在可以肆意玩的年纪不应该背负沉重的学习压力 幼儿时期是孩子正处于身体发育、心理成熟的重要阶段。 在这一时期,孩子的身体机能极为脆弱,因而,国家教育部根据儿...
[ 2018 - 06 - 07 ]
乐教|习惯支配未来,养成好习惯终生受益
乐教|习惯支配未来,养成好习惯终生受益
据悉,在今年的六一儿童节中,有一个叫“快乐唷唷”的机器人出现在很多幼儿园“庆六一”的文艺汇演中,它呆萌的模样、幽默的语言以及唱跳俱佳的才能,赢得了广大家长们和小朋友们的喜爱,活动现场的欢呼声接连不断。  快乐唷唷 “快乐唷唷”是中幼国际教育集团(以下简称“中幼”)的核心产品之一,共申请了8项国家专利、17项技术革新。它通过游戏、奖励机制让幼儿一日健康生活(入园、喝水、吃饭、午休等)更加科学,培养孩子良好习惯的养成,减轻老师的负担,并将数据推送到家长手机端,家长可以通过大数据对孩子入园生活进行精细化管理。 目前,中幼的“快乐唷唷”受到了越来越多的幼儿、教师和家长们的欢迎,已经陆陆续续地进入中国各省市及自治区的幼儿园。  从古至今,国内外的教育专家们都表达过习惯养成的重要性。 中国古代著名思想家孔子曾说: 少成若天性,习惯成自然。 换言之,小时候养成的习惯就像人的天性一样自然、坚固,甚至就变成天性了,以至于以后所取得的成功、创造的奇迹,很多方面都是由小时候的习惯所支配。 因此,幼儿时期是养成习惯的最佳时期。幼儿习惯的养成,大多都是靠幼儿园的一日生活管理和引导,孩子就是一块天然的石头,是否能雕塑成精美的作品,功夫还在幼儿园。  习惯养成要尊重孩子的主体地位 不管是父母,还是幼儿园教师都不应该以“培养孩子养成良好习惯”的名义去要求甚至命令孩子做这件事或做那件事,也不应该强制禁止孩子某些调皮的行为。否则,孩子会变成是一个“小奴隶”,长期下去,孩子表面上看很听老师的话,实际上却存在很多隐患。 因为他们并没有真正意识到养成好习惯的重要性,而仅仅是因为惧怕老师的权威甚至是为了讨好老师而去做的。 中幼的“快乐唷唷”从研发到执行都是把孩子放在主体的地位去思考问题,主要通过游戏互动的方式来引导孩子养成良好的习惯。   习惯养成要按循序渐进 美国著名教育家曼恩说:“习惯仿佛像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久它就会变得牢不可破。” 由此可见,好的习惯不是一朝一夕可养成的,必须经过较长时间的训练才能逐步养成。幼儿园在培养孩子养成良好习惯的时候,不能一味地强制,也不能枯燥地说教,而是要根据孩子的年龄特点,...
[ 2018 - 06 - 06 ]
我是幼儿园教师│有心,有爱,有故事
我是幼儿园教师│有心,有爱,有故事
作为一名幼儿园教师,当我们用一颗不泯的童心,进入孩子的世界,关注他们的关注,惊奇他们的惊奇,感受他们的感受,与孩子们共同快乐地成长,我们的价值才得以最大的体现。 在中幼国际教育旗下的金色童园幼儿园有一群“最美幼儿园教师”她们用心教育用爱浇灌为孩子描绘了一个色彩斑斓的世界‖段佳丽‖ “桃李不言下自成蹊”,我用7年的行动证明了我是多么地热爱这份工作。 从事幼教期间,最让我感动的是:毕业的幼儿给我发信息、打电话,说她们想我了,想让我去小学继续陪他们;家长打电话来询问我是否还在幼儿园工作,想着把家里的老二继续送到我的身边。这份信任、爱意让我感受到了做一名幼儿园教师的幸福。 作为战斗在幼教第一线的教师,能天天接触到一群天真烂漫的孩子是一种幸福。在他们的眼里,我是朋友、姐姐、妈妈,他们喜欢粘在我身边看我画画;喜欢趴在我腿上听我讲故事;喜欢围在钢琴边和我一块儿唱歌…… ‖张燕‖  幼儿园教师这份职业,是一种爱的蕴涵与奉献。 “幼儿园教师这个职业是个良心活儿,干好干坏自己心里最清楚。”这句话一直刻在我的心里。 在与孩子相处的时间里,我越发感受到:爱心无价。因为我是幼儿园教师,我就要对孩子负责,我没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的就是为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子健康成长。 人们常把教师比作园丁,而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花,也同样给了草。在与孩子们一起的时光里,我看到了自身的价值。 在今后的工作中,我仍会踏踏实实、认认真真地做好本职工作,无悔自己的选择,无愧于自己的良心!我将把爱永远奉献给我的事业、我的孩子们。 ‖牛志清‖  转眼间,我已经在幼儿园教师的岗位上工作了5年多,我不能说自己有多优秀,但我一直在努力前行。 现在,我所带的班级是鑫鑫三班,从这些小朋友入园开始,我们一起走过了3年多的时间......再过两个月,他们就要毕业了,我会时常给孩子们讲一讲马上要面临的小学生活,他们会问我:“老师,我们上小学了,你还跟我们一起吗?”看着孩子们期盼的眼神,我回答他们:“好啊,我们一起去小学”…… 这份工作带给我的,有苦、有累、有辛酸、有疲惫,但更多的是甜蜜、...
[ 2018 - 06 - 06 ]
中幼报道|缤纷六一,童心飞扬
中幼报道|缤纷六一,童心飞扬
欢度六一 六一的阳光灿烂夺目六一的鲜花缤纷多彩六一的歌声清澈动听六一的欢笑满溢童年…… 在盼望中,我们迎来了让无数儿童无比快乐的日子——六一儿童节。随着儿童节的到来,中幼国际教育旗下的幼儿园各出奇招,纷纷举办了“庆祝六一”的活动。接下来,让我们一起来回顾宝宝们的精彩表演吧! 金色童园 踏歌起舞、其乐融融,音符跳跃是我们快乐成长之声。在祖国强健的臂弯里成长,我们无比自豪。在祖国美丽大花园里生活,我们无比幸福。幸福就在身边,让我们一起聆听金色童园幼儿园幸福的乐章! (主持人登场)(教学园长和家长代表发言)(兴趣班表演:《架子鼓》、《街舞-酷娃向前冲》)(蓓蓓一班)(蓓蓓二班)(蓓蓓三班)在舞台上,小演员们的表演惟妙惟肖;在舞台下,家长们纷纷拿起相机、手机记录孩子们每一个闪亮的点。 (木星一班) (木星二班) (饱饱一班) (饱饱二班) (饱饱三班)一个个风格迥异,独特别致的节目将演出推向了一个又一个高潮。歌声传递心声,掌声伴着笑声,孩子们天真活泼的表演,赢得了台下家长的阵阵掌声。 (缘缘一班) (缘缘二班) (缘缘三班) (缘缘四班) (缘缘五班) (精彩花絮) 金色童园幼儿园庆六一的文艺汇演圆满结束啦,相信孩子们经过爱和专业的教育,能够真正做到会玩、会学、会生活。 让歌声与欢笑同在,让快乐与幸福并存,让美丽的梦想从这里起航吧! 中幼国际教育旗下的金色童园幼儿园全体教职工祝全世界的小朋友们: 六一儿童节快乐! 晶阳幼儿园 童年是快乐的儿歌,童年是鲜艳的花朵。童年是初升的太阳,童年是无畏的拼搏。在盼望中,我们的节日终于来了!在期待中,我们欢聚一起,共同度过快乐的六一。 晶阳幼儿园举办了以“甜蜜童梦,梦想飞扬”为主题的六一儿童节活动,让我们一起来看看晶阳的小朋友是怎样度过六一的吧! 走进幼儿园,首先看到的是老师们精心布置的活动场地,有漂亮的舞台、气球拱门、美术班的作品展,还有我们以往活动的精彩花絮……  孩子们陆陆续续开始入园了,每个孩子都是那么的开心、快乐!下午6点整,庞大的主持队伍入场并宣布六一文艺汇演正式开始。 ...
[ 2018 - 06 - 04 ]
我是幼儿园教师,为爱发声
我是幼儿园教师,为爱发声
苏霍姆利斯基说:“没有爱,就没有教育”。爱是教育之根本,那教师对孩子的仁爱是教育的核心素养。 幼儿园教师对孩子的“仁爱之心”是一种本能、是对生命的敬畏、是对真善美的表达,它不是简单的技能、技术和技巧,更多的是尊重、欣赏、倾听、鼓励、接纳与关爱。 在中幼国际教育旗下的晶阳幼儿园有一群“最美幼儿园教师”她们言传身教为爱发声我是幼儿园教师曹金兰,为爱发声作为一名保育老师,每天早上入园,我的工作就是:把教室的门窗打开通风,把毛巾、口杯进行消毒,把物体表面擦得干干净净,把物品摆放整齐,把玩具清洗消毒。在饭前和饭后,给幼儿洗手、擦嘴,让幼儿养成讲卫生的好习惯。当幼儿都吃完饭准备休息时,我就会用消毒液擦桌子、拖地,减少病菌的生长,让宝宝在舒适的环境中成长。在我看来,当保育员和当老师是一样的,我们都要用心了解孩子,理解他们的想法,了解他们的性格。在担任幼儿园保育员的两年时间里,我深深地体会到,保育员的工作不仅限于打扫园所,还要配合好带班老师的工作,给予幼儿最好的教育。此刻,我做得还不是很好,但我会努力工作,越做越好的。 我是幼儿园教师殷姗,为爱发声我是一名幼儿园教师,是一名平凡、普通的幼儿园教师,平凡得如同百花园中的一朵小花、草原上的一棵小草,普通得像池塘中的浮萍、大海中的一滴水,但人们却称我是“人类灵魂的工程师”。 还记得,第一次给孩子们上课,我手足无措。面对这些可爱的孩子,我却不知道如何开始我的第一句话。那一刻,我质疑我自己:是否适合幼教这个行业?后来,在同事们的帮助下,我渐渐适应,也越来越喜欢这个行业。 有的时候,孩子们会不自觉地叫我“妈妈”,然后他们会害羞地笑笑,而我总是会心一笑,对他们说“老师就是你们的妈妈呀,幼儿园是你家,老师是妈妈”。 “妈妈、妈妈、老师妈妈”,孩子们开心地叫着。 回想这些情景,我仍深有感触,作为一名幼儿园教师,我有责任像妈妈一样地爱他们、照顾他们,教他们会玩会学会生活,与他们一同成长! 我是幼儿园教师王盼,为爱发声我爱孩子,不光是因为孩子童真的模样,还因为和他们在一起时,我能感受到发自内心的快乐。 也许,幼教注定是一段艰辛的旅程,路上少不了汗水和误解,但那又怎样,哪怕累到掏空,我也想守护这世间最美的笑脸。 我是一名幼儿园教师,我用童心为自己代言,童心释...
[ 2018 - 06 - 04 ]
幼儿园里的超前教育,会危害孩子的一生
幼儿园里的超前教育,会危害孩子的一生
近期,浙江省台州市教育局出台《全面推进幼儿园课程改革的实施方案》,旨在加强课程的园本化建设,有效提升学前教育质量,努力让每一位幼儿从“有园上”迈向“上好园”。 据悉,这次幼儿园课程改革,在课程定位、结构设计、园本化课程构建等方面,都比以往更加关注幼儿年龄、智力、个性发展等特点。   此次课程改革对教材的选用也作了规定,要求各地使用经省级及以上教材审查委员会审定通过的教师教学指导用书和幼儿用书,科学合理设置课程,不得开设超越幼儿身心发展阶段的课程,严禁“拔苗助长”式的超前教育。      现在,很多家长都不想让自家的孩子输在起跑线上,希望孩子能提前学到更多的东西。于是,越来越多的小朋友在上幼儿园时,就学拼音、学英语、学数学、学诗歌、学朗诵、学绘画、学舞蹈…… 他们在本该玩的年纪就被迫放弃了玩具和游戏,拿起了对他们来说非常难懂的课本。   但这种超前教育,真的有益吗? 超前教育是指不符合年龄段的教育。超前教育要求孩子学习较大龄孩子的知识,以此达到看上去“比其他孩子更聪明”的效果。 一、超前教育的危害 1.不利于幼儿心理健康发育处于超前教育环境下的孩子往往有超人一等的优越感,舆论的作用也使孩子必然产生虚荣心。 因此,对于孩子而言,求知不再是为了满足自己的兴趣,而是为了超越别人、赢得荣誉。这些“聪明绝顶”的孩子,日后跻身于“尖子”中,一旦没能继续出类拔萃,必将引发各种不良的心理反应。  2.限制孩子的全面发展很多幼儿园为了更早地看到成果,忽略孩子能力的积累,只求快些让孩子接受知识。 当他们只注重孩子每天学了几道儿歌、会写了几个字、会算多少道算术题的时候,孩子也逐渐少了探索的兴趣,少了寻找问题和答案的动力,只会关心老师们为他们安排的任务,失去这个年龄该有的创造力和想象力。  3.忽视品德、行为习惯的培养目前,本着“小学化”教育的幼儿园,把向孩子灌输知识当成了幼儿教育的主要内容,孩子的生活由老师处处包办代替,超标准地满足孩子物质生活需要,致使孩子出现独立性差、劳动技能低、懒惰、懦弱、自私、骄傲、不通情达理、浪费等问题。 像这样的孩子,即使未来的学习成绩优异,也常常令人担忧。  4....
[ 2018 - 06 - 04 ]
六一儿童节|孩子,愿你一直童真浪漫
六一儿童节|孩子,愿你一直童真浪漫
六一国际儿童节(International Children's Day),又称儿童节,是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,为了改善儿童的生活,为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。1925年在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上,国际儿童幸福促进会首次提出了“儿童节”的概念,号召各国设立自己的儿童纪念日。该倡议得到世界许多国家的赞同。大多数国家通常定为每年的6月1日,所以通常称六一儿童节为国际儿童节。 对于儿童而言,六一儿童节就是他们“放肆”的节日。他们可以放肆地玩,欢笑整日;他们可以放肆地吃,舔嘴香喷;他们可以放肆地提要求,父母不忍说不。 这一天,会让他们成长的时光更有仪式感。 我相信,所有的父母都不愿意错过孩子的“六一”。  有一种“六一”叫满天气球为你升起 孩子,这是你的专属节日,愿你的心情如满天气球般色彩缤纷。 有一种“六一”叫扮演你喜欢的人 孩子,你可以随意切换角色,直至你成为让你为之骄傲的人。  有一种“六一”叫你赢我也开心 孩子,现在陪你玩的小伙伴,未必伴你到最后,但绝对是真诚待你。  有一种“六一”叫给你一个糖果世界 孩子,甜是我给你的味道,因为我希望你永远欢笑,但我希望你可以自己去品味人生的酸苦辣咸。  有一种“六一”叫陪你去游乐园 孩子,今天我带你去游乐园,因为这是你盼望已久的愿望。  有一种“六一”叫你的笑容是我的幸福 孩子,儿童节快乐,以后的每一天都愿你快乐。 孩子,你的每一个童年都收存在我的记忆里,它既美丽也温馨,它既纯洁也快乐,愿你一直童真浪漫。
[ 2018 - 06 - 01 ]
乐教|好的幼儿管理教育,让园所竞争实力倍增
乐教|好的幼儿管理教育,让园所竞争实力倍增
2018年5月28日,中幼国际教育的“快乐唷唷”正式导入香港艾乐国际幼儿园。机器人版的“快乐唷唷”一入园,便有模有样地向该园园长做自我介绍,惹得园里的老师们和小朋友们都捧腹大笑。 这是一个让香港艾乐国际幼儿园无比激动的日子,也是打造专属于香港艾乐国际幼儿园智能化管理模式的开始。  该园表示,机器人版的“快乐唷唷”扮演着幼儿在园一日生活行为习惯的记录、追踪、反馈的角色,它会促使幼儿主动表达到园后的心情以及展现他吃饭、喝水、解便、午睡等情况,而这些情况会如实录入系统并及时反馈给家长。 该园的老师及园长一致认为,“快乐唷唷”是老师的好帮手、幼儿的好朋友、家长的好助理。  其实,当孩子处于学龄前的阶段,作为父母是不可能全力以赴地投入工作中的,他们时时刻刻都在担忧孩子在园的生活,一旦子女稍有不适,父母就会终日惶恐不安。在这种情况下,因为担忧子女在园情况而耽误工作,于情于理都说不过去;不去工作而在园陪伴子女也不现实。 因此,对于家长而言,将孩子交由幼儿园来管理,必定会对幼儿园进行慎重的选择。 面对众多可供选择的幼儿园,家长会将各方面进行对比。教学条件,师资力量固然是各个幼儿园的竞争重点,但是给予幼儿好的管理教育更是不可忽视的方面。  什么是好的幼儿管理教育? 它通常是由一系列探讨幼教价值的问题所构成的,诸如“幼儿管理教育究竟意味着什么”、“幼儿管理教育对孩子一生的成长究竟有何意义”…… 事实上,好的幼儿管理教育就是在尊重幼儿发展规律和特点的前提下,以游戏贯穿一日生活的方式,帮助幼儿实现自我管理,进而养成良好的生活习惯、行为习惯。 3-12岁是一个人形成良好习惯的关键期,12岁以后,孩子已逐渐形成许多习惯,新习惯要想扎根会变得非常难。  在我们的现实生活中,所有成功人士都有一个共性,那就是基于良好习惯构造的日常行为规律。 各个领域中的杰出人士,如成功的运动员、律师、政客、医生、企业家、音乐家、教育家、销售员,以及其他专业领域中的佼佼者,他们都具备良好的自我管理能力和良好的生活、行为习惯。 正是这些好习惯,帮助他们开发出许多与生俱来的潜能。 由此可见,好习惯的力量是无穷大的。 在幼儿园里,对幼儿...
[ 2018 - 05 - 31 ]
我是幼儿园教师│孩子,让我们一起成长
我是幼儿园教师│孩子,让我们一起成长
幼苗初长园丁忙,儿时正直以作梁。教书识理怀锦志,师德美誉广赞扬! 孩子,让我们一起成长,当我还是孩子的时候,我是和我的老师一起成长。 你要相信,从可爱的毛毛虫变成美丽的花蝴蝶,不是神话,也不是吹嘘,更不是传说。 孩子让我们一起成长  站在你面前的我,也曾有过你的模样,眼神清澈,言语童稚。 想想孩时的我,和你一样,在陌生的环境,面对陌生的人群,既好奇又害怕,哭成了表达心情的常用方式。 孩子让我们一起成长  看着现在的你,也看到了孩时的我。初为幼儿园教师,没有经验的我,想起了孩时教我的老师,想起了她的微笑和鼓励,一句“你最棒”,让我自信健康地长大成人。 我也会如此待你。 当你有进步时,我会微笑对你说,加油,你最棒! 当你有错误时,我会微笑对你说,改正了,你最棒! 当你害怕无措时,我会微笑对你说,勇敢些,你最棒! 孩子让我们一起成长  在我的眼里,你总是最棒的。你不掩情绪,也不入俗流,你真实,你明澈。 但是,孩子你还小,世界里的大人和纷扰,本与你无关,却总会向你袭来。 当你的爸妈把你交给我时,我会竭尽所能守护着你,为你撑起一片蔚蓝明净的天空。 孩子让我们一起成长  孩子,虽然我无法决定你的未来,但我会让你在通往未来的路上,一路欢笑。 孩子,让我们一起欢笑,一起迎接晨曦中的第一缕阳光。 孩子,让我们一起成长。
[ 2018 - 05 - 31 ]
学前教育宣传月│增强幼儿园教师队伍的凝聚力
学前教育宣传月│增强幼儿园教师队伍的凝聚力
在很大程度上,幼儿园的发展取决于教师队伍的凝聚力。 在一所幼儿园里,如果只有园长或者管理人员,其工作肯定是无法正常开展的。只有幼儿园教师才是幼儿园工作的力量,没有她们的参与,幼儿园的发展都将化为泡影。 社会在进步,时代在发展,家长们也越来越重视对幼儿的教育。办好教育,办好幼儿园教育,是时代对幼儿园教师提出的要求,而办好幼儿园的关键是要有一支具有凝聚力的教师队伍。    塑造队伍的精干性是增强幼儿园教师队伍凝聚力的前提条件。   要增强幼儿园教师队伍的凝聚力,必须要有一支有思想道德、觉悟能力高、业务能力强,热爱幼儿园这个集体的教师队伍。 幼儿园的教师大多是聘任的,在聘任教师时,我们要聘任那些思想品德好、责任心强、业务能力强、任劳任怨、有耐心、热爱幼儿的教师。 更重要的是,必须打造幼儿园教师队伍的“活水”态势,换言之,既要及时吸纳年轻有为的中青年教师到这个队伍中来,也要及时淘汰一些进取心不强、工作没有热情、计较个人得失的教师,以保证这个队伍始终有生命力、有活力和有战斗力。  提高幼师的社会经济地位是增强幼儿园教师队伍凝聚力的基础。 在我国教师队伍中,幼儿园教师既需要付出大量的脑力劳动,也要付出相当大的体力劳动。但是,繁重的工作却无法让她们得到相应的报酬,有的幼儿园教师甚至连最低的工资和社会保障也拿不到,她们没有自己的职称系列,一般最高级别也只能评到“小学高级”。 与其他教师相比,幼儿园教师堪称“弱”,其社会经济地位非常低,这极不利于一所幼儿园增强教师队伍的凝聚力。 因此,社会应加大对幼教事业的投入、支持力度,增加对幼儿园教师的物质经济鼓励。国家相关部门也应制定并落实相应的法令,加强教育宣传力度,以提高幼儿园教师的社会经济地位,保证幼儿园教师的合法权益。  营造良好工作氛围是增强幼儿园教师队伍凝聚力的重要条件。  幼儿园的氛围沉淀于教师的人际关系中,即看不见也摸不着,却能让人直接感受到并影响其心情,它时时刻刻呈现出团队风气的好坏,体现着团队的合作能力和成员间的协调能力。 营造良好工作氛围以信任为前提,大家在同一园所中共事,要把自己的观点、想法大胆地表达出来,以此得到彼此间的认...
[ 2018 - 05 - 29 ]
我很骄傲,我是幼儿园教师
我很骄傲,我是幼儿园教师
我很骄傲我是幼儿园教师 曾经,社会对幼师的舆论,压得我喘不过气来。但是,我从未想过放弃,因为热爱。  我是幼儿园教师,我热爱这份职业。 我选择这份职业,只是因为一个简单的理由,我爱孩子,爱他们如天使般纯洁的灵魂。 我很骄傲,我是幼儿园教师。我热爱这份职业,我不后悔我的选择。  它带给我的是精神上的满足,我为此而骄傲。 他们说,幼师工资低待遇差。 确实,幼师的薪资比不上工程师,可我却从不嫌弃这份职业。它带给我的是精神上的满足,我为此而骄傲。  从未想过中途放弃,我会一直走在学前教育的路上。 他们说,幼师吃的是青春饭。 确实,幼师会受到年龄的限制,可我从未想过中途放弃。即使以后不在第一线任教,我也会一直走在学前教育的路上。  孩子的一声老师妈妈,会让我看到我坚持的价值。 他们说,幼师的教学负担太重。 确实,幼师既是老师也是妈妈,可我从未觉得这是一种负担。孩子的一声老师妈妈,会让我看到我坚持的价值。   幼吾幼以及人之幼,我舍不得孩子拉嗓大哭。 他们说,幼师都很温柔善良。 我承认,因为幼吾幼以及人之幼,我舍不得孩子拉嗓大哭。  初心让我不泯童心,我喜欢与孩子同欢笑。 他们说,幼师都很活泼可爱。 我承认,因为初心让我不泯童心,我喜欢与孩子同欢笑。  我很骄傲,我是幼儿园教师。 为了孩子,我愿意什么都学,也愿意什么都会。 真幸福,我选择的是太阳底下最光辉的职业,还有一群可爱的孩子与我朝夕相伴。 我很骄傲,我是幼儿园教师。
[ 2018 - 05 - 29 ]
中幼谱写学前教育事业新篇章,为全国幼儿园教师减负
中幼谱写学前教育事业新篇章,为全国幼儿园教师减负
2018年的学前教育宣传月主题为“我是幼儿园教师”,这充分体现了国家对学前教育和幼儿园教师的重视,充分说明了幼儿园教师对儿童成长具有重要的作用。 全社会将关注的目光投向250万幼儿园教师,讴歌他们的奉献精神,确认他们的专业性。  但是,并不是所有人都能理解“幼儿园教师”这份职业,他们并没有得到社会的宽大包容,他们工资低、待遇一般、教学负担重,所承受的社会舆论也不是一般人所能承受的。 为了造就一支有职业尊严感、高素质的幼儿园教师队伍,中幼深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展2018年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函〔2018〕18号)精神,积极推进学前教育信息化的建设,给予广大幼儿园教师得以进修培训、继续教育的机会,并为他们进行教育教学减负。  5月17日,中幼培训师前往红杉树幼儿园进行“快乐唷唷”实操培训。经过培训后,该园的园长以及老师都一致认为“快乐唷唷”对培养孩子养成良好的生活习惯确实有极大的好处,也在很大程度上减轻了他们对孩子的管理负担. 5月17日,中幼培训师前往银川市永宁县望远镇蓝天幼儿园,对该园六个班的主班教师以及一位园长进行“快乐唷唷”的培训。培训结束后,中幼培训师组织老师们实地操作演练,建立自己的教师卡以及对应的班级信息和幼儿信息。 他们表示,“快乐唷唷”的导入让他们再也不用过度操心孩子的日常生活,还可以系统形象地向家长反馈孩子在园的情况。  5月18日,中幼培训师前往贵阳钢厂幼儿园,与该园老师沟通“快乐唷唷”的使用情况,告诉他们如何让孩子自觉去刷卡,以此减轻老师的负担。 该园老师带领孩子操作了几遍之后,孩子们就可以自觉地去刷卡,并对“快乐唷唷”非常感兴趣。老师们如释重负,他们表示,通过“快乐唷唷”给孩子们设置了音乐后,再也不用扯着嗓子喊他们起床、喝水、吃饭、上厕所、洗手、放学了。  5月21日,中幼培训师前往呼和浩特托克托县大盛魁幼儿园对其小班进行“京师智慧学堂”示范课演示,孩子们对点击平板上相对应的图片很感兴趣,如果图片点击正确,孩子们会特别高兴。 在本次示范课上,除了在肢体语言上给予孩子们鼓励外,还给孩子们奖励了魔法贴,让孩子们比赛谁获得的魔法贴最多,以此抓住孩子们的注意力。 该园教师表示,...
[ 2018 - 05 - 25 ]
我是幼儿园教师│跪下去的是身体,站起来的是灵魂
我是幼儿园教师│跪下去的是身体,站起来的是灵魂
2018年5月24日,在中幼国际教育旗下的北京金色童园的“京师智慧学堂”试听课中,鑫鑫二班的韩莹萍老师单膝下跪给孩子们讲课,获得在场所有孩子、家长以及园所同事的赞誉。 这一跪,不仅是对幼儿的尊重,还是对幼儿园教师的尊重,更是自我修养的体现。 跪下去的是身体,站起来的是灵魂。  作为一名幼儿园教师,韩老师热爱这份职业,热爱每一天与孩子相处的时光。这位95后的年轻教师,以自身的职业素养告诉我们最美教师的模样。 韩老师就是最美教师,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。  为了深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展2018年全国学前教育宣传月活动的通知》精神,造就一支有职业尊严感、高素质的幼儿园教师队伍,为广大教师树立榜样,努力建设“才正品高、人和德美”的教师队伍,我们对韩老师进行了深入的采访: 小编:2018年5月24日,在上“京师智慧学堂”试听课中,为什么您会单膝下跪给孩子们上课? 韩老师:当人与人进行交谈时,与对方进行眼神交流,这是最基本的社交礼仪。我和孩子之间都是平等的,在我看来,我是他们的朋友,而不是他们需要仰视的人。在上“京师智慧学堂”试听课时,我单膝下跪,能够以更为和蔼、亲切、耐心的态度与幼儿互动。作为老师,我们应该尊重孩子,与孩子平等相处,并且从孩子的角度看世界。 小编:面对幼儿,幼儿园教师既是老师也是妈妈,您是如何理解这一种身份呢? 韩老师:不管是妈妈还是老师,她们的共同目的都是为了孩子。作为一名幼儿园教师,一定要有爱心,像妈妈一样去保护孩子、照顾孩子,更重要的是,我们有责任去教育孩子、锻炼孩子。当孩子离开妈妈来到幼儿园时,我们就要像妈妈一样爱着他们。 小编:结合您自身的经历,谈谈您是如何看待幼儿园教师这一份职业的,这份职业的价值何在? 韩老师:幼儿园教师这份职业没有什么惊天动地的成绩,但有很多可爱的孩子在默默地爱着你。同时,在孩子一生当中最重要的发展阶段,我们应该给予孩子正确的引导,培养他们养成良好的习惯。我认为,这就是一名幼儿园教师最大的价值。 小编:社会对幼儿园教师这份职业的舆论挺大的,在这种情况下,是什么支撑着您坚持下去呢? 韩老师:的确,关于幼儿园教师,社会的舆论褒贬不一,所有的委屈都只能止...
[ 2018 - 05 - 25 ]
乐教│神经反馈训练,提高儿童注意力
乐教│神经反馈训练,提高儿童注意力
相信很多父母都有这样的发现:明明要找的东西就在眼前,孩子却依旧花费相当的时间和精力才找到,更有甚者,一些十分显眼的东西也常常被他们“视而不见”。 这种现象涉及到人类认知中一个经典的局限性:有限的注意力。 有限的注意力:人们在同一时间能注意的事物是有限的(对大部分人来说这个数目仅有2到3个)。假设我们已经同时在注意3件事物,当我们试图让第4件事物也被注意时,那么第4件事物就会成为注意的中心,而在前三件事物上的注意力则会减退。 世界卫生组织研究发现, 3 —6 岁的儿童中有 60%存在不同的注意力问题,而注意缺陷多动障碍(多动症)在我国总体发病率为 5.7%,未及时进行干预的儿童会将注意力障碍带到成年。 如何才能提高注意力并且打破注意局限性这道魔障?  针对儿童注意力问题,中幼国际教育依托北京师范大学脑调控与认知增强研究中心的理论成果开发出一套幼儿脑电波采集、反馈系统——“脑调控与认知增强系统”。 “脑调控与认知增强系统”通过专门的智能设备提取幼儿的注意力指标,由系统算法得出数值大小,最终在终端设备上通过各种趣味化的方式呈现出来,直观地表现儿童专注力强弱。同时,系统软件还能通过内容引导、提示等方式引导幼儿自主调节大脑状态,集中注意力,并促进大脑健康发育。 01.神经反馈训练  “脑调控与认知增强系统”的神经反馈训练是基于游戏模式的基础上进行的,设置了多个主题游戏,其训练方式有两种,一是团体训练,二是个体训练。 在整个训练过程中,当神经反馈系统检测到受训者注意力涣散或者切换到与游戏任务无关的类别上时,系统便会通过游戏中的角色、事物的形态变化或分数下降等形式展现出来,引导小朋友集中注意力,锻炼其对注意力的控制能力。 每次训练结束之后,客户端会自动保存训练记录单,长久下来,家长就可以看见儿童的注意力变化图片。 02.核心技术  “神经反馈”一般是指在认知训练中实时采集并计算神经信号指标,再以视觉或听觉的形式反馈给受训者,以期让受训者能够根据反馈的信息学习自我调节。 03.训练原理  “脑调控与认知增强系统”的神经反馈训练属于生物反馈训练之一,是以脑电信号(EEG)为操作条件,通过观测脑活动,提取反映...
[ 2018 - 05 - 24 ]
家长须知,儿童心理健康教育“十不要”
家长须知,儿童心理健康教育“十不要”
经过心理学家长期的研究发现,儿童时期是对儿童进行心理健康教育的黄金时期,儿童的各种习惯和行为模式都是在这个时期奠定基础的。 在这个时期,如果忽略了儿童心理健康教育,进而导致儿童产生心理问题,那么,儿童成人以后就难以拥有健全的人格和健康的心理。  因此,在日常生活中,父母一定要高度重视孩子的心理健康教育,用正常的心理原则来训练孩子。关于儿童心理健康教育的问题,家长必须知道以下“十不要”:  1.不要过分关心孩子。过分关心孩子,容易使孩子过度以自我为中心,最后成为自高自大的人。   2.不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系,不履行义务就不能享受权利。 3.不要太亲近孩子。应该鼓励孩子多与同年龄人一起生活、学习、玩耍,这样可以避免孩子过度依赖父母,真正地学会与他人和谐相处。   4.不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的,强迫他们做力所不及的事情,只会打击他们的自信心。   5.不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这些做法易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理,或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。 6.不要欺骗和无谓地恐吓孩子。欺骗和吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性,以后的一切告诫,孩子容易产生逆反心理。 7.不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这容易让孩子产生自卑心理,大大损害孩子的自尊心。 8.不要过分夸奖孩子。孩子做一些事情获得了好成绩,对其略表赞许即可,过分夸奖会使孩子产生沽名钓誉的不良心理。另外,赞许必须针对具体的事,让孩子感受到你的赞许是真诚的,而不是虚的、哄他的。 9.不要对孩子喜怒无常。家长对待孩子时,如果自己的情绪总是不稳定,喜怒无常,孩子会感到无所适从,变得敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。   10.不要在孩子面临困境时不闻不问。当孩子面临困难时,家长要帮助孩子对目前的困境进行分析,帮助孩子找到解决困难的方法,但不是代替他们解决困难。  儿童的心灵是脆弱的,他们希望得到支持和理解,每一句鼓励的话,都会使孩子信心倍增,但仅一句粗暴的呵斥,足以使他们的尊严受到极大的伤害。 在孩子的成长过...
[ 2018 - 05 - 24 ]
2018年全国学前教育宣传月已启动,主题为“我是幼儿园教师”
2018年全国学前教育宣传月已启动,主题为“我是幼儿园教师”
5月19日,2018年全国学前教育宣传月启动仪式于上海举行,今年宣传月主题为“我是幼儿园教师”,教育部党组成员、副部长朱之文出席并发表重要讲话。  朱之文指出,教育规划纲要颁布实施以来,特别是党的十八大以来,我国学前教育驶入快车道,实现了跨越式发展: 截至2017年底,全国共有幼儿园25.5万所,在园幼儿4600万人,学前3年毛入园率接近80%,入园难问题得到明显缓解。在幼儿教师队伍建设上,专任教师数量从2010年的114.4万人增加到2017年的243.2万人;教师学历层次大幅提升,专科学历以上幼儿教师占比由2010年的61.5%增长到2017年的80%。 一、今年宣传月为什么要突出“教师”朱之文指出,站在新的历史起点上,我国学前教育正加快向更加普惠、更高水平迈进,而幼儿教师是办好学前教育的第一资源。 因此,当前和今后一个时期,要坚持把幼儿教师作为办好学前教育的第一资源,把加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、数量充足、结构合理、充满活力的幼儿教师队伍作为核心任务。   同时,要依法保障幼儿教师地位和待遇,切实把好各类幼儿园园长、教师入口关,强化师德师风建设,提高幼儿教师的职业素养,扩大幼儿教师培养规模。二、今年宣传月活动的重点朱之文强调,要抓住契机,持续不断地把宣传月活动抓实抓好。   一是大力宣传幼儿园教师爱岗敬业的良好形象。各地要充分利用宣传月契机,发现和树立一批幼儿教师典型,集中宣传和展示广大幼儿教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象,积极肯定广大幼儿教师为学前教育事业所做的努力和工作。   二是广泛宣传科学保教理念。要大力宣传科学保教理念,努力纠正“小学化”倾向,促进幼儿身心健康发展。各地要充分挖掘、梳理生动案例和典型经验,引导家长关注、尊重幼儿发展需要,切实转变教育观念和教育行为。  三是创新宣传方式、增强宣传实效。各地要充分借助电视、广播、报刊、网络、微信等多种媒体,特别注重发挥新媒体传播速度快、受益面广的优势,让宣传活起来,确保宣传月活动有内涵、有声势、有影响。三、今年宣传月提出的三方要求一是精心部署实施。各地要高度重视,将宣传月活动作为宣传学前教育科学理念、典型经验和幼儿园教师职业精神的重要机遇,纳入年度工作重...
[ 2018 - 05 - 22 ]
借助信息化的力量,提高幼儿园的教学质量
借助信息化的力量,提高幼儿园的教学质量
幼儿教育关系着孩子在启蒙阶段是否能够形成科学的、合理的学习习惯和行为习惯,直接影响着孩子价值观的形成,因此越来越多的家长开始重视幼儿教育。 目前,很多家长为了给孩子找一个好的幼儿园,不惜找门路、花重金,其目的就是想让自己的孩子从小就能接受良好的启蒙教育,为孩子今后的发展打下坚实的基础。 因此,要想得到家长们的认可,幼儿园必须与时俱进,推进学前教育信息化的建设,借助信息化的力量,提高幼儿园的教学质量。  中幼秉承着“会玩、会学、会生活”的教育理念,致力于打造幼儿教育信息化领导品牌,构建儿童健康成长生态系统。 经过中幼全体成员的共同努力,中幼三大幼教信息化产品已经进入了北京、河北、河南、陕西、湖南、湖北、四川、辽宁、安徽、内蒙古、宁夏、广东等省市自治区的2000多所幼儿园,这些幼儿园的教学成果显著。  5月12日,中幼工作人员与广东省东莞市运营合伙人前往东莞市木棉花语幼儿园,协助该园开展招生活动,并为幼儿们与家长们展开“京师智慧学堂”示范课演示。 家长们非常认可这种AR互动教学方式,认为其直观性与生动性可以大大地吸引孩子,进而提高孩子学习的主动性。  5月12日,许昌鄢陵育博士幼儿园教师团队前往中幼——河南分公司,对“京师智慧学堂”的课程体系和上课形式以及“快乐唷唷”的功能优势进行详细的了解。 他们非常期待导入中幼这两款产品,一方面可以减轻自己的教学负担,另一方面可以借助互联网的力量来提高教学质量。  5月14日,中幼工作人员前往宁夏大学幼儿园南校区进行“京师智慧学堂”回访跟踪,为该园老师进一步讲解其唷唷学堂与唷唷伴你学的丰富教学内容。 该园的小班老师表示“京师智慧学堂”的课程体系非常完善,给自己带来了很大的教学便利,再也不用为了做一个教学PPT而花费大量时间去搜集资料。    5月15日,中幼工作人员前往达拉特旗恩济才子幼儿园,双方签署了“快乐唷唷”共享协议。 老师们非常认可“快乐唷唷”,认为这款产品为他们的招生带来了极大的便利与帮助。为了加深家长们对其的了解,该园将在六一文艺汇演中安排一个“小朋友和快乐唷唷一起互动”的舞蹈节目。  5月15日,中幼培训团队为海尔团队详细...
[ 2018 - 05 - 18 ]
如何为孩子营造良好的家庭教育氛围
如何为孩子营造良好的家庭教育氛围
意大利诗人但丁曾说:“要是白松的种子掉在英国的石头缝里,它只会长成一棵很矮的小树;但是,要是它被种在南方肥沃的土地里,它就能长成一棵大树。”这就特别强调了成长环境的作用。 对于孩子而言,家庭为孩子创设一个怎样的生活、学习环境,对孩子的成长具有不容忽视的作用。  陶行知先生说过:“没有爱就没有教育。” 由此看来,用爱去感染孩子,用爱去关怀孩子,是家庭教育之根本所在,家庭教育对孩子的影响,在孩子的一生中起着至关重要的作用。  一、家庭教育的重要性 人的教育是一项系统的工程,这里包含着家庭教育、社会教育、集体(托幼园所、学校)教育,三者相互影响、相互作用、相互制约,但在这项系统工程中,家庭教育是一切教育的基础。  前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。 从排列顺序上看,家庭被列为首位,可以看出家庭教育在塑造孩子的过程中起到非常重要的作用。 家庭是人接受教育的起点和基点,在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前,良好的家庭教育可以保证孩子身心的健康发展,为接受幼儿园教育打好基础。  二、家庭教育的特点 1.家庭教育早期性家庭是孩子生命的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,即人生的第一个课堂。所以,家长对孩子所施的教育最具早期性。 我国古谚有:“染于苍则苍,染于黄则黄。” 幼儿期是人生熏陶渐染化的开始,孩子的许多基本能力是在这个年龄阶段开发的,如视听能力、语言表达、基本动作以及某些生活习惯等。2.家庭教育连续性孩子出生后,几乎有2/3的时间生活在家庭之中,接受着家庭教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的,不管是以什么方式、在什么时间进行教育,都是家长以其自身的言行随时随地地影响着子女。 家庭教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等具有相当大的影响,伴随着人的一生。 3.家庭教育权威性家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。 家庭的存在,确定了父母和子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系,在伦理道德和物质生活的需求方面,...
[ 2018 - 05 - 18 ]
乐教│AR互动教学,让孩子爱上学习
乐教│AR互动教学,让孩子爱上学习
在我们接受教育的路上,一直都有听到过一句话“上课一条虫,下课一条龙”。一句玩笑话却折射出传统教学模式的最大弊病:学生厌学。 目前,很多幼儿园都在使用一体机教学,基于老师说教的教育方式,教学内容以算术和识字为主,这种填鸭式的教育致使幼儿园小学化的现象越来越严重。 教育是一个长期的过程,从幼儿园到高中毕业要15年,传统的教学模式导致孩子在幼儿园就开始厌学了,未来怎么可能考得上好大学。  在今年的两会上,中国教育部部长陈宝生明确指出:幼儿园的基本教学模式应该是游戏模式。 中幼的“京师智慧学堂”正是在游戏模式下进行的,其《京师角色性主题游戏课程(AR互联版)》采用了国家“十二五”课题成果,是中国首个基于3D、AR技术的幼教信息化教学课程。 AR技术 AR技术即增强现实技术,是一种将计算机信息所产生的虚拟信息和现实环境有效结合的技术手段。它并不是把使用者与现实世界进行隔离,而是创造出一个虚实结合的空间,将景象在人的视觉系统中进行增强与扩张,促使用户将其所见所闻和信息有效地结合起来,实现虚拟信息与现实世界真正意义上的无缝对接。 京师角色性主题游戏课程 《京师角色性主题游戏课程》是在对国际先进教育理念及最新信息化技术应用进行深入研究的基础上,依据国家《3-6岁儿童学习与发展指南》,从幼儿园教育教学和幼儿家庭教育现状出发,从全新的角度构建起来的系统化、科学化、立体化的课程体系。  京师——由北京师范大学主导研发;角色——以扮演角色的形式参与教学活动,比如:孩子扮演医生、护士、警察,让他们体验不同角色的交流方式、生活方式、职业动作等;主题——每个月围绕一个主题开展教学活动,并配备丰富的主题材料,激发孩子上课的积极性;游戏——响应国家政策,按照中国教育部部长陈宝生的指示以游戏教学的模式来展开教学活动;AR——AR是当今世界最受关注的高技术,开发成本昂贵,中幼“京师智慧学堂”是唯一一套将这种技术系统全面应用到学习中的体系课程;互联——利用互联网技术,既可以将孩子在幼儿园的学习和生活信息数据发送到家长手机端,也可以将孩子在家中的学习和生活图片、视频上传到班级空间,实现家园共育。 这套课程体系引入了AR技术,老师可以直接用平板电脑选择教学图片或提前将教学图片打印成纸质卡片,...
[ 2018 - 05 - 17 ]
在学龄前,男孩和女孩的教育应该如何差别对待?
在学龄前,男孩和女孩的教育应该如何差别对待?
常常听说,在养育孩子的时候,男孩要穷养,女孩要富养。这在一定程度上说明男孩和女孩的教育应该有所差别,但并不能以一句“男孩要穷养,女孩要富养”概之。 的确,男孩和女孩是不一样的,但这些小伙子和小姑娘们的差别到底在哪儿,谁更擅长算术?谁更容易沟通?谁的情感更复杂?谁更容易受伤害?我们又该如何“配合”男孩和女孩的差异,给他们成长更好的帮助呢?    一、男孩和女孩的差异 语言能力 一项研究表明,女性的大脑对语言会加工得更加缜密。因此,女孩通常比男孩说话要早,而且表达能力更强。在学龄前阶段,女孩能更早地说出句子,表达的内容也会更复杂,进入小学后,女孩在阅读和写作上的成绩通常也比男孩要好。   空间思维能力 男孩大脑中负责空间感知的部分,要比女孩发育得好,所以,男孩在立体思维上要比女孩更优秀。法国一项针对2岁孩子的对比研究显示,21%的男孩可以用积木搭出一座桥,而只有8%的女孩可以完成这项任务。 动作能力 男孩在大运动方面领先,女孩在精细动作上占优。更好的空间感使得男孩的运动细胞比女孩更加发达,他们平均会比女孩早3至4个月开始奔跑和跳跃。但是,在精细动作的发育上,男孩要比女孩慢,这也是大脑相应部位的差异造成的,所以,女孩会更早地被肯定为心灵手巧,画画、拉拉链、写字都是她们的强项。  情感特征 女孩更复杂,男孩更直接。在女孩的大脑中,负责表达和处理复杂情感(如忧伤和幻想)的区域更发达,相对而言,男孩大脑中对于一些简单、直接情感(如恐惧和愤怒)的区域更加大。这就是为什么那些让女孩感觉沮丧的东西,男孩往往会无动于衷,反而更容易在争斗中被激怒。 游戏方式 男孩在追逐打闹中获得快乐,女孩喜欢“婆婆妈妈”的内容。例如,同样是玩过家家游戏,女孩喜欢一些家庭生活的内容,而男孩则倾向于表现生死毁灭的大题材(如奥特曼打怪兽拯救人类)。   视觉能力 有一些研究表明,男性的视网膜对于运动的物体更加敏感,而女性的视网膜则侧重于色彩和纹理方面。因此,在绘画方面,女孩喜欢用明快的色彩画花和蝴蝶,男孩喜欢用灰暗的颜色来描摹汽车或太空船。     二、男孩和女孩的教育区别 ...
[ 2018 - 05 - 17 ]
孩子注意力不集中该怎么办?
孩子注意力不集中该怎么办?
孩子的注意力会随着年龄的增长而不断变化,年龄越小的孩子注意力越不集中。然而,孩子的注意力不集中对各方面的影响都很大,尤其是学习方面。 那么,孩子注意力不集中该怎么办呢?如何培养孩子的专注力?  一、孩子注意力不集中的原因生理原因在幼儿时期,孩子的大脑发育不完善,在神经系统兴奋和抑制过程不平衡的情况下容易导致自制能力差,当然这也属于正常现象,只要后天科学训练,孩子能很好地改善注意力不集中的情况。 病理原因孩子如果存在轻微脑组织损害、脑神经递质代谢异常的情况,或者存在听觉和视觉障碍,很容易被误以为是注意力不集中,存在这种情况的一定要及时就医,寻求专业医生进行治疗。  生活原因现在有很多小零食,例如糖果类等食物有添加咖啡因、防腐剂以及人工色素等,食用太多会刺激孩子的情绪,从而影响他们的专注度。另外,受环境的影响,例如家庭不和睦、嘈杂,也会影响孩子的注意力。   二、孩子注意力不集中的表现容易分心不能专心地完成一件事,学习的时候注意力很难集中,总是有始无终,做任何事情都是三分钟热度。学习困难入学后,上课容易走神,学习成绩很不稳定,有健忘、厌学等情况;在任何场合下都无法安静下来,喜欢干扰大人活动。 冲动任性脾气不好,情绪很不稳定,变化很快,常常不假思索就得出结论,不会考虑后果。  自控能力差常常不听老师和家长的指示,在学习和活动方面都不能和别人很好地合作,容易与他人发生口角或冲突。   三、如何培养孩子的专注力 减少无关刺激的干扰孩子从事某种活动或者正在学习的时候,家长要尽量给他们创造一个安静、舒适、整洁的环境,减少刺激物的干扰。例如,孩子在听故事书的时候,把周围的玩具都收起来,这样能让孩子的精力集中一些。正确引导孩子在生活中,家长可以正确引导孩子改善专注力,比如与孩子一起玩积木,让孩子找出其中一种颜色或者一个形状,带任务进入活动中,久而久之孩子的注意力也会培养起来。 保证睡眠作息时间规律对孩子对各方面的发展都有益处。在日常生活中,给孩子规划合理的作息时间,让孩子的生活有张有弛、动静交替,这对他们专注力的培养很有帮助。  注重生活习惯的培养家长应该帮助孩子养成收拾、放置物件的习惯,按照具体要求使用或者放置东西,良好的生活习惯培养对提高孩子...
[ 2018 - 05 - 15 ]
创新幼教模式,抵制幼儿园小学化
创新幼教模式,抵制幼儿园小学化
近日,北京市教委表示,北京将严查幼儿园上英语、拼音课,教小朋友进行20以上的加减乘除运算等教授小学阶段知识的做法。一旦发现幼儿园小学化的倾向,幼儿园将被降级降类。 幼儿园小学化是传统幼教模式“课堂模式”下的产物,幼儿教育的管理、教学模式及内容都偏重于小学阶段,它强调幼儿灌输知识,却忽视幼儿在游戏中主动的、探索性的学习,忽视了语言能力、数理逻辑能力、初步的音乐欣赏能力、空间想象能力、自然观察能力等多智能的全面开发。 这种教育违背了幼儿的自然成长规律,压制了幼儿的天性释放,偏离了正确的办园方向,对幼儿的健康成长带来了很大危害。 国家政策的强势介入,明确了幼儿园的基本教学模式不是“课堂模式”,而是“游戏模式”。 中幼坚决抵制幼儿园小学化,其三大幼教信息化产品“京师智慧学堂”、“快乐唷唷”、“脑调控与认知增强系统”无一不是在“游戏模式”下进行的!   5月3日,中幼营销中心的付总前往沧州运营合伙人的公司,为合伙人讲解中幼三大幼教信息化产品——“京师智慧学堂”、“快乐唷唷”、“脑调控与认知增强系统”及合作模式。 沧州运营合伙人对中幼产品的先进性啧啧赞叹,也非常认可合作模式,并认为中幼就是中国幼儿园推进学前教育信息化建设的方向标。   5月4日,中幼工作人员前往鄂尔多斯智多星幼儿园参加其家长开放日,协助该园老师进行“京师智慧学堂”的示范课展示。 家长对中幼的信息化课程给予了肯定,表示对中幼的游戏化课程非常满意,并对管理幼儿一日生活的“快乐唷唷”给予了高度的好评。   5月5日,中幼与菁英两岸体智能教育联盟在广东省韶关市湖心宾馆联合召开主题为“如何打造幼儿园核心竞争力暨信息化教育教学成果推介会”的园长会。 韶关市各大幼儿园的园长、教师以及幼教行业专家汇聚于此,共同学习如何提高学前教育质量、培养孩子养成良好的生活习惯、提高孩子的注意力与认知思维能力。 园长会结束以后,大部分园所代表都对中幼产品给予了高度的认可,纷纷邀请中幼培训师入园进行示范课展示,并且预留了入园展示的时间。   5月7日,中幼营销团队与沧州合伙人徐老师一起拜访沧州市蒙迪幼儿园和汇佳永济幼儿园,分别在两大园所进行中幼三大...
[ 2018 - 05 - 11 ]
这5种80后父母育儿观念,值得学习!
这5种80后父母育儿观念,值得学习!
在教育子女方面,80后已经很少会像50—70年代父母那样急功近利了。 上一代父母总是希望孩子成为第一名,希望孩子就是传说中的“别人家的孩子”,这给80后的成长施加了无数的压力,极端的甚至出现过为了不学钢琴就把手切断或者承受不起学习压力就跳楼自杀的事件。 现在,80后基本都已经成家,他们对自己的孩子会更宽容一些,因为曾经深受其害的80后天生就厌恶那些错位的“爱”,他们不会以“爱”的名义去折磨自己的孩子。   那么,值得我们学习的80后父母育儿观念,到底有哪些呢? 1.80后父母懂得爱孩子不等于溺爱在经历了自己的童年时光后,大多80后都明白:对自己的孩子过分溺爱是很危险的。 当孩子为了一个玩具而在街头哭闹不休的时候,他们往往不会因为价格而犹豫,而是在为玩具对孩子有没有益处而苦恼,也许最后他们会选择买这个玩具,但决不是因为孩子的哭闹,而是在自己看来有买的必要。 80后懂得给孩子的爱应该有取舍,懂得适当的否定可以锻炼孩子的承受能力,让孩子“越挫越勇”,并且在孩子犯了错时不是一味地批评,而是会告诉他错在哪?2.80后父母会给孩子一定的自我空间80后的成长往往被父母看得很紧,上学时经常有被父母跟踪或翻看日记的情况,缺少自我空间。 而今,80后懂得孩子也需要私人空间的道理,让孩子在自己看管的大范围内可以更自由地做一些事情,他们会给孩子自主选择看动画片的权利,会给孩子们选择先看电视还是先学习的权利,会给孩子选择学习自己兴趣班的权利。 给孩子一些自主选择的权利,会让他们感觉到自己的重要性和责任感。只有给予孩子同样的尊重,他们才会懂得尊重父母和自己。 3.80后父母认为学习决不是为了考试在父母的眼里学习就是学课本知识,成绩好就是学习最好的标尺。但成为父母的80后,对应试教育深恶痛绝,他们认为学习决不是为了考试。 他们非常赞同孩子去看一些有用的课外书,在他们眼里,成绩好未必就是学习好,考上大学也未必就是有知识。 80后会教育孩子说:“学习不是为了考试,而是为了生存。”他们更注重对孩子能力的培养和知识的积累,而不只是去看成绩的好坏。4.80后父母不拒绝电脑的力量80后是最早接触电脑的一代,他们对电脑的热爱达到了一种“狂热”的程度,他们了解电脑,了解网络,知道什么...
[ 2018 - 05 - 11 ]
乐教│大数据精细化管理,帮助幼儿养成良好习惯
乐教│大数据精细化管理,帮助幼儿养成良好习惯
2018年5月9日,深圳市中幼国际教育科技有限公司(以下简称“中幼”)的产品研发团队前往宁夏省银川第一幼儿园(以下简称“银川一幼”)进行实地调研,在调研途中偶遇东北师范大学教育学部学前教育学院教授王小英。  中幼产品研发团队协助银川一幼刘园长向王小英教授详细介绍了中幼“快乐唷唷”的具体操作、产品功能以及产品优势。 王小英教授对“快乐唷唷”的产品体验感觉良好,对这种寓教于乐的“一日生活管理”方式和大数据精细化管理给予了高度的评价。   目前,幼儿园的一日生活管理普遍存在三大问题: 1.教师创设的教育环境不够优良在幼儿的一日生活管理当中,存在很多不利于孩子习惯养成的现象,例如,一日生活活动(入园、喝水、吃饭、午休等)存在消极等待的现象。对幼儿来说,这会让他们觉得排队去喝一杯水或者上一个厕所枯燥乏味,毫无新意,就会在自我管理中缺乏积极性。2.教师对生活环节的严重忽视在幼儿园中,幼儿的一日活动安排既要有教学活动、游戏活动,还要有生活活动。但是,教师在幼儿园日常生活中本着主要为幼儿灌输最简单的学前教育宗旨与目的,往往只注重和文化知识有关的教学活动,忽视了对幼儿在生活环节中基本的生活能力的培养,没有重视游戏和生活的独特价值,没有满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体会获取经验的需要。 3.教师不重视幼儿的自我管理在幼儿园一日的生活活动和课堂教学设计中,教师过多的把注意力和重心放在了对幼儿课堂集体教育上,忽视了对单独个体的心理和行为的把握。为了幼儿的健康成长,幼儿园必须转变幼儿一日生活管理理念,杜绝以上普遍存在的三大问题。 在幼教当中,要时刻关注幼儿入园心情、饮水、进餐、午睡、盥洗等行为习惯的培养,这些习惯的培养看似非常简单,但其实是难上加难。一旦行为习惯的培养没有达到目标,孩子的健康就会受到威胁,同时也会很大程度上地影响孩子未来的成长和学习。 著名的教育学家蒙台梭利曾提出:一个人秩序感的敏感期就是在一岁半到六岁之间。因此,为了孩子健康的成长,我们必须在幼儿园阶段就帮助孩子养成良好的生活和行为习惯。 幼儿园对孩子的管理,并不是对他们所有的事情都大包大揽,而是在健康管理的基础上进行一日生活管理方式的创新,依托科学的数据化信息来对孩子进行精细化管理,同时也要落实相关人员的管理...
[ 2018 - 05 - 10 ]
家庭教育:宝宝常发脾气,根本问题在父母身上
家庭教育:宝宝常发脾气,根本问题在父母身上
一个已经满1岁的娃,尖叫、无理、扔东西、打人等行为在父母眼中几乎是家常便饭。 这其中固然有孩子本身的问题,因为某些行为是成长发育阶段不可避免的,比如物权意识敏感期、执拗期。 但是,如果宝宝常常发脾气,那么根本问题很可能出在父母的身上。  1.发脾气只是想得到父母的关注“妈妈,看我!”这句话几乎所有年龄段的孩子都曾发出过这种呼喊,即便是还不会说话的孩子,当他做了某个觉得骄傲的行为时,也渴望得到父母的关注。 但是,很多时候,父母的表现都很冷淡,敷衍了事,给孩子的回应就是“嗯、哦、好......”.几位宝妈在小区楼下“遛”娃,看着娃各有各玩之后,妈妈们就闲聊起来。 其中一个宝宝一会儿摘根草拿给妈妈,一会儿又摘朵野花拿给妈妈,妈妈聊天正聊到兴头上,对自己的宝宝摆手敷衍。 没过一会儿,宝宝就闹别扭不肯自己玩了,凡事都要拽着妈妈跟他一起,摘花要一起,跟其他小朋友玩,也要妈妈在旁边陪着。妈妈想回去聊天,宝宝直接连哭带闹发起抗议。其实,每当孩子需要父母的强烈关注,父母的回应却不够时,她就会以发脾气的形式来发出警告。可见宝宝在很小的时候,很多挑战父母神经的行为,只是因为“回应不够”,他们的潜台词是说:“妈妈,请你好好看看、陪陪我!”   所以,当宝宝表现良好、或者需要父母回应的时候,一定要给他足够的关注。 2.父母有看到孩子的真实需求吗?对一个成年人来说,需求得不到满足还会大发雷霆,更别说一个不懂得情绪是什么东西的孩子了。当宝宝的需求没能及时得到满足的情况下,宝宝进入完全崩溃状态只是时间的问题。宝宝圈有个著名的逻辑: 当他们饿了的时候,他们会很不高兴;当他们困了的时候,他们会脾气暴躁;当他们有大量的精力等着去燃烧释放的时候,他们会坐立不安。对父母而言,更困难的是,宝宝可能很难表达他的需求,有时候他甚至都不知道自己为什么会哭。这就意味着,父母要随时准备好零食,为他保持一个规律的睡眠时间,并确保他有足够的机会到处玩耍。 其实,能否满足孩子的需要,确切来说就是要靠经验,看父母是否了解孩子,是否对他有足够的关注。  3.父母对孩子的期望超出了他的年龄范围如果宝宝经常打破一个特定的规则,那么就要认真地考虑一下这个规则本身是否存在问题。 ...
[ 2018 - 05 - 10 ]
中幼国际教育信息化教育教学成果展示—韶关站
中幼国际教育信息化教育教学成果展示—韶关站
2018年5月5日,中幼国际教育(以下简称“中幼”)与菁英两岸体智能教育联盟(以下简称“菁英两岸”)在广东省韶关市湖心宾馆联合召开主题为“如何打造幼儿园核心竞争力暨信息化教育教学成果推介会”的园长会。韶关市各大幼儿园的园长、教师以及幼教行业专家汇聚于此,共同学习如何提高学前教育质量、培养孩子养成良好的生活习惯、提高孩子的注意力与认知思维能力。菁英两岸的工作人员以一支青春洋溢的舞蹈《律动》拉开了本次园长会的帷幕,以“如何打造幼儿园核心竞争力暨信息化教育教学成果推介会”为主题的的园长会正式开始。一、幼儿园的客观现状 在本次园长会上,中幼—广东分公司的培训经理詹静从教师的教学负担、家长的困惑、孩子的教育难题出发,客观分析了当下幼儿园的现状:1.缺乏优势的教育模式传统的学前教育仍然以课堂模式为主,倾向于“小学化教学”。幼儿规规矩矩地坐在教室里识字、算数、写作业的情况比比皆是,再加上游戏活动的欠缺,这完全是把小学教育提前了。 一般而言,处于学前教育阶段的儿童,对周围的事物都存在强烈的求知欲,对任何事物都想问为什么。如果幼儿园每天都按照日复一日、年复一年的教学安排,按部就班地实施教学,把孩子们当做机器人似的灌输知识,长期下去,孩子必定会丧失对学习的积极性。 2.家长的教育观念已经发生转变据前瞻产业研究院统计,中国目前家庭教育消费的年均增速为20%,育儿支出已占中国家庭平均收入的23%,56.5%的家长把孩子教育投资列在首位。 同时,作为当下核心消费群的80—90后,其教育观念已经发生转变,他们重视品质、重视体验、重视品牌,而在孩子的教育上,他们遵从“会玩、会学、会生活”的教育理念,非常尊重孩子的天性,重视幼儿园的教学质量与成效。 而传统的教育理念是在灌输知识的基础上,比如,在幼儿园,老师教孩子朗读,老师读几遍,小朋友就跟读几遍。这种教育理念下的教学过程过度机械,对幼儿缺乏引导和启发作用,长期下去,必定会影响幼儿的想象力和创造力发展。  3.没有自己的特色课程在传统的学前教育模式下,无论是公办、民办,还是私办的幼儿园,都千篇一律地追求知识技能的培养,没有自己的特色课程。 很多幼儿园开设识字、数数、背诗、唱歌、跳舞等常规课程,追求的却是一种立杆见影的效果。他们以一种看得见摸得着的显性行为来考评幼儿教育教...
[ 2018 - 05 - 08 ]
孩子有这三种行为的,父母一定要强制纠正
孩子有这三种行为的,父母一定要强制纠正
孩子受欢迎的程度对其性格的形成有很大的影响,受欢迎的孩子不仅更加自信,而且会更加勇敢。 但是,孩子是否受欢迎与其行为表现密切相关。孩子的一些行为也许没有恶意,但会极大地影响别人的感受或情绪,也会影响别人对孩子的印象。 为了孩子的健康发展,父母一定要强制纠正孩子的这三种行为: 吃东西发出吧唧嘴的声音 孩子有这个毛病,家长一定要迅速帮助其改正。幼时喂饭绝对不能以引诱孩子多吃饭,而用嘴巴发出奇怪的声响来吸引孩子,让孩子养成吃东西甭管开不开心都吧唧嘴的毛病。吃饭发出声音真的极其拉低好感度,特别是在集体生活中会给人留下不好的印象。在公众场合随意说别人丑小孩子童言无忌可以原谅,但是在公众场合说别人丑非常伤别人的自尊。 因此,在孩子的成长过程中,家长要教育孩子多些包容心,不要每天都在指责别人中展现自己的价值,随意强调别人丑的确很自私,没有人喜欢自私的人,有时候照顾别人的情绪不也是在保全自己吗?   为了自己而干扰到别人你可以尽情的展现自己的个性,但前提是你不可以打扰到别人。 例如,在公众场合声音尽量压低、看动画片带耳机,这不是压抑孩子的天性,这是在教孩子为人处世的细节。 细节见人品,这句话放到哪里都是真理,你可以做一个另类的人,但不可以给别人造成困扰。我们活着只讨好自己是不可能真正快乐的,很多愉悦的感受必须通过别人才能获得满足感。  同伴支持的力量是无穷的,渴望得到认可都必须通过别人的肯定来获得,这一点是毋庸置疑的。 但是,得到别人认可的前提是你的行为没有让人反感。 如今,越来越多的人发表言论说:独来独往的人更容易成功,因为离开人群有了更多的时间思考和学习。这道理是对的,但这些人并不是被人群孤立,而是自己选择独处,并非因自己的行为或性格而遭受到排斥。 所以,如果孩子是因为自己的行为不招人喜欢而被迫独处那就太可悲了。
[ 2018 - 05 - 08 ]
信息化教学 领先幼儿未来
信息化教学 领先幼儿未来
近期,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》通知,教育信息化从1.0时代进入2.0时代,深入贯彻落实党的十九大精神,积极推进“互联网+教育”的发展,以此进一步加快教育现代化和教育强国建设。  据统计,10岁以下儿童在中国网民中的占比逐年提高,学生是目前中国网民职业结构中占比最大的群体。在当今社会,互联网从经济、社会、文化等现代生活的方方面面影响着儿童的日常生活。   可见,幼教信息化是大势所趋。 中幼国际教育站在幼教信息化的前沿,正在引领广大的中国幼儿园逐步推进信息化教学,并在信息化环境下获得最优的教学成果。   4月25日,我司拜访永州红杉树幼儿园,对该园老师进行“京师智慧学堂”的培训,并协助该园进行亲子课演示,让家长们体验“京师智慧学堂”的特色课程。 家长们了解“京师智慧学堂”之后,对这种通过AR技术让孩子们识别物象的方式称赞不绝,他们非常认可中幼的幼教信息化和家园共育平台。   4月26日,我司前往济宁火炬幼儿园,进行“京师智慧学堂”的推介和课程演示,该园的领导和老师们表示,导入中幼的“京师智慧学堂”不仅可以提高教学质量,还可以帮助他们提升品牌形象。 4月26日,我司拜访灵宝城关中心幼儿园,分别对该园的大班和中班进行“京师智慧学堂”示范课的展示,并向园长详细介绍“京师智慧学堂”的五大云平台,园长表示课程和区域活动的结合非常符合他们幼儿园的发展方向。  4月27日,我司前往东莞厚街菊新幼儿园进行“京师智慧学堂”的课程演示,该园的副园长以及教学主任通过观看示范课,初步了解了“京师智慧学堂”的特色课程与五大云平台。 他们一致认为“京师智慧学堂”能够有效地实现家园一体对幼儿的共同教育,实现幼儿之间在家中的互动交流和园所之间优质资源的无缝对接。  4月27日,我司工作人员和内江合伙人钟老师分别拜访了育树幼儿园、未来贝星艺术幼儿园、资中艾乐国际幼儿园,进行“快乐唷唷”和“脑调控与认知增强系统”的推介与使用体验,三位园长都对这两款幼教信息化产品非常感兴趣,其中资中艾乐国际幼儿园的园长当场签署合作协议。 4月28日,我司拜访漯河春芽幼儿园,分别对该园的大班、中班进行两节“京师智慧学堂”示范...
[ 2018 - 05 - 04 ]
乐教│游戏化管理,让幼儿主动养成良好习惯
乐教│游戏化管理,让幼儿主动养成良好习惯
著名教育家叶圣陶说:“教育就是培养习惯”。 美国心理学家威廉.詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。” 可见,习惯的力量是巨大的,它可以决定一个人一生的命运。  幼儿时期是一个人一生的起始阶段,也是养成良好习惯的关键期。但是,在现实生活中,幼儿的认知水平低,自控能力差,其行为是很难规范的,更何况是让他们主动养成良好习惯。 因此,幼儿习惯的养成只能以游戏为主,让他们在游戏中快乐、自主地学习,进而潜移默化地形成良好的习惯。 为了帮助孩子养成一生受用的好习惯,中幼成功研发了有国家教育部、全国妇联、中国学前教育研究会这三大权威部门联合认证培养孩子健康管理、习惯养成的快乐唷唷。  快乐唷唷 “快乐唷唷(YoYo)(快乐的一天)”共申请8项国家专利、17项技术革新。它通过游戏、奖励机制让幼儿一日健康生活(入园、喝水、吃饭、午休等)更加科学,培养孩子良好习惯养成,减轻老师负担,并将数据推送到家长手机端,家长可以通过大数据对孩子入园生活进行精细化管理。 快乐唷唷围绕两大点:“健康管理,习惯养成”。这两点完全达到《幼儿园教育指导纲要》的要求,真正做到让孩子在幼儿园里养成健康的生活习惯,快乐地成长。这也符合我们的教育理念:会玩、会学、会生活!  快乐唷唷就是通过喂养小宠物的游戏方式让孩子主动养成好习惯,从孩子入园开始,孩子可以自主选择心情好坏,老师会告诉孩子们:只要饭前便后洗手,小宠物就会长大;只要喝一杯水就会开出一片花瓣;只要不憋大小便,小宠物就会长大;只要吃饭香,小宠物就会长大长大。 同时,家长每天担心孩子在幼儿园有没有上厕所、有没有多喝水、有没有好好吃饭......针对家长们的需求,我们可以通过互联网技术把“快乐唷唷”所采集的孩子在园一日生活的数据信息推送给家长,让家长对孩子的幼儿园生活即时了解。 现今,全国各省市地区的幼儿园都已经导入“快乐唷唷”,他们以这种游戏的方式去鼓励孩子养成好习惯,所取得的效果非常明显。  因此,让幼儿主动养成良好习惯,要用他们喜欢的方式去推动他们行动,而不是强迫式。 毋庸置疑,“快乐唷唷”通过游戏化管理的形式,用奖励的方式来促使...
[ 2018 - 05 - 03 ]
学前教育要发展 加快立法很关键
学前教育要发展 加快立法很关键
“我们正在调研,会同有关部门抓紧起草学前教育法,这个事我们要加快进度。”十三届全国人大一次会议记者会上,教育部部长陈宝生就学前教育问题答记者问时说道。在今年全国两会上,学前教育立法也是很多代表关注的话题。学前教育是基础教育重要组成部分,涉及千家万户。 目前,我国教育法规定的四个独立学制阶段中,只有学前教育还缺乏独立的、专门的法律来规范。 在我国,出现学前教育资源不足、公益属性无法保证、教育资源配置不均衡等问题,这成为学前教育发展的瓶颈,急需相关法律来根除这些问题和保障幼儿的学前教育权益。  为什么要加快学前教育立法 1、解决“入园难、入园贵”的根本之策在立法近年来,我国学前教育取得了显著发展,但仍然是教育体系中的薄弱环节,发展不平衡不充分,因而“入园难”、“入园贵”的问题在城乡之间仍然突出。 据统计,到2016年底,我国学前三年毛入园率为77.4%,这意味着仍有近1/4的儿童无法接受学前教育,尤其是在广大的中西部地区、贫困山区,学前教育发展不充分、不平衡的问题更为突出。 存在上述问题的直接原因是幼儿园对学前教育性质、定位缺乏真正的认识,一些地方政府对发展学前教育的责任落实不到位。 而最根本的原因在于我国没有独立的学前教育法,不能对学前教育改革发展中的深层次、关键性问题和体制机制做出明确的法律规定。2、“虐童事件”时有发生,立法保护迫在眉睫“虐童事件”暴露出一些地方和幼儿园存在管理不善、制度不落实、执行不到位、法律监管缺失的问题,从侧面反映出刚性入园需求与学前教育发展不平衡、不充分之间的矛盾。 另外,从事件处理来看,类似事件的处理缺乏相应的法律法规依据,无论是从保护学前适龄儿童权益还是从推进我国学前教育发展来说,学前教育立法尤为重要。 因此,学前教育立法迫在眉睫,我国学前幼儿教育急需通过立法来明确学前教育的法律地位、管理体制、投入体制以及各级政府的责任。3、学前教师身份定位不清,需要立法明确目前,公共学前教育投入不足,民办学前教育占据了很大比例,但民间资本的进入给学前教育带来了很多乱象,教育管理水平较差。 同时,学前教育从业者的身份及法律地位始终没有明确,学前教育的专业性没有得到认可,这就导致了学前教师的社会地位、经济收入不高,社会认同感也不强。 学...
[ 2018 - 04 - 30 ]
家庭教育:父母一定要陪孩子做的7件事
家庭教育:父母一定要陪孩子做的7件事
家庭教育是终身教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期),幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。 在幼儿的成长过程中,父母要常常陪伴孩子做这7件事,可以让孩子学到更多东西,也可以促进孩子之间的感情。  阅读与孩子共读一本书  父母与孩子一起读书,一方面可以激发孩子的阅读兴趣,另一方面可以增进亲子间的交流。 读完一本书后,家长可以和孩子一起讨论和回味书中的故事情节,让孩子从中受益,家长对书中主人公的认识和肯定也可以促成孩子一些好习惯的养成。沟通与孩子彼此交换一个秘密大人们总是很忙,经常会因为没时间而忽视孩子的心思。如果父母与孩子缺乏交流,势必会与孩子越走越远。如果父母发现孩子与自己存在渐渐疏远的情况,不妨采用一些吸引孩子眼球的事情,比如,和孩子交换一个小秘密、多聊一些孩子感兴趣的话题。 运动与孩子一起运动  与孩子一起运动的意义并不在于要培养孩子的体育才能,而是让孩子有机会到室外锻炼,让孩子拥有一个快乐健康的童年,让他们养成良好的锻炼习惯,为他们今后的人生打下基础。  若是能在孩子年幼时,帮助他养成良好的运动习惯,对孩子今后的发展来说,一定是一笔财富! 旅行与孩子来一次家庭旅行  在空闲的时间,父母要带带孩子出门走走,让他们的眼界不仅仅局限在书本上。在旅行的过程中,可以尝试让孩子进行家庭出行方案、让孩子参与管理日常开支,培养孩子的生活能力和财富管理能力,也让出行变得更有趣。在旅途中,孩子的想象力、认知能力都会被激发出来,全家出游也能拉近亲子关系、增加孩子的幸福感。 自立与孩子一起做一道菜  孩子总有一天要自立,要离开父母的怀抱,所以生活自理能力对于每个孩子来说都尤其重要。  与孩子一起做一道菜就是为了循序渐进地培养孩子独立自主的意识! 除此之外,一些家庭生活常识、洗自己的袜子、整理自己的衣柜、收拾房间等等小技能,也让孩子参与吧。     家规与孩子一起制定一个家规  一般情况下,家长总会给孩子提出一些要求和规定,有些孩子会听话照做,但是有的孩子就会问家长,“为什么你能做...
[ 2018 - 04 - 30 ]
基于游戏模式,立足于幼儿生活
基于游戏模式,立足于幼儿生活
到底什么样的幼儿园才值得父母将孩子托付呢? 日本“幼儿教育之父”仓桥物三在《幼儿园真谛》中写道:幼儿园的真谛就是立足于幼儿的生活,并在此基础上让幼儿的生活真正如流水般连续地流动起来。  中幼认为,一个值得父母信赖的幼儿园,应该能够做到:给孩子一种爱上学习的方式,给孩子一个健康的身体,给孩子两种决定未来学习成绩的能力——注意力和认知思维能力。 事实上,中幼正在助推中国幼儿园成为让园长安心、让家长放心、让孩子开心的幼儿园,在这样的幼儿园里:有高素质的老师,有科学安全的学习与游戏设备,有健康的一日生活管理方案等,孩子们可以无拘无束地快乐成长。 在中幼全体成员的努力下,中幼的三大产品:“京师智慧学堂”、“快乐唷唷”、“脑调控与认知增强系统”已经走进中国各省市地区的幼儿园,并得到了他们的高度认可。  4月12日,我司在娄底小太阳幼儿园及远大幼儿园进行“京师智慧学堂”、“快乐唷唷”、“脑调控与认知增强系统”推广演示。 两位园长对我司三大产品所体现的基于“游戏模式”下的教育教学方式、一日生活管理方案、注意力训练方案拍手称赞,我司“会玩、会学、会生活”的教育理念也非常符合他们的办园理念。   4月12日,我司在银川阁笛湖幼儿园进行“快乐唷唷”机器人的培训。该园是一家私立园,目前有九个班,每个班都导入了我们的“快乐唷唷”机器人。 该园老师认为“快乐唷唷”不仅减轻了他们的工作压力,还激发了孩子们参与一日生活管理的积极性。此次培训结束后,我司工作人员与该园老师进行了实际演练,双方还建立了相互沟通的微信群。  4月13日,我司到峨眉山明谦幼儿园和卓尔阳光幼儿园为两园老师进行“京师智慧学堂”课程演示和“快乐唷唷”使用操作说明。 两个园所的老师都非常喜欢我司的“京师智慧学堂”和“快乐唷唷”,认为我司的这两大产品确实非常先进,能够真正地帮助幼儿园招生以及减轻教师负担,并且能够提高幼儿的学习兴趣和效率。   4月13日我司前往许昌市襄城县颖阳镇晨光幼儿园和鲁渡中村晨光幼儿园进行“京师智慧学堂”示范课演示。 在此次示范课中,两位园长深刻感受到了中幼“会玩、会学、会生活”的教育理念,他们表示幼儿园的小朋友们年龄较小...
[ 2018 - 04 - 27 ]
五一假期幼儿安全注意事项(转给家长)
五一假期幼儿安全注意事项(转给家长)
在幼儿时期,孩子的安全健康一直都是父母关注的重点。 五一假期即将来临,为了让您和孩子共同度过一个健康、安全、愉快、轻松的假期,我们真诚地为您提出一些幼儿安全注意事项:外出游玩安全幼儿走亲访友、外出旅游等一定要有成人监护与照顾, 遵守交通规则,以防走失。单独一人在家时,教育幼儿不能和陌生人玩、不吃陌生人的东西,防止拐骗等事件的发生。    交通安全外出游玩时注意交通安全,不乘坐“三无”车辆和“三超”车辆,以游戏的方式教孩子一些交通常识,让他们从小就懂得遵守交通规则。食品卫生安全越小的孩子,越要大人帮忙管住嘴,避免生冷硬的食物。尤其两三岁的孩子,好像什么都能吃,但其实他们的消化道并没那么皮实,咀嚼和吞咽能力也没那么强大,糖豆、果冻、坚果等零食对正在玩耍的孩子是非常危险的。玩耍安全与其他孩子玩耍中,如果你的孩子年龄偏小,一定要做好看护,孩子之间有什么别扭,大人要在身边及时解决问题,避免造成严重的后果。加强大自然的教育五一期间,可以带孩子亲近大自然,陶冶孩子情操,放飞心灵。在游玩过程中,教育孩子不要乱扔垃圾,让他们从小就养成保持环境清洁的好习惯。  加强自理能力家长要做一个有心人,放手让孩子独立完成各项任务,绝不包办代替,已经上大班的孩子可以尝试“帮父母做点家务”,以此锻炼孩子的劳动能力。    不随意改变规则对小朋友已经养成的好习惯,比如饭前洗手、睡前阅读、不随意亲人、不随便接受陌生人给的食物、不让陌生人随便抱等。就算那个“陌生人”是你很熟悉的,也请给予孩子最大的支持,因为他有权利按照自己的想法去保护自己。拒绝别人捉弄孩子遇到别人逗自己的孩子有时候不一定完全是坏事,关键是家长要处理得当,家长要鼓励孩子说出自己的真实感受,表达自己的想法,拒绝别人的捉弄。牢记个人信息配合幼儿园对孩子进行自救自护知识的宣传,提高他们的自我保护意识,让幼儿记住自己的家庭住址、父母姓名、家庭电话、求救电话等,教会他们遇到紧急情况的时候,能够使用应急电话110、119、120。    只要孩子健康成长,父母就会少很多烦心事。 在幼儿成长时期,家长要积极配合幼儿园的工作,做好幼儿园教育与家庭教育之间的切换和联合,共同教育孩子提高安全意识。 在五一假期,不管您是带孩子出去玩,...
[ 2018 - 04 - 27 ]
乐教│让孩子爱上学习,真心不难!
乐教│让孩子爱上学习,真心不难!
我相信,“不让孩子输在起跑线上”几乎是所有家长的教育初衷,有些家长为了让孩子掌握更多的知识,他们会过早地让孩子接受“课堂模式”的教育。 然而,结果真的如他们所愿吗? 事实上,过早地让孩子接受“课堂模式”的教育,容易导致孩子产生厌学心理。 3—6岁孩子的教育,应该是建立在“游戏模式”之上,将学习内容融合到游戏活动之中。 游戏是孩子与外界交流的渠道,玩游戏的过程也是孩子探索和实验的过程,但是,玩游戏不是瞎玩瞎闹。 那么,什么是“游戏模式”的教学呢? 在幼教信息化纵深发展的时代下,幼儿园的基本教学模式是基于信息化上的“游戏模式”,这种模式的教学包括教学内容游戏信息化、教学形式游戏信息化、管理方式游戏信息化、生活方式游戏信息化等。 中幼站在幼教信息化的前沿,其教育理念是让孩子“会玩、会学、会生活”,坚决抵制幼儿园小学化。 其实,让孩子爱上学习,真心不难! 中幼幼教信息化产品之一“京师智慧学堂”是解决幼儿园教育教学问题的法宝,是让孩子爱上学习的强大武器。京师智慧学堂 “京师智慧学堂”以北京师范大学多年研发的幼教体系和内容为核心,以海尔多媒体技术和硬件设备为载体,以阿里云技术为链接,历时4年研发而成,把北师大的一流幼教资源通过互联网云技术送入广大的幼儿园和家庭。关于物象的认知,传统的教学模式是通过一张图片贴在黑板上让孩子去识别。 而中幼的“京师智慧学堂”则通过“游戏模式”来对孩子进行教学,其《京师角色性主题游戏课程》引入了AR技术,老师可以直接用平板电脑选择教学图片或提前将教学图片打印成纸质卡片,然后对准摄像头扫一下,一个用AR技术呈现的3D立体的物象就会出现在孩子面前,同时还有配套的专业解说词,可以同时调动孩子的视觉、听觉等多种器官,去认识物象的外形、特征以及声音。 《京师角色性主题游戏课程(AR互联版)》是对国际先进教育理念及最新信息化技术应用进行深入研究的基础上,依据国家《3-6岁儿童学习与发展指南》,从幼儿园教育教学和幼儿家庭教育现状出发,从全新的角度构建起来的系统化、科学化、立体化的课程体系,包括了国家“十二五”课题成果,是中国首个基于3D、AR技术的幼教信息化教学课程。 该课程体系完整,教学内容涵盖了“健康”、“语言”、“社会”、“科学”...
[ 2018 - 04 - 26 ]
为啥黄圣依的儿子被富养却不讨人厌?
为啥黄圣依的儿子被富养却不讨人厌?
最近热播的亲子类综艺节目《妈妈是超人3》收视率一路攀升。 在这期节目中,黄圣依的宝贝儿子安迪可谓是实力圈粉。  这位被富养长大的小男孩非但不讨人厌,他的很多表现还让很多人称赞不已,纷纷表示这是一位没有“王子病”的小王子:品行良好孝顺:6岁的安迪会孝顺地喂奶奶吃石榴,还会主动帮奶奶把嘴擦干净。友好:和小伙伴一起滑雪时,他会一次次主动帮忙抬雪橇。 生活自理能力强不论是穿衣服还是洗脸刷牙,安迪都是自己独立完成的, 最让人吃惊的莫过于安迪自己打包的行李,一件件衣服叠得相当整齐!一看就是经常整理自己的东西! 智商与情商双高安迪的知识面以及情商在同龄孩子里也绝对是出类拔萃的。比如问他“只能带一件东西去太空应该带什么”时,他竟然理智地回答说“氧气瓶”;问他“月亮上有什么东西”时,他说“陨石、行星、太空站”;问他“想不想妈妈变老”,他竟然回答“想”,理由是“因为爸爸妈妈变老了,我就长大了,就可以干自己喜欢的事情了”…… 学习能力强6岁的安迪英语口语流畅,连温差这种正负数计算的题也会做,无论是英语、数学还是语文,都有极其厚实的知识储备。其实孩子就是一面镜子,家长教育得好不好,看看孩子的表现就知道了。 黄圣依坦言:“我不希望安迪在蜜罐或者温室里长大,我更喜欢鹰式教育。”鹰式教育鹰式教育的名称起源于一个童话故事:当幼鹰长到足够大的时候,鹰妈妈就会狠心地把幼鹰赶下山崖,幼鹰往谷底坠下时,拼命地拍打翅膀,趁此掌握飞翔的本领。鹰式教育是指通过极端手段对孩子进行逼迫从而激发孩童潜能的教育方式,具体表现为极端体能训练和十商(心商、德商、志商、智商、情商、逆商、悟商、财商、体商、胆商)并举教育法。儿童是家庭的未来,也是民族的未来。 儿童教育绝对不是知识教育,确切地说,儿童教育是常识教育和行为规范教育。过早的知识教育会扼杀儿童的天性,在学龄前时期,儿童的神经和心理正在发展阶段,需要的绝对不是成年人所认为的知识。   怎样才是成功的儿童教育? 事实上,它并没有一个统一的标准。一个人的成就受很多因素的影响,有他自身的努力,有他先天的一些因素,还有后天的环境等。 对于家长而言,优质的儿童教育应该是多花时间陪孩子、多观察孩子,当他遇到一些问题的时候,你能站在他的角度去看待这些问题,...
[ 2018 - 04 - 26 ]
教育信息化从1.0进入2.0,学前教育未来会有哪些变化?
教育信息化从1.0进入2.0,学前教育未来会有哪些变化?
近期,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》通知,教育信息化从1.0时代进入2.0时代,深入贯彻落实党的十九大精神,积极推进“互联网+教育”的发展,以此进一步加快教育现代化和教育强国建设。 教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征。在教育信息化发展过程中,中国教育信息化事业取得了前所未有的快速发展,成效远超预期,实现了“三大突破”。三大突破:一是教育信息化应用模式取得重大突破,形成了符合国情并得到广泛认可的多种应用模式。二是全社会参与的推进机制取得重大突破,充分发挥政府和市场两个方面的作用,调动企业参与的积极性,一大批企业投身到教育信息化事业中来。三是在探索符合国情的教育信息化发展路径上取得重大突破,初步形成了一条中国特色的教育信息化发展路子。一、教育信息化2.0助力学前教育信息化发展1.开展智慧教育创新示范。2.构建智慧学习支持环境。3.加快面向下一代网络的高校智能学习体系建设。4.加强教育信息化学术共同体和学科建设。(智慧教育创新发展行动)智慧教育是教育在信息时代的新升华,是教育信息化推动教育变革的新阶段。因此,在教育信息化时代下,学前教育不仅要关注“物”,更要关注“人”,不仅要关注“教”,更要关注“育”。1.制定学生信息素养评价指标体系。2.大力提升教师信息素养。3.加强学生信息素养培训。(信息素养全面提升行动)中国积极融入世界互联网发展大潮,加快发展新一代人工智能技术,全球教育发展已经深深地打上了信息化的烙印,呈现出深度学习、跨界融合、人机协同、群智开放、自主操控等新特征。 在此背景下,为了能够提升教师和学生的信息素养,推进学前教育信息化建设已经成为许多幼儿园的头等大事,他们也正在积极地导入优质的幼教信息化产品。二、展望学前教育新变化(一)学前教育教学模式的变化 当今学前教育面临的问题之一是教学模式仍存在“课堂模式”,我们的教学急需从“课堂模式”转向“游戏模式”。 今年,中国教育部部长陈宝生也明确指出:幼儿园的基本教学模式应该是游戏模式。随着教育信息化2.0时代的到来,幼儿园将会更加重视推进学前教育信息化的建设,利用信息化技术来开展游戏模式的教学,让幼儿主动融入幼儿园的教学与生活之中,以正确的教学模式来促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(二)学前教育资源的变化 当前,“教育鸿沟”是发达国家与...
[ 2018 - 04 - 24 ]
当前幼儿教育的问题,值得我们深思
当前幼儿教育的问题,值得我们深思
随着社会的发展,幼儿教育的重要性被越来越多的家长所认可。作为整个教育体系的启蒙阶段,幼儿教育在整个素质教育过程中承担着重要的作用。 一直以来,幼儿教育作为一个热门话题,受到越来越多学者、教育专家的关注。 然而,我国当前阶段,幼儿园教育存在越来越多的问题,严重限制了孩子的身心发展。一、当前幼儿教育存在的问题幼儿的受挫能力低由于大多数孩子都是独生子女,在家庭教育中,往往是一切事情都唯孩子独尊,家长对孩子的过度溺爱,致使孩子在幼儿园的集教活动中无法接受一些失败,会大哭大闹甚至与其他孩子发生冲突。 家长的教育观念不正确很多家长都抱着“不能让孩子输在起跑线上”的心态,让孩子在幼儿时期就提前掌握小学知识。他们把幼儿教育等同于幼儿识字、背诵、学外语等单纯性的文化知识学习,盲目地攀比文化课程的成绩,忽视对幼儿品德、意志、兴趣、性格等非智力因素的培养。幼儿教育课程的设置存在不足许多幼儿园教育“小学化”现象严重,其教育课程设置都建立在“知识灌输”的前提下,过早地让幼儿承受课堂学习的负担,忽视了对孩子基本生活和动手能力的培养。这不符合幼儿园的基本模式应该是游戏模式,远远超过幼儿的承受和理解能力,束缚了我国的幼儿的思考能力和创新能力。 部分幼儿教师自身素质不高  就目前而言,幼儿教师素质不高的现状大体可分为两种情况:一是受多种因素影响,幼儿教师产生职业倦怠,丧失对幼儿教育工作的热情,甚者会虐待幼儿;二是幼儿教师出现理论与实践脱节的问题,他们虽然接受了一定的培训,但并不能根据幼儿的发展特点展开相应的教学。 家长和老师之间缺乏沟通当前的幼儿园教育大多是家长将孩子送入幼儿园交给老师,然后老师按部就班地孩子进行教育教学,放学后则是简单地和家长描述当天的表现和成绩。家长和老师缺乏沟通,没有对孩子的一些潜能进行开发和培养,孩子的许多个性会在这种错位的“家园共育”模式下受到束缚。  二、解决当前幼儿教育问题的对策对孩子进行赏识、挫折教育相结合家长要掌握对孩子爱的分寸,要做到爱和严合理结合,不短缺也不能越界。对于孩子不合理的要求或家长一时办不到的事情,家长要耐心地去说服;对于孩子的缺点和错误,家长应及时教育,不迁就、不护短。对孩子的赏识教育和挫折教育并行,这样既可以增进孩子的自信心,又能激发其主动战胜困难、克服挫折的勇气和力量...
[ 2018 - 04 - 24 ]
如何培养孩子注意力、认知思维能力以及生活好习惯
如何培养孩子注意力、认知思维能力以及生活好习惯
2018年4月12日,中幼国际教育金色童园举办了以“如何培养孩子注意力、认知思维能力以及生活好习惯”为主题的家长会,特邀中幼国际教育(以下简称“中幼”)研究专家带领各位家长去了解中幼两大幼教信息化产品——脑调控与认知增强系统、快乐唷唷,让家长更好地了解孩子、帮助孩子。 本次家长会,从幼儿园的现状、家长的困惑、孩子的教育难题出发,探讨如何培养孩子注意力、认知思维能力以及生活好习惯。 近百名家长参加了这场家长会,他们对中幼产品给予了极大的赞誉。  一、家长认知误区关于“幼儿园的一节集教活动的时长是多久”这一简单问题,很多家长的回答都是40分钟。 事实上,幼儿园的集教活动一般在15—25分钟左右。而家长们的认知误区所折射出的问题就是误认为幼儿园的教学就是教孩子学拼音、识汉字、数数,这很大程度上导致了广大家长们对于幼儿园小学化的需求越来越高。 在现实生活中,很多幼儿园都倾向于小学化,包括教学内容小学化、教学形式小学化、教室布置小学化、评价方式小学化、生活方式小学化,这都不利于孩子的健康成长,甚至扼杀了孩子的天性。 幼儿园小学化是当下非常热门的话题,也是传统幼教的一个重大弊病,现已引起了社会的广泛关注。 二、幼儿园教学与小学教学的区别幼儿园与小学在教学上的最大区别在于教学模式,前者是以游戏模式为主,更多的是培养孩子养成良好的生活习惯;而后者是以课堂模式为主,学生整整齐齐的坐在各自的桌椅上,听老师讲。 我们需要承认的是,从幼儿园到小学,孩子的学习内容、学习方式由丰富多彩变成枯燥无味,教学时间由25分钟变成45分钟,这种转变难以快速地被孩子接受,导致很多孩子在刚上小学的时候就产生了厌学心理,注意力很难集中。三、如何培养孩子注意力、认知思维能力我司研究院经过多年的调研发现,专注力是决定孩子学习成绩的第一要素,成绩优异的孩子注意力都是非常集中的,做任何事情都能够全身心的投入。反之,一些注意力很难集中的孩子成绩就相对差一点,不仅学习成绩不能提升,甚至在生活习惯上也会有一些小困难。 面对这种情况,很多家长们一味地通过“说教”的方式,苦口婆心地劝孩子要好好学习,但这种方式对孩子几乎没有任何激励作用,更很难取得明显的效果。 因此,在幼儿园的教学中,坚决抵制填鸭式教学,授人以鱼不如授人...
[ 2018 - 04 - 20 ]
须知,儿童心理不健康的九种表现
须知,儿童心理不健康的九种表现
现代心理学表明:心理健康是一个人智力和人格发展、潜能开发、品德形成、适应社会的前提,是一个人整体素质形成和发展的基础。   3-6岁的学前儿童是正处于心理发展和人格形成的关键时期,他们具有巨大的发展潜力,可塑性大。因此,在这一时期要多关注他们的心理健康发展。 那么,儿童心理不健康的表现有哪些呢? 一、多动多动症是儿童心理不健康的一种表现,具体表现为好动、注意力不集中、情绪波动大、自我控制能力差等几个方面。“多动”的儿童易受环境干扰,也会为了一些小事就喊叫或哭闹。     二、过度怕羞儿童,特别是女童略有怕羞纯属正常。但是,如果怕羞过度,例如从来不敢面对小朋友唱歌、从来不愿抛头露面、从来不敢接触生人等等,很可能是因为内心深处隐含着强烈的自卑感。 三、拒绝交朋友一般来说,正常儿童都喜欢与同龄人交往,并十分看重友谊,但心理不健康的绝大多数孩子对交朋友不感兴趣,甚至很反感。  四、极度敏感心理不健康的儿童对家长、教师、小伙伴的评论十分敏感,特别是对自己的批评,更是难以接受,甚至耿耿于怀。长此下去,他们很可能发展到“疑神疑鬼”的地步,总会无故地怀疑他人不喜欢或者责怪自己五、自卑自卑的儿童经常表现出闷闷不乐、不爱跟人说话的情况,在和别人的交流中不敢与人对视。六、贬低、妒嫉他人心理不健康的儿童有一个变态反应是:常常贬低、妒嫉他人,例如因为邻桌受到老师的表扬而咬牙切齿甚至夜不能寐。这类孩子经常搞恶作剧,喜欢讽刺挖苦别人,对美好的物品毫不爱惜,摔打成为癖好。    七、焦虑这一表现是指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态,具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。这类儿童对陌生环境反应敏感,常常担心被别人嘲笑。八、语言表达有问题语言问题上有两个极端。一是到年龄了不说话,譬如两岁半了还不说话,要不然就是话多,不听别人的话,自己喋喋不休地说。     九、性格不合群这表现为两个方面,一方面体现为胆小,上了幼儿园不适应,上课不敢发言,经常被打,但又不敢喊人。另一种表现则相反,就是爱打人、挠人、咬人。儿童时期是培养健康心理的黄金时期,各种习惯和行为模式,都在这时奠定基础,如果在此时忽略了...
[ 2018 - 04 - 20 ]
乐教│科学训练儿童注意力,可促进大脑发育
乐教│科学训练儿童注意力,可促进大脑发育
近期,很多人被《最强大脑》的一波年轻选手折服,他们不仅有超强的记忆力,还有极强的专注力。 在《最强大脑》国际赛的激战中,中国战队中唯一一名来自上海高校的选手,正是复旦大学心理学系研二学生郭小舟。 郭小舟坦言,他在童年时期就和别的孩子不太一样:顽皮、好动、不爱听话,而且很难集中注意力。后来通过科学的训练以及自身努力,他终于改善了注意力差的问题,不仅在学业上取得优异的成绩,还迎来了自己的智力巅峰。 《当代认知心理学》指出:注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。 注意力是人们工作和生活的基础,是智力五因素之一,而且是其他四种智力:观察力、记忆力、想象力和思维能力提升的先决条件。  婴儿在0—3岁的时候就有了注意,这个阶段是以无意注意为主,随着他们年龄的增长,生活内容越来越丰富,在4—6岁时就会出现有意注意,并逐步发展。 但是,世界卫生组织研究发现3—6岁的儿童中有60%存在不同的注意力问题。 同时,根据国外的一项研究报告证实:98%的孩子智商都差不多,只有1%的孩子是天才,也只有1%的孩子是弱智,在100个孩子当中,成绩存在天壤之别的最主要原因之一就是注意力不集中,无法持续地学习与做事。  孩子注意力不集中表面看似是小问题,事实上,却隐藏着“大祸害”! 一、注意力不集中隐藏的“大祸害”(一)注意力不集中,成为问题孩子几率大国外专注儿童教育的机构调研得出:孩子长期注意力不集中、好动不安、上课不专心、爱做小动作,会造成感觉综合失调,在他们成长的过程中,更容易惹事生非,甚至成为打架、逃学、早恋等问题孩子。 (二)注意力不集中,影响人际关系  经常冲动任性、注意力不集中的孩子情绪不稳定,容易与同学发生冲突;经常搞小动作,会造成师生关系不融洽;自控能力差,为了一点鸡毛蒜皮的小事就可能与父母的关系恶化。 (三)注意力不集中,做事不自信注意力不集中的孩子,不能很好地完成任务,得到的都是家长和老师的责骂,久而久之,孩子的自信心就会受到伤害,很多孩子一旦产生自卑就更加无法完成任务,往往还没开始做事,就出现悲观、失望、胆小、怯懦等现象。  二、“家长式”的注意力训练很多家长都意识到注意力差对孩子的成长与学习是不利...
[ 2018 - 04 - 19 ]
如何培养一个心里有阳光的孩子
如何培养一个心里有阳光的孩子
一个内心充满阳光的孩子是一个自主性强的孩子,他有能力面对生活中的各种困难,也能在社会中找到自己的位置。 这是教育学界普遍认可的观点。 那么,如何培养一个心里有阳光、远离阴暗的孩子呢?以下是一系列操作性很强的建议,希望对家长们有所帮助。满足孩子要有度面对孩子,父母要人为地制定一些界限,不能无条件地满足他们的要求。 因为保持心情愉悦的另一个前提,是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。只有当孩子明白,获得某种东西并不取决于他的欲望,而是取决于他的能力,他才能得到内心的充实与快乐。 比如,孩子饿了,可以让他等几分钟,在家庭中进行这种“不如意的现实”的训练,会使孩子有足够的心理承受能力,来面对将来生活中的挫折。 在孩子发火时冷处理孩子发火,第一个办法是转移注意力,想办法让他去自己的房间发火。没有了观众,他自己慢慢就会安静下来。 需要重视的是,“冷处理”的策略:不是干巴巴地说不,而是要给孩子解释为什么不行,即便孩子听不懂,他也能懂得你对他的耐心和尊重。 正视孩子的缺陷如果孩子和别的孩子不同,比如孩子太胖了,耳朵形状有问题,或者性格与行为很偏激,家长一定不要否认这些事实,而是要积极地和他讨论,寻找解决办法,与他一起接受现实。 在这方面,寻求专家的帮助是最好的办法,因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。  放手让孩子去做一些事情让孩子做一些力所能及的事情,将来他会更积极主动地去做事。 不要过分替孩子做事情,替孩子说话,替孩子做决定,越俎代庖之前,可以想想,这件事,也许孩子可以自己做的。有时候大人禁止孩子做一些事情,仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的,就放手让孩子尝试。  让孩子敞开心扉 积极的沟通,及时地说出自己心里的话,会避免做出一些阴暗的事情。 快乐是一种能力,让孩子看到生活中好的一面,对不好的东西,鼓励孩子积极地去面对,在现实生活中多说积极的话:“我们在一起真高兴,不是吗?”“我们真是太幸运了!”“开心点,下次我们会做得更好。”鼓励孩子多交朋友鼓励孩子多交朋友,特别是同龄的朋友,本身性格内向、抑郁的孩子更适宜多交一些开朗乐观的朋友。物质生活避免奢华物质生活的奢华会使孩子产生一种贪得无厌的心理,而对物质的追求往往又难以获得自我满足...
[ 2018 - 04 - 19 ]
聚焦│如何打造幼儿园核心竞争力
聚焦│如何打造幼儿园核心竞争力
2018年4月14日,中幼国际教育(以下简称“中幼”)在广东省佛山市召开主题为“如何打造幼儿园核心竞争力暨信息化教育教学成果推介会”的园长会。 在本次园长会中,我司幼儿园管理中心总经理,具有30年幼儿园园长资历——何水芬,对“幼儿园怎样开展招生活动”发表了重要讲话。 国内各大幼儿园园长、教师、幼教行业专家以及各园所的家长代表汇聚于此,共同探讨、共同学习。  一、幼教行业背景十年前,幼儿园的数量并不多,而且设施设备和师资都不是十分的规范;五年前,随着资本市场的介入,越来越多装修精美、设施完善的幼儿园出现;而到了今天,全国各地,不管是大城市还是小城镇,幼儿园无处不在。 现在,幼儿园之间的竞争越来越激烈,家长对幼儿园的要求也越来越高,这使得园长和教师们的工作压力越来越大,他们就像赶场一样奔赴于各类园长会、培训班。 “招生难”成为各大幼儿园共同面临的重大难题。 园长们都想在激烈的竞争中突围,找到一个打造园所品牌化、创造教学差异化、提升幼儿入园率、提高幼儿园收费、减少幼师的流失、减轻幼师的负担的好方法。 但是,传统的教材教案,传统的幼教模式,传统的生活管理方案,还有传统的延时班,很难解决上面提到的六大问题。对此,我司幼儿园管理中心总经理何水芬女士对“幼儿园怎样开展招生活动”提出了宝贵的建议:1.招生途径(1)市场推广(2)社区宣传(3)园内宣传 2.招生方法(1)园内宣传    1)电话、网络招生渠道保持畅通。    2)门铃位置要突出显示。    3)幼儿园办园资质展示在明显的位置。    4)咨询环境放一些玩具图书、做好资料登记工作,并进行回访。    5)制作园内宣传展板,放在明显的位置。    6)提高办园品质,通过家长口口相传。(2)广告宣传    1)制作招生简章、广告牌、海报、横幅等通过小区、大卖场、广场等地点设摊、派发、夹带等。    2)杂志媒体广告。    3)互联网平台宣传。    4)宣传品派发。    5)与社区物业商议,取得帮助。(3)活动宣传...
[ 2018 - 04 - 18 ]
如何让孩子爱上幼儿园
如何让孩子爱上幼儿园
虽说,开学已经过去一个月了,但是,对于很多幼儿园的家长朋友来说,并没有丝毫放松。孩子不愿意上幼儿园,引起家长担忧。那么出现这样的情况,家长究竟应该怎样引导?孩子在幼儿园不和别人交流,不能融入集体该怎么办? 京师智慧学堂第17期“大咖面对面”,我们有幸邀请到北京北九龙幼儿园园长赵敏老师,一起来聊一下《如何让孩子爱上幼儿园》这一话题。想要了解更多问题,欢迎观看直播视频,精彩继续,不要走开。  一、孩子不爱上幼儿园的原因1.自理能力比较差。2.不爱和其他孩子交往。3.家长的过度焦虑,孩子都能感应到。4.假期后,不规律、密度高的吃、喝、玩、乐等项目。二、孩子上幼儿园家长要做好的前期准备1.培养自理能力。2.培养交往能力。3.传送正面情绪。三、家长接孩子离园后,应该聊些什么?记住一个核心的观念,一定是积极的、阳光的、正面的。根据孩子的年龄特点和生长发育规律,分小、中、大班来讲: 1.小班:你今天交了几个好朋友,他们叫什么名字?你今天吃什么好吃的啦?你玩什么好玩的啦?让孩子记住幼儿园的事,记住交往。 2.中班:你今天有什么开心的事?你有什么特别好的表现呀?让孩子分享这种情绪和感受,我们予以接纳。 3.大班:你今天有什么新创意啊?你今天和谁合作,完成了什么事,你今天有什么新发现、新想法,你昨天的计划今天完成了吗?四、家长如何与教师沟通比较好?一般都采用什么形式?1.双方要本着一种尊重、信任、理解的心态和原则,来进行沟通。在沟通的时候,家长一定要择好时机,每天早晚是老师最忙的时候,也是你们见面的机会,但这时候过于频繁地跟老师沟通,势必会影响老师的工作,对其他孩子的安全造成威胁。 2.如果有急事,随时都得联系沟通。有很多家长对今天的小事不予理睬,抱着明天再看看,后天再关注的心态,最后就走向了偏颇的轨迹。 3.家长微信、班级群都是常见的沟通形式,不要有形式极端的沟通。比如在微信群里直接发抱怨的、指责老师的信息,这些都是对彼此的伤害,您可以单独私聊、打电话、约谈、面对面的交流。 4.家长不用有太多的心理障碍,有事直接找老师,而且特别不建议家长自己组织小群,在一起猜疑,这样会很耽误事情。大咖面对面“守护成长行动计划”公益大讲堂系列活动是由海尔、中幼等多家企业、事业单位联合发起,携手国内外优秀的教育、医疗专家、学...
[ 2018 - 04 - 18 ]
融合创新,推进学前教育信息化建设
融合创新,推进学前教育信息化建设
随着消费升级、品牌消费集聚的今天,传统的教学理念、传统的教育教学模式,难以满足于现代社会的发展需要。 在这样的背景下,中幼国际教育与海尔、阿里、北京师范大学等知名校企合作,通过搭建平台、提供优质学前教育资源、创新互动模式等方法,惠及百家园所,同时,还为上百万的普通家庭,提供了更加多元、优质、专业的幼教产品,有效推进了优质教育资源的普及和教育公平、均衡的发展。 针对幼儿园教育教学和幼儿家庭教育问题,中幼历时四年,成功研发了幼儿基础教育信息化产品“京师智慧学堂”。它以北京师范大学多年研发的幼教体系和内容为核心,以海尔多媒体技术和硬件设备为载体,以阿里云技术为链接,把北师大的一流幼教资源通过互联网云技术送入广大的幼儿园和家庭。 经过时间的验证,“京师智慧学堂”得到了广大幼儿园的认可,是助力幼儿园信息化的优质产品。3月31日,在海尔卡萨帝创艺中国行盐池站大型活动中,我司对幼教电视机进行展示与讲解,并为客户及其孩子开展了“京师智慧学堂”的演示课,带领他们体验AR与机器人的乐趣。现场客户及其孩子都非常喜欢我们“京师智慧学堂”的上课模式和内容,所有客户对幼教电视机里的教育内容给予了一致的好评。 4月2日,我司在石首市绣林中心幼儿园进行“京师智慧学堂”示范课展示及讲解,在课堂上,小朋友认真积极,非常喜欢这样“游戏模式”的教学,园方也对此给予了极大的肯定。 该园老师表示,导入“京师智慧学堂”,不仅可以减轻教学压力,还可以最大程度地提高幼儿学习的主动性,进而提高教学质量。  4月2日,我司在安阳二道街幼儿园进行“京师智慧学堂”课程推介和示范课,小朋友对此感到非常新鲜,而课后老师也表示对我们课程的后台资源非常感兴趣,将会与园长进行进一步沟通,以期全园导入“京师智慧学堂”。4月3日,我司在东莞爱迪尔幼儿园(原金锁匙幼儿园)和苏坑幼儿园进行“京师智慧学堂”的课程展示,让孩子们通过角色扮演的形式,以游戏的方式参与集教活动。 在此次课程中,孩子们很开心也很兴奋,而园长与老师非常认同我们的“游戏模式”教学。   4月4日,我司在盐池县一幼进行“京师智慧学堂”的安装、培训及示范课展示,园长和老师对我们的课程非常感兴趣并积极参与体验,孩子们对课程内容和AR体验也非常感兴趣,争抢体验。因此,在此...
[ 2018 - 04 - 16 ]
儿童音乐艺术教育的常见误区,不看不知道
儿童音乐艺术教育的常见误区,不看不知道
越来越多的家长意识到音乐教育的重要性。那么,如何开启幼儿的音乐教育呢?许多家长首先想到的是,听听儿歌,为小朋友选择一件乐器。 究竟什么是幼儿音乐艺术教育呢?从小学乐器好不好?关于音乐教育,家长有很多困惑。 京师智慧学堂第16期“大咖面对面”,我们有幸邀请到北京师范大学教授,曾任北京师范大学艺术教育系副主任——杨立梅教授,一起来聊一下解“儿童音乐艺术教育的重要性和趣味性”这一话题。想要更多了解问题欢迎观看直播视频,精彩继续,不要走开。  一、为什么音乐艺术启蒙教育这么难呢?音乐是通过声音来表达感情的一门艺术,表现人的感情变化、心理活动、思维走向。 1. 音乐看不见、摸不着,是抽象的,稍纵即逝的。2. 幼儿的声带发育不完全,准确歌唱很难。3. 孩子在音乐创作活动中,往往表现不能重复和再现,成果很难展示。二、学习音乐有哪些误区?1. 学音乐就是学一种乐器。2. 学习音乐的功利性心理,不利于幼儿的发展。3. 枯燥的反复练习技能,没有快乐的学习体验,不利于幼儿音乐的学习。三、音乐教育对幼儿发展的重要性音乐是用来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。 音乐活动也是艺术教育中的一部分。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:艺术是实施美育的重要途径,要充分发挥音乐的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。由此可见,音乐教育对幼儿成长有着至关重要的作用: 1.音乐教育能够发展幼儿的想象力、创造力。2.音乐教育能够发展幼儿的听觉能力和记忆能力。3.音乐教育能够发展幼儿的语音能力。4.激励幼儿主动、自信地参与活动。5.提高幼儿的专注力和理解能力。大咖面对面“守护成长行动计划”公益大讲堂系列活动是由海尔、中幼等多家企业、事业单位联合发起,携手国内外优秀的教育、医疗专家、学者以及一线教育工作者,针对孩子成长过程中出现的热点、难点问题共同探讨,与广大家长们共同分享儿童成长故事,探索儿童成长规律。用爱与智慧润泽生命,播种希望守护成长。“守护成长行动计划——公益大讲堂”,这是一场关于爱和成长的访谈……在这里,我们将传递中国家庭教育最强音。
[ 2018 - 04 - 16 ]
乐教│中幼国际教育助力中国幼儿园推进学前教育信息化
乐教│中幼国际教育助力中国幼儿园推进学前教育信息化
信息化作为一种技术因素对教育产生了巨大的影响,各国都把教育信息化作为教育发展的重点,我国也明确指出学前教育是国民教育体系的重要组成部分。 但是,各地区由于经济发展水平不同,学前教育信息化发展水平的差异较大,学前教育里的“数字鸿沟”已经成为教育公平的严重障碍。例如,在信息化水平较高的上海,各区县园所已经逐步完成信息化设备的升级更新,并实现了学前教育信息化。而在经济发展水平一般的省市,大部分幼儿园都仍然延续传统的教育教学方式,未能做到学前教育信息化。 庆幸的是,幼教信息化时代的到来,国家政策强势介入,越来越多省份开始重视学前教育信息化,例如贵州省,中幼—贵州分公司正助力贵州省落实学前教育信息化方案。学前教育信息化的意义1. 为幼教行业注入新鲜血液互联网的普及为许多传统行业注入了新鲜的血液,也包括幼教行业。 现代信息技术的发展从思想上、观念上、学习方式及生活方式上给学前教育带来了深刻的变革,信息化的教学也给传统的教育教学带来了前所未有的冲击。 在激烈的幼儿园竞争中,推动学前教育信息化能够更好地打造园所品牌化、创造差异化教学、提高园所入园率。同时,学前教育信息化也为幼儿园提供了更丰富的学习资源,为幼儿创设了更广阔的学习空间。 2.促进幼儿大脑发育,提高幼儿学习的有效性人类的学习过程,是通过自身的眼、耳、鼻、舌、身体等感官将外界的信息传递到大脑,经过分析、综合而获得知识的过程。 这一结论表明,在幼儿园的教育活动中有效地利用多媒体技术,通过大量有趣的文字、声音、图像、动画等信息,可以为幼儿提供视觉、听觉上的多重刺激,从而发挥信息化教育的最大优势。正如孩子们对动画片情有独钟一样,信息化教学课件既有动画片一样的可视性,还具有互联网化的互动功能。 信息化教学的交互特性所形成的主动参与性,为幼儿的学习、生活创造了良好的条件,同时也能有效地激发他们的学习兴趣,形成学习动机,从而提高学习的有效性。 3.有助于突破教师在教学过程中自身能力的局限性从教学信息传递方面看,教师自身的能力在教学过程中存在着相当的局限性。教师的自身能力可以将教学内容以声音形式传递给幼儿,能够接收幼儿发出的声音信息。对于图像信息,教师具有接收能力,可以通过眼睛观察到外界的各种图像,但不具有图像真实呈现的能力。 在互联网时...
[ 2018 - 04 - 12 ]
艺术教育——打开孩子看世界的第一扇窗
艺术教育——打开孩子看世界的第一扇窗
艺术给我们插上翅膀,把我们带到很远很远的地方。 很多家长意识到艺术教育的重要性,早早的为幼儿开始艺术教育“训练”,并坚信“三岁童子功”的重要作用。那么在幼儿时期的艺术教育过程中,能够进行超前教育和超强化训练吗?如何科学的对幼儿进行艺术教育呢? 京师智慧学堂第15期“大咖面对面”,我们有幸邀请到北京师范大学教授,曾任北京师范大学艺术教育系副主任——杨立梅教授,一起来聊一下解“解析《指南》背景下的儿童艺术教育”这一话题。想了解更多问题欢迎观看直播视频,精彩继续,不要走开。  一、《3-6岁儿童学习与发展指南》是什么?人生百年,立于幼学。孩子是未来,是家庭的希望。 《3-6岁儿童学习与发展指南》目的是为了给教育者和家长提供一个科学系统的教育方法。要注重儿童的全面发展,从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域着手,全面挖掘儿童的潜力,以促进儿童协调发展。二、如何理解《3-6岁儿童学习与发展指南》中的艺术教育1. 不同领域是相互渗透、融合的,不能偏重于某一个领域而忽略某些领域。2. 尊重孩子的个性,尊重孩子的个体差异。3. 幼儿的学习方式是以直接经验为基础,在游戏和生活中获得。4. 不能进行超前教育和强化训练。5. 创造好的家庭艺术兴趣氛围,保护孩子的好奇心。6. 利用生活中随处可见的物品,纱巾、彩带、易拉罐(装沙、米、豆)都可以作为音乐游戏用具。三、3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术教育各年龄段的目标(一)感受与欣赏 目标1:喜欢自然界与生活中美的事物目标2:喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品(二)表现与创造 目标1:喜欢进行艺术活动并大胆表现目标2:具有初步的艺术表现与创造能力    大咖面对面“守护成长行动计划”公益大讲堂系列活动是由海尔、中幼等多家企业、事业单位联合发起,携手国内外优秀的教育、医疗专家、学者以及一线教育工作者,针对孩子成长过程中出现的热点、难点问题共同探讨,与广大家长们共同分享儿童成长故事,探索儿童成长规律。用爱与智慧润泽生命,播种希望守护成长。“守护成长行动计划——公益大讲堂”,这是一场关于爱和成长的访谈……在这里,我们将传递中国家庭教育最强音。
[ 2018 - 04 - 12 ]
聚焦│幼儿园应该如何应对教育消费升级
聚焦│幼儿园应该如何应对教育消费升级
在过去的2017年,中国迎来了一轮消费升级浪潮,教育消费作为中国家庭最不可忽视的一笔支出,也正迎来消费升级。消费升级的核心,不是消费品的升级,而是消费者价值观的升级。    例如: 他们愿意付费参加早起打卡社群;为一个“逃离北上广”的活动疯狂;本来听流行音乐的他们却在周末去参加古典音乐培训 ; 对越来越大的logo和高端奢华的广告诉求无感,转而去追求网红设计师的个人作品;愿意付费去掉视频开头的广告,只因为不愿多等1分钟。   事实上,这一次消费观的升级,体现了价值需求的升级。 这就是为什么,有的品牌广告,即使用了全新的创意,流行的表达,精美的画面,我们也提不起购买的欲望。因为这些品牌的价值主张与你的价值需求不符合。“二胎”政策全面放开后,中国的人口出生率有所上升,幼教行业迎来人口红利。 除政策导向外,幼教行业更大的推力来自中国家庭教育消费升级的大趋势,以及80—90后新一代家长的教育观念转变。 据前瞻产业研究院统计,中国目前家庭教育消费的年均增速为20%,育儿支出已占中国家庭平均收入的23%,56.5%的家长把孩子教育投资列在首位。 同时,现在的年轻父母本身就是消费的核心群体,他们重视品质、重视体验、重视品牌,而在孩子的教育上,他们都非常尊重孩子的天性,重视幼儿园的教学质量与成效。 在政策利好与消费升级的双向驱动下,幼教市场在2018年的发展前景仍然良好。 那么,幼儿园应该如何应对教育消费升级? 教育理念要与时俱进在新时代下,幼儿教育应让幼儿“会玩、会学、会生活”,以正确的教学模式促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 科学的幼儿教育观是人们对幼儿教育正确的看法和态度。 幼儿教育是基础教育的奠基阶段,对一个人的成长,对一个人品行和习惯的形成,起到决定性的作用。 今年,中国教育部部长陈宝生已经明确表示幼儿园的基本教学模式应该是“游戏模式”,这就意味着幼儿园方必须摒弃幼儿园小学化的理念及做法,将“游戏模式”的教育理念贯彻在自己的教学模式里。幼儿的天性是“玩”,只有顺从其天性,通过游戏模式的教学,才能让他们主动融入幼儿园的教学与生活当中。 值得一提的是,中幼不断与时俱进,其“京师智慧学堂”正是...
[ 2018 - 04 - 10 ]
智商高的宝宝,都有哪些表现?
智商高的宝宝,都有哪些表现?
有句谚语叫“三岁看老”,有些宝宝天生就有高智商,但是由于父母的疏忽导致了宝宝后天并没有很聪明。 所以父母要留意宝宝高智商的表现,对高智商的宝宝进行针对性的早教教育,不要埋没了宝宝的聪明才智。一宝宝智商高的表现有哪些?1.说话早说话早的宝宝智力水平一般较高,因为语言表达是大脑思维的外在表现,宝宝的语言表达能力直接反应了宝宝的智力发展水平。2.爱笑宝宝越爱笑,聪明的可能性也就越大。因为笑代表他能区分什么是让他感到愉快的,这是心理活动的开始,也代表他的感觉是敏锐的。3.爱听音乐研究表明,听音乐可以增进大脑皮质的发展模式,刺激右脑功能的同时,也促进了两半球联络的功能,因此增进了左脑的功能,从而提高了整体的智力活动水平。因此,爱听音乐的宝宝智力水平一般较高。4.爱搞恶作剧假如你的宝宝将一些昆虫放到你的枕巾上,您无需过度责备,这说明您的宝宝智商较高。调查显示,爱搞恶作剧的宝宝富有创造力和想象力,他需要“设计”出一个方案来搞恶作剧,这程度绝不逊于做家庭作业。5.爱玩游戏小孩子生来好动,以游戏为生命。运动能使大脑处于最初的启动或放松状态,想象力会从各种思维的束缚中解脱出来,变得更加机敏,更富于创造力。6.经常抬头当宝宝趴在床上时,总是独自把头抬高,仿佛对四周的一切充满好奇心。一般认为,经常抬头的宝宝,聪明的可能性也就越大。7.特意避开某些东西宝宝能区分什么是好的东西,什么是坏的东西,当你抱着他时,他能下意识地避开不舒服的物体,这也是宝宝智力超群的表现。8.能集中注意力不要以为宝宝总是爱动,无法安静做好任何一件事。聪明宝宝往往对感兴趣的事物能长时间地集中注意力,如为了完成拼图游戏而非常专心和有耐心。二直接影响宝宝智商的因素1. 母乳母乳是宝宝最天然的营养品,富含宝宝生长发育所需要的元素,有多重促进宝宝智力发育的DHA和ARA。2.饮食在孩子能吃辅食以后,宝妈应该及时给孩子添加能促进宝宝智力发育和促进宝宝身体发育的食物,监督宝宝吃早餐,因为不吃早餐会使宝宝脑需要的营养短暂缺乏,长期下去会导致宝宝智力下降。3.家庭环境家庭环境与宝宝智力发育密切相关。单亲家庭的宝宝在3岁时要比处于良好环境中的宝宝智力低30分。4.与爸爸接触在日常中,爸爸与孩子接触得多,有助于提高宝宝的独立能力,增强自信,大脑运用也会更加灵活。智力高的宝宝,往后的人生就像开了挂一样。 面对宝宝...
[ 2018 - 04 - 10 ]
乐教│快乐唷唷 健康管理,习惯养成
乐教│快乐唷唷 健康管理,习惯养成
学前教育是什么? 我国著名教育家叶圣陶先生说过:“简单一句话,就是要养成习惯。德育就是要养成良好的行为习惯,智育就是要养成良好的学习习惯,体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。” 学前教育的本质和规律就是尊重孩子天性、张扬孩子个性,中幼借势科技的发展,通过信息化手段将家园共育、家庭教育提上日程,将培养孩子良好的习惯作为幼儿教育的目的。中幼国际教育的三大核心产品之一“快乐唷唷”,是解决幼儿园一日生活管理的法宝,注重培养幼儿自觉形成健康、良好的生活习惯。 习惯不是与生俱来的,而是通过后天的培养慢慢形成的。  抓住日常细微培养孩子的行为习惯,要从小处入手,从细微处抓起。 快乐唷唷秉承幼儿一日生活游戏化的教育理念,以幼儿在园的生活和活动为主线,重点呈现他们到园时的心情、在园的饮水量、洗脸和洗手、进餐、午睡、如厕等情况,在日常中培养幼儿养成良好的生活卫生习惯和文明的行为习惯。坚持不懈地训练习惯仿佛一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。 快乐唷唷是一套幼儿园管理软件,集幼儿日常生活数据的采集、统计、分析、管理于一体,能够陪伴幼儿长期进行训练。采取正面激励用成功的喜悦强化孩子的行为,培养孩子辨别是非的能力,从而使孩子形成良好的行为习惯。          我们的快乐唷唷设有奖励机制,根据表现情况,幼儿可以获得一定数量的星星,当星星达到一定数量时,可以随机获得一只小宠物,小宠物也会随着星星数量的增加而不断发生体积变化,并显示出一些有趣的动态(可在屏幕内随意跳动、眨眼等)。 而在手机端,家长可以对宝宝阶段性(周末)生活情况进行评价,为宝宝的成长助力。快乐唷唷围绕两大点:“健康管理,习惯养成”。 这两点完全达到《幼儿园教育指导纲要》的要求,也应和了幼教领域的代表人物、全国政协委员、北师大学前教育刘琰主任的呼吁,真正做到让孩子在幼儿园里养成健康的生活习惯。 中幼所做的一切"内容""平台"等,正是利用当代科技的发展并在这个"规律"的引导下展开和进行,深耕挖掘,回归幼教的本质,这正好契合了中幼的教育理念“会玩、会学、会生活。”
[ 2018 - 04 - 04 ]
如何让大宝像妈妈一样爱小宝
如何让大宝像妈妈一样爱小宝
二胎政策放开后,许多家庭都希望再添一个宝宝,如何让两个宝宝和平相处,是很多家庭都要面对的问题。家长们应该做哪些准备,让两个宝宝在和谐、快乐的家庭中健康成长呢? 京师智慧学堂第14期“大咖面对面”,我们有幸邀请到北京中科院心理研究所研究员、博士生导师张梅玲教授和中国民办教育学会学前专委会常务理事、教育部全国重点建设职教师资培训基地特聘专家、家庭教育专家、阅读推广人潘丽杰女士,和各位家长聊一聊《如何让大宝像妈妈一样爱小宝》这一话题,想了解更多问题,欢迎观看直播视频,精彩继续,不要走开。  一、大宝爱小宝需要从孕前开始1.交流沟通2.情绪准备  二、孕期准备妈妈孕期身体出现的变化要和大宝分享,让大宝参与到迎接二宝的准备中。小宝的孕育成长,正是一个为大宝进行生命教育的良机。让大宝了解妈妈孕育的不易,让大宝感受妈妈对宝宝们的爱,感知孕育生命的不易与可贵,珍惜生命。 1.分享感受,让大宝观察、体验生命孕育的过程2.分享故事,激发大宝迎接二宝的期待感3.陪伴产检4.一起购物5.孕期讲故事  三、小宝出生后的准备让大宝感受到爱;让大宝感受到被需要;让大宝感受胜任感。1.经常拥抱2.时常关心3.赋能:帮助弟弟妹妹洗澡;给弟弟妹妹讲故事、换衣服等4.赋权:给弟弟妹妹取名字;为弟弟妹妹选图书等5.我可以照顾弟弟妹妹6.我是他们的榜样  四、有冲突时,公平对待1.避免孩子产生隔阂,让孩子感受亲情的温暖。2.尽量单独批评3.不要指手画脚4.不要进行“比较”5.关注物质的公平,更关注情感的公平6.关注语言,积极引导  平衡两个孩子,重要的不是物质上的公平,而是精神上的公平。 家里添了小宝,会出现很多的问题和“麻烦”事,但是,每一件“麻烦”事,也都是一次绝佳的教育资源。 做智慧妈妈,面对问题时要平衡孩子们的心理,读懂孩子们的需求,给予积极的引导。这样,每一个“麻烦”事都会变成孩子成长路上的基石。  大咖面对面“守护成长行动计划”公益大讲堂系列活动是由海尔、中幼等多家企业、事业单位联合发起,携手国内外优秀的教育、医疗专家、学者以及一线教育工作者,针对孩子成长过程中出现的热点、难点问题共同探讨,与广大家长们共同分享儿童成长故事,探索儿童成长规...
[ 2018 - 04 - 04 ]
聚焦│幼儿园如何才能在激烈的竞争中脱颖而出?
聚焦│幼儿园如何才能在激烈的竞争中脱颖而出?
十年前,幼儿园的数量少,且设施设备和师资都不是十分规范。五年前,随着资本市场的介入,越来越多装修精美、设施完善的幼儿园出现。到了今天,在全国各地,不管是大城市还是小城镇,幼儿园无处不在。 在幼教行业,每天都有幼儿园开业,每天也有幼儿园倒闭,遍地都是竞争对手,国家政策强势介入,让竞争更加激烈。 那么,当今的幼儿园如何才能在激烈的竞争中脱颖而出? 答案是:品牌升级,站在幼教信息化的前端。 产品是品牌生存的基础,没有这个载体,品牌与消费者就很难进行情感的对接。 优秀品牌无疑是建立在优秀产品的基础上,一个品牌的塑造过程就是消费者通过产品去认识品牌、接纳品牌的过程。 但是,传统的教学产品,传统的教材教案,传统的幼教模式,都难以帮助一个幼儿园树立一个强势品牌的形象。  庆幸的是,我们身处于信息化时代,互联网颠覆了很多传统行业,带来了很多新产品、新服务。 比如一张普通的地图引入互联网就变成了高德地图,一辆普通的自行车引入互联网就变成了当下火热的共享单车。 那么,将互联网引入幼教行业,又会有什么颠覆性的变化呢? 答案是:进入幼教信息化时代。  我们中幼国际教育就是幼教信息化的导向,目前有三大板块产品: 第一个板块是针对幼儿教育和家园共育开发的“京师智慧学堂”,它是幼儿园教育教学的解决方案; 第二个板块是针对幼儿健康管理、习惯养成开发的“快乐唷唷”玩教具,它是幼儿园一日生活管理解决方案; 第三个板块是针对提升儿童大脑发育,改善儿童专注力训练的“儿童脑调控与认知增强系统”,以及培养幼儿兴趣爱好的“AR智慧魔库”等五大特色场馆共同构成的差异化教学解决方案。 产品与品牌二者虽然有着本质的区别,但又是相互依存的关系。 就像枪和子弹的关系,再好的子弹没有枪也是废品,同样只有枪没有子弹,枪也是如此,因此,二者只有相互结合了才能发出威力,产品与品牌的关系正如枪和子弹的关系。 一个幼儿园,不管装修多精美,设备多齐全,缺乏优质的教学产品,都无法让自己的品牌立于不败之地。 因为现在年轻的父母都非常重视孩子的教育,一个幼儿园的环境再好,没有与之匹配的幼教产品,它也没有办法说服父母把孩子放心地送进你的幼儿园。&...
[ 2018 - 04 - 02 ]
中幼国际教育│幼教信息化的导向!
中幼国际教育│幼教信息化的导向!
在中幼领导的带领下,中幼全体员工以昂扬的斗志,紧跟时代潮流,奋力前行,踏踏实实地走好每一步。 不忘初心,不畏艰辛,我们一周的辛勤劳动,换来了客户的信任、园方的支持、家长的满意,捷报频频传来。 3月29  3月29日,我司两位资深培训师张芳燕和刘晓正在协助省级示范园咸宁桂竹幼儿园进行“京师智慧学堂”磨课,为京师示范课讨论教案,同时准备本学期地方教育局巡视,主要是以中幼内容为核心,向当地教育局进行成果展示汇报。  3月29日,我司工作人员在吴忠市剑桥幼儿园进行快乐唷唷推介演示,并向园方介绍快乐唷唷的特色。 3月28日   3月28日,中幼——银川分公司在银川永宁一幼进行快乐唷唷推介演示。我们的快乐唷唷能够激发幼儿积极参与一日活动的兴趣,促使他们在游戏中培养良好的生活卫生习惯和文明的行为习惯。  同日,在崇州祥和幼儿园,我司也进行了快乐唷唷推介演示。在会上,快乐唷唷所体现的开心、不开心、饮食、睡眠、饮水、大便、小便、洗手八大功能得到了园长、家长、老师三方的一致好评。 3月27日  3月27日,中幼——湖北分公司再次在麻城市晨辉幼儿园进行快乐唷唷深度推介演示。 2017年,麻城市晨辉幼儿园是以我们中幼的理念打造的信息化示范园,全园导入京师智慧学堂作为基础课程,教学成果显著。  3月27日,中幼——广东分公司在惠州博罗宝麒幼儿园进行“京师智慧学堂”、“脑科学”、“快乐唷唷”三大产品的推介演示,得到了正副园长的高度认可。   3月27日,我司在盐池一幼进行快乐唷唷推介演示,得到园方的极大好评,特别认同快乐唷唷是解决幼儿园一日生活管理的法宝。  3月27日,我司在深圳育智融合儿童康复中心进行脑科学项目演示,该中心的负责人吉总非常认可中幼的理念,并表达了强烈的合作意愿。 随着幼儿园之间的竞争越来越激烈,家长对幼儿园的要求也越来越高,而园长和老师的工作压力也越来越大。  在这种压力和竞争下,园长们苦苦寻求突围的方法,像赶场一样奔波于各类园长会。 但是,围绕着传统的幼教模式,传统的教材教案,传统的一日生活管理方案,还有传...
[ 2018 - 03 - 30 ]
经常拥抱宝宝有哪些好处?
经常拥抱宝宝有哪些好处?
有一种幸福,叫出门不用带腿。 小七可能是世界上最幸福的女孩了,总能得到爸爸和哥哥们的偏爱——各种抱。  宝宝是父母人生中最重要的存在,而父母对宝宝而言亦是如此。 那么父母们是否知道,日常简单的拥抱,对宝宝来说,到底有哪些好处呢?  一、经常拥抱宝宝的好处1.增强宝宝的自信心   有一些宝宝,由于先天的性格或后天的一些变故,而变得特别自卑。但是,父母日常的拥抱能够让宝宝感受到温暖和踏实,进而减弱他们内心的自卑,积极乐观地面对生活。 2.增强宝宝的安全感  温柔的拥抱和抚触能让烦躁中的宝宝安静下来,减缓压力,逐渐地增加安全感。这时,宝宝才会渐渐对周围一切事物产生兴趣,并在好奇中学习。 3.提升宝宝的心理抵抗力在宝宝成长的道路上,会有很多事情影响宝宝的心理健康,而父母的日常拥抱就会显得格外重要。比如,宝宝在幼儿园被其他小朋友欺负了,父母的拥抱会是宝宝走出阴影的强力剂。  4.促进亲子关系爸爸抱着宝宝,用胡子轻轻扎扎他的小脸,把他举得高高,这会让宝宝感觉到爸爸的坚强有力,而妈妈抱着宝宝,给他讲故事或唱摇篮曲,会让他感觉到妈妈的温柔。在这种亲子互动中,父母与孩子更容易形成良好的亲子关系。5.促进孩子智力发展 父母与宝宝的每一次拥抱,都会让宝宝的大脑接受一次良性的刺激,而这些刺激能促进宝宝智力的发展。6.缓和宝宝的负面情绪当宝宝哭泣时,排除生理因素之后,宝宝多半就是觉得无聊或是受到惊吓。此时,妈妈给宝宝一个温暖的拥抱,可以有效地安抚宝宝的情绪,让他快速恢复愉快的心情。 二、拥抱孩子的时机1.宝宝早晨醒来后宝宝睡了长长一觉后,抱着他亲昵几句,然后再给他穿衣洗漱。2.父母下班回家后父母在外工作一天,意味着宝宝一天都没有见到父母,这时更需要父母一个大大的拥抱来弥补长时间分离带来的亲子想念。3.宝宝睡觉前在宝宝睡前抱着他,然后亲亲他的小额头,宝宝带着父母拥抱的余温,一定能美美地睡个好觉。4.孩子犯错之后 当孩子犯错之后,大部分父母会选择指正他,不论是严厉的,还是和平的教导,接下来再给他一个拥抱,让他知道父母并不是讨厌他,而是希望他可以变得更好。5.宝宝的特殊时期当宝宝焦躁不安、生病、受了委屈、受挫、被其他小朋友欺负时…...
[ 2018 - 03 - 30 ]
乐教 | 京师智慧学堂 致力于解决幼儿园的教学教育问题
乐教 | 京师智慧学堂 致力于解决幼儿园的教学教育问题
随着互联网和移动互联网的普及,信息技术应用几乎遍及社会生活的每一个角落,现已成为当下人们获取知识、沟通交流的一种基本方式。 中幼国际教育的核心产品之一“京师智慧学堂”正是在此背景下应运而生。京师智慧学堂“京师智慧学堂”是中幼国际教育联合北师大、海尔、阿里、 爱奇艺、长江少儿和优酷共同打造的幼教信息化平台。它以北师大先进的幼教体系和内容为核心,配以阿里OS云技术,辅以海尔一流的硬件和服务,把海量幼教资源通过互联网云技术送入广大的幼儿园和家庭,突破性解决了幼教资源不均衡的问题,真正实现了家园共育、园园共享、家家共乐和人人创客,让全国各地的亿万幼儿都可以同步体验一流的幼教内容。 京师智慧学堂通过角色扮演的形式,让孩子以游戏的方式参与集教活动,这正符合中国教育部部长陈宝生先生在两会上指出的 “幼儿园的基本教学模式是游戏模式”教育理念。 那么,我们的课程与传统课程有何不同呢?为什么说我们的课程是幼儿园制胜的法宝呢? 关于京师智慧学堂 特色课程京师角色性主题游戏课程是根据国家教育部所颁发的《指南》和《纲要》进行科学合理系统地编辑,分为大、中、小三个年龄阶段,共包含 1200 节的信息化课程。每个学年有八个主题,每个主题根据三个阶段来进行,分别为感知、探索和分享阶段。 我们可直接用平板电脑选择教学图片或提前将教学图片打印成纸质卡片,然后对准摄像头扫一下,一个用 AR 技术呈现的3D立体乐器形象就会出现在屏幕。 同时,它还会有配套的专业解说词,以此调动幼儿的视觉、听觉等多种感官,加深孩子对笛子、古筝、中国鼓等乐器的外形和声音的辨别能力。当小朋友对乐器有了基本的认识之后,就会进入课程的第二个阶段。  第二个阶段是听音识器,也是课程检验的小游戏。幼儿通过听声音来辨识乐器,从而加深对各种乐器的印象。  第三个阶段则是让幼儿参与到绘画活动当中,鼓励幼儿大胆发挥自己的想象力,创造出属于自己的乐器。课程组件1.《京师中幼交互式AR课程》《京师中幼交互式AR课程》是国家“十二五”课题成果,是中国首个基于3D+AR技术的幼教信息化互动课程。 2.京师材料包京师材料包分为教师包、区域包和幼儿包,包含了供教师和幼儿进行手工、绘图、制作和实操的多种应用。 3.亲子手册亲子手册...
[ 2018 - 03 - 28 ]
虐童事件频发,我们该如何保护孩子?
虐童事件频发,我们该如何保护孩子?
去年,携程亲子园的托幼所老师虐打儿童事件曝光之后,短期内便引起了社会的高度关注,相关舆论也在各大社交媒体上持续发酵。 2018年3月26日,上海市长宁区人民检察院依法以涉嫌虐待被看护人罪对携程亲子园工作人员郑某等8名被告人提起公诉。  虐童事件并不是个案,从携程亲子园事件到北京红黄蓝事件,虐童事件频发,极大地牵动了父母与公众的神经。 幼儿园虐童是一种不可饶恕的、触及人类文明底线的罪行。但是,在情绪宣泄之后,我们要冷静地追问与思索,探究为何虐童事件屡屡发生以及如何提高幼儿自我保护意识。  一、虐童事件屡屡发生的原因1. 幼师的资质与素质水平低下幼儿园本应是孩子成长的庇护所,但我们从报道中看到的却是喂芥末、扎针、性侵等种种匪夷所思的虐童手法,这着实令人不得不质疑陪伴孩子成长的幼师们? 根据教育部年度统计数据显示,2016年全国幼儿园教职工381万人,其中园长、专任教师250万。在这些幼师中,有22.4%的教师只有高中及以下文凭,73%教师未定职级。 幼师的资质和素质水平低下正是导致虐童事件屡屡发生的重要原因之一,幼儿园是孩子从家庭走向社会的第一站,在这期间,老师的水平会直接影响孩子们的心理和身体健康。 2. 幼儿自我保护意识不强一些幼师之所以把魔爪肆无忌惮地伸向幼儿,一个很重要的原因就在于大部分幼儿自我保护意识不强,对外界的侵犯逆来顺受。 红黄蓝幼儿园虐童事件曝光之后,涉事幼师的一句话“我有一个长长的望远镜可以伸到你家里来,你做什么我都会知道”令不少人感到震惊与害怕。 面向外界的危险,不曾入世的孩子确实缺乏自我保护意识,这也是当下普遍存在的现象。 3. 幼儿园办学条件良莠不齐近年来,幼儿园遍地开花,有些人似乎已经把幼儿园开成了生产车间,孩子就像是他们挣钱的流水线产品。   当一个幼儿园变成了以营利为目的的生产场所时,孩子在他们眼中和普通的商品就没什么区别了。毕竟在他们眼中,挣钱盈利才是根本目的。 此时,孩子一旦不听话,老师就可能采取不同程度的粗暴行为,或者冷暴力,这些都是家长无伤可查的。  二、如何提高幼儿自我保护意识1. 科学地教孩子认识自己的身体通过课堂教学由...
[ 2018 - 03 - 28 ]
聚焦 | 将学前教育纳入义务教育可行吗?
聚焦 | 将学前教育纳入义务教育可行吗?
学前教育问题一直是家长们特别关注的话题,近几年,也是两会上代表委员们关心的重点,今年两会上也不例外,多个代表委员提出要把“学前教育纳入义务教育”。两会代表委员会们提议:将学前教育纳入义务教育 全国人大代表、焦作市宇华实验学校校长李光宇幼儿园入园难、入园贵,根本原因在于优质的学前教育资源太少、太抢手。李光宇认为,只有把学前教育纳入义务教育范围,大幅提升国家对学前教育的财政性经费投入,才能从根本上破解这一难题。         全国人大代表、惠州市政府副秘书长黄细花基于我国学前教育发展基础弱、幼儿基数大、优质学位需求大、办园体制有待完善等原因,我国学前教育存在诸多问题。黄细花建议,应加强顶层设计,把学前教育纳入义务教育范畴,惠及每一个儿童。     全国政协委员、广西民族大学副校长黄晓娟黄晓娟认为,把学前教育纳入义务教育的范畴进行依法规范管理,在法律的框架内规范管理、统一收费、依法办园,能够有效地避免因市场盲目无序竞争而侵害学前儿童利益事件的发生。 由此可见,关于将学前教育纳入义务教育的提议,两会提议声音的源头都倾向于解决当下幼教现存的热点问题:育儿成本高、入园难、入园贵、幼儿基数大、办园体制不完善。 学前教育纳入义务教育与幼儿园去小学化相背 在此,我们必须明确的是,义务教育又称强迫教育或免费义务教育,具有强制性、公益性、规范性等基本特点。 在全国范围内实行统一的义务教育,要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费标准等,并以法律的形式确定下来。    那么,将学前教育纳入义务教育无疑是将幼儿园小学化, 这与中国教育部部长陈宝生先生提出的“幼儿园去小学化”理念相违背。 把学前三年教育纳入义务教育,我们不能只看到义务教育可以免费的这一面,还要看到义务教育的强制性,不能因为现在育儿成本高、入园难、入园贵等问题,就把整个学前三年教育纳入义务教育。 毋庸置疑,教育政策的制定要有科学依据,要尊重儿童的身心发展特点,国际上很少有国家把学前三年教育纳入义务教育,原因也在于考虑到幼儿的身心发展特点。 在国家还没出台相关政策,既能够...
[ 2018 - 03 - 26 ]
父母都必须高度重视“儿童用药”的问题
父母都必须高度重视“儿童用药”的问题
去年12月,时任和睦家医院药师冀连梅发文质疑被大量使用的儿科“神药”匹多莫德。 在文中,冀连梅指出该药是儿科、耳鼻喉科和皮肤科医生们的宠儿,但这款“儿科畅销药”,却缺乏高质量可靠的临床研究,在临床中疗效和安全性均不明确。冀连梅查阅了大量国内外权威数据后得出此结论,文章发出后引发社会的广泛关注。   近期,国家食药总局发布公告,决定对匹多莫德制剂(包括匹多莫德片、散、分散片、口服溶液、口服液、胶囊、颗粒)说明书进行修订。  根据国家食药总局提供的修订信息,修订后匹多莫德的适应症只用于慢性或反复发作的呼吸道感染和尿路感染的辅助治疗,删掉了其他一些急性期的感染、耳鼻喉科感染以及妇科感染。值得注意的是,此次修订明确指出3岁以下儿童禁用该药。 目前,持续受到媒体关注的“儿科神药匹多莫德”暂时告一段落,但是关于“儿童用药”的问题仍然悬在每一位父母的心上。  因为用药不当的问题,在我国每年就有30000个儿童致聋,陷入无声的世界。换言之,每年都有3万甚至以上的家庭陷入悲痛、内疚。而由于用药不当而造成肝肾功能、神经系统损伤的孩子,数量难以统计。 根据《2016年儿童用药安全调查报告白皮书》显示,在我国现有的3500多种药品试剂中,仅仅只有60多种为儿童专用药。  药品使用说明书上更是对儿童用药表述不清,“小儿慎用或酌减”我们都对这句话不陌生,那么,慎用是要如何谨慎?酌减又要怎么减法,对于这些,说明书只是含糊带过。  作为父母,在衣食住行上, 我们都会极尽全力地给孩子专属的呵护, 但在最需要专属的药品上, 我们却忽略得太多。 哪些药可能影响儿童的健康? 1.链霉素、卡那霉素、庆大霉素等有可能损害儿童的听神经,引起耳聋。2.多黏菌素、去甲肾上腺素能引起儿童的肾脏损伤。3.胃复安能引起一些儿童的脑损伤。4.四环素、氟哌酸等药物能影响幼儿牙齿、骨骼的发育。5.感冒通能引起儿童血尿;滴鼻净(萘甲唑啉)能引起儿童中毒等。(内容来源:国家食品药品监督管理总局官方网站) 儿童用药存在哪些误区?1.果汁服药果酸会中和碱性药物,或使药物提前分解,降低药效。   2.喂药加糖 糖能抑制某些药物的药效,干扰矿...
[ 2018 - 03 - 26 ]
聚焦 | 治理幼儿园小学化刻不容缓!
聚焦 | 治理幼儿园小学化刻不容缓!
关于学前教育,今年教育部部长陈宝生在答记者问中,明确提出:要综合治理幼儿园小学化倾向,幼儿园的基本教学模式是游戏模式,不是教学模式。在现实生活中,很多幼儿园都倾向于小学化,包括教学内容小学化、教学形式小学化、教室布置小学化、评价方式小学化、生活方式小学化,这极大地束缚了孩子天性的释放。 幼儿园小学化是当下非常热门的话题,也是传统幼教的一个重大弊病,现已引起了社会的广泛关注。 国家教育部早在2011年,就曾下发《教育部关于规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正“小学化”现象的通知》。文件明确指出:严禁幼儿园提前教授小学化的教育内容,幼儿园不得提前进行各种活动来强化训练,不得给幼儿布置家庭作业,并明文规定严禁小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。童话大王郑渊洁曾说,小学化的幼儿园和学前班是摧残儿童的集中营。的确,小学化的幼儿园极其不利于幼儿的健康成长。 幼儿园小学化属于过早、过度教育,这和使用童工同质,都是摧残儿童。这会引起孩子的大脑神经进行自我保护,导致孩子对任何事都不感兴趣,也破坏孩子的认知过程,阻碍孩子的独立性、想象力和创造力的发展。 更重要的是,强迫幼儿去做小学生做的事情,会让孩子产生无能感和挫败感,扼杀孩子的积极性,甚至种下厌学的种子,导致不良人格。对孩子而言,幼儿园是一个小社会,他们会在那里学习如何自理、如何学习、如何交流、如何处理人际关系等等。真正的学前教育应该是促使孩子主动融入这个小社会,而不是被动或强迫式地加入这个社会。 因此,我们必须明确,幼儿园的基本教学模式是游戏模式,而不是教学模式。为了能更好地培育幼儿,给予幼儿优质的教学环境以及教学模式,治理幼儿园小学化现象刻不容缓。 中幼深知,幼儿园是孩子接受教育的起点,孩子在幼儿园所学的东西,会伴随孩子的一生。而幼儿园小学化,就相当于让孩子跳过幼教阶段,直达小学教育,这样,孩子接受的教育就会缺失支撑。因此,中幼的幼教非常重视保育和教育的结合,以此促进孩子身体、心理和人格的健康发展。 中幼正在用实际行动将幼儿园去小学化贯彻落实,并用“京师智慧学堂″解决幼儿园的教育教学问题,用“快乐唷唷"解决幼儿园孩子的健康管理、习惯养成问题,用“脑科学”解决幼儿园孩子的注意力训练问题! 中幼国际教育正站在幼儿园去小学化的前沿,不断研发...
[ 2018 - 03 - 23 ]
如何让孩子学会管理情绪
如何让孩子学会管理情绪
情绪管理是一门人生必修课,也是处理人际关系的基础。在生活中,有的人在孩时就已经学会很好地处理自己的情绪,而有的人用尽一生也没能管理好自己的情绪。  事实上,情绪是和感受关联的,开心,伤心,沮丧,欣慰,被激怒,被挑战,失望......这些感受都是情绪的外在呈现。   在育儿的过程中,家长最头疼的就是面对孩子大哭大闹的行为,却手足无措。在建立良好亲子关系的过程中,如何让孩子学会管理情绪起着关键性的作用。要想让孩子学会管理情绪,作为家长,首先要了解孩子的情绪发展过程以及关注孩子情绪背后的诉求。 了解孩子的情绪发展   大多数父母都曾有过这样的疑惑:孩子无忧无虑,为什么还总会不停地哭哭闹闹呢?其实,小宝宝也是有情绪的,而且情绪的波动起伏比较大。   在哺乳期,孩子吃奶的表情会给父母一个反馈:他们知道什么是满足、什么是厌恶。而在1—2岁的年龄段,孩子们会慢慢地出现一些愤怒、恐惧、快乐、悲伤、惊讶等基本情绪。随着年龄的增长,孩子的一些复杂情绪,例如尴尬、嫉妒、内疚、骄傲等也会陆陆续续地出现。   您会发现,孩子不同的情绪会在不同的年龄段出现,而两岁是一个重要的节点,这与孩子的心理健康密切相关。 关注孩子情绪背后的诉求面对孩子大哭大闹,很多家长可能很少能够静下心来思考,孩子情绪的背后到底在诉说什么?   其实,我们看到孩子在哭,在笑,在跳,在闹......这都是一种表象。在孩子哭笑的背后,一般藏着一个难以清晰表达出来的心理需求,而这又极容易被父母忽视。 但是,看不到并不意味着我们就不需要去关注,相反,对这个情绪背后的的关注,要比关注行为本身更重要。  作为家长,如果不去满足或是发现孩子情绪行为背后的心理诉求,反而把所有的力气都用在扭转孩子的行为上,结果不但改善不了孩子的行为,还会致使孩子变本加厉。   当孩子闹别扭不让您出门的时候,如果您通过打骂或者苦口婆心等软硬兼施的手段来回应孩子,这既扭转不了孩子的行为,反而会导致孩子更加粘人的结果。 相反,同样的情况,如果妈妈抱起孩子,然后跟他说:“妈妈知道,我上班你会想我的。那妈妈也会想你,你看好六点的时候,当钟上的这个小针指向六,...
[ 2018 - 03 - 23 ]
乐教 | 快乐唷唷 培养幼儿生活好习惯
乐教 | 快乐唷唷 培养幼儿生活好习惯
我相信,每个人的朋友圈都有一个空间被“晒娃”占去,作为旁观者的我们,总会沉浸在萌娃的欢笑当中。可这群疯狂“晒娃”的年轻父母们真的如我们一样无忧欢笑吗? 经调查反馈,当孩子在幼儿园生活的时候,父母总会担心孩子饮水量不足、担心孩子挑食厌食、担心孩子憋屎憋尿等一系列的问题,与孩子有关的任何一点生活习惯都能引发父母们的无限担忧。 当下,幼儿育教的问题已经深深触发年轻父母们的神经,他们急需健康、安全、有意义的育教方式来培养孩子养成良好的生活习惯。  为了更好地为父母们排忧解难,中幼国际教育主动承担起建立更加优质的幼教平台,研发更多优质的学前教育产品的责任,现已成功研发并推出了幼教产品——快乐唷唷(快乐的一天)。 快乐唷唷(快乐的一天)是一个通过寓教于乐的游戏互动方式,激发幼儿内驱力,对幼儿进行健康管理,培养幼儿良好生活习惯的软、硬件系统平台。 秉承幼儿一日生活游戏化的教育理念,快乐唷唷不仅具备开心、不开心、饮食、睡眠、饮水、大便、小便、洗手八大功能,并且集幼儿日常生活数据的采集、统计、分析、管理于一体,能够帮助宝宝们主动养成良好的生活习惯,解决父母们过度担忧孩子生活管理的难题。 关于快乐唷唷 幼儿操作部分  在系统前端,幼儿能够主动取卡,在科学的引导下进行一天的生活管理记录,例如:1.入园心情;早上入园时,幼儿可以自主选择入园情绪(开心或不开心)。面对选择“哭脸”的幼儿,相关幼师会重点关注和疏导,及时和家长沟通,找出影响孩子情绪的原因,给孩子重点关爱。 2.饮水;幼儿喝了一杯水,在快乐唷唷的界面上就会点亮一瓣花瓣,一天喝满6杯水就会点亮全部花瓣。通过目标引导,游戏化操作,幼儿喝水会更主动。 3.饮食;幼儿可以主动记录自己的饮食情况,而园方可以根据系统反馈对此进行饮食监督评测,帮助幼儿养成良好饮食习惯。 4.睡眠;幼儿可以主动记录自己午睡情况,系统会对其数据进行统计与分析,鼓励幼儿提高午睡质量,培养幼儿养成良好的睡眠习惯。 5.排便;幼儿可以主动记录自己的大便、小便情况,系统会及时反馈鼓励,培养幼儿基本的如厕技能、规律的如厕时间,以及大胆自信地表述自己的需要。 6.洗手;幼儿可以主动记录自己的洗手次数,鼓励幼儿养成良好的个人卫生习...
[ 2018 - 03 - 21 ]
春分 | 春分雨脚落声微,柳岸斜风带客归
春分 | 春分雨脚落声微,柳岸斜风带客归
春分乃二十四节气之一,每年公历大约为3月20日左右。古时以立春至立夏为春季,春分正当春季三个月之中,是春季九十天的中分点。在这一天,太阳直射地球赤道,全球绝大部分地区昼夜几乎相等。 《月令七十二候集解》:“二月中,分者半也,此当九十日之半,故谓之分。秋同义。”《春秋繁露·阴阳出入上下篇》说:“春分者,阴阳相半也,故昼夜均而寒暑平。” 气候特征 春分当天,太阳直射赤道,昼夜几乎相等,其后阳光直射位置逐渐北移,开始昼长夜短。 在气候上,春分有比较明显的特征,春分时节,我国除青藏高原、东北、西北和华北北部地区外都会进入明媚的春天,天气逐渐转暖,万物开始复苏,动植物都处在活跃的前期。 趣味风俗  在每年的春分,世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验,这被称为“中国习俗”的玩艺儿。 “竖蛋”的玩法简单易行且富有趣味:选择一个光滑匀称、新鲜的鸡蛋,小心地把它放在桌子上竖起来。春分成了竖蛋游戏的最佳时光,故有“春分到,蛋儿俏”的说法。 养生之道  精神养生—调畅情志,疏肝为要肝属木,喜条达,与春令升发之阳气相应。此时要顺应阳气升发的自然规律,保持轻松愉快的状态,使肝气顺畅,切忌大喜大悲大怒等剧烈的情绪波动。春分时节,也可在风和日丽之时与好友结伴郊游,或栽花种草、养鱼养鸟,培养多种兴趣,怡情养性。 饮食养生—清淡为主,忌大热、大寒春分与惊蛰同属仲春,此时肝气旺、肾气微,故在饮食方面要助肾补肝,可多食滋肝益肾之品,如枸杞、核桃、花生、大枣、桂圆,以及时令的樱桃、草莓、桑椹等水果。同时,羊肉、狗肉、虾、螃蟹等尽量少吃,不宜饮用过度肥腻的汤品。 起居养生—调适寒温,适量运动春分之后,气温日渐转暖,但昼夜温差较大,不时会有寒流侵袭,此时要根据气候变化和个人体质,遵循“春捂秋冻”的原则,添减衣被,保持温度适中,穿衣注重下厚上薄,注意下肢及脚部保暖。同时,应当迎合春天之朝气,尽量早起并常到户外活动,多晒太阳,祛散寒邪,增强免疫力。 正值春分,早晚气温反差较大,孩子抵抗力相对较弱,如果在饮食保暖方面不重视的话,会很容易生病。 中幼国际教育携同海尔、阿里等国内知名企业面向全国发起守护成长——《大咖面对面》公益讲堂,携手国内外专家学者、...
[ 2018 - 03 - 21 ]
聚焦 | 幼儿园基本教学模式——游戏模式
聚焦 | 幼儿园基本教学模式——游戏模式
学前教育是新时代中国教育发展最快的一个部分,也是当前中国教育发展最大的短板之一,目前已经引起社会各界的高度关注。尤其是年轻的父母们,这已经成为他们最大的烦心事之一。关于学前教育,中国教育部部长陈宝生在第十三届全国人大一次会议上明确表明:幼儿园基本教学模式是游戏模式。真正的学前教育应该是基于“尊重天性,体现个性”的理念之上,而不是教师或者家长赋予的硬性教学知识。为了更好地助力中国学前教育的发展,中幼国际教育深入贯彻中国教育部提出的学前教育理念,专注游戏模式的学前教育产品与服务的研发,全方位地关注孩子的德智体美的发展。在幼教信息化发展的道路上,中幼国际教育经过反复锤炼,已经研发出多款极具特色的幼儿产品。目前,体现中幼国际教育游戏模式理念的特色产品包括:  京师智慧学堂 “京师智慧学堂”是中幼国际教育联合海尔、阿里共同打造的幼教信息化平台,它以北师大先进的幼教体系和内容为核心,配以阿里OS云技术,辅以海尔一流的硬件和服务,把海量幼教资源通过互联网云技术送入广大的幼儿园和家庭,让全国各地的亿万幼儿都可以同步体验一流的幼教内容。 该平台由《中幼交互式AR课程》+材料包+《亲子手册》+“家园共育、园园共享、家家共乐、人人创客、唷唷学堂”云技术五大平台共同构成,摒弃传统的学前教学模式,采用全新的游戏模式,充分地尊重孩子的天性,体现孩子的个性,全方位地为幼儿教育和亲子教育提供完整的教育教学解决方案。 快乐唷唷 快乐唷唷(快乐的一天)是一个通过寓教于乐的游戏互动方式,激发幼儿内驱力,对幼儿进行健康管理,培养幼儿良好生活习惯的软、硬件系统平台。秉承幼儿一日生活游戏化的教育理念,快乐唷唷不仅具备开心、不开心、饮食、睡眠、饮水、大便、小便、洗手八大功能,并且集幼儿日常生活数据的采集、统计、分析、管理于一体,能够帮助宝宝们主动养成良好的生活习惯,解决幼儿园生活管理难题。 快乐唷唷(快乐的一天)荣获第三届全国幼儿园自制玩教具产品设计大赛一等奖,并获得中国学前教育研究会、中国妇女联合会、教育部教育装备研究与发展中心等国家机构的权威认证。 脑科学  脑科学馆即儿童脑调控与认知增强系统,是中幼国际教育依托北京师范大学脑调控与认知增强研究中心理论指导开发的一套通过脑反馈训练技术,有利于提高儿童认知能力,...
[ 2018 - 03 - 19 ]
教育部长:应当明确幼儿园基本教学模式是游戏模式
教育部长:应当明确幼儿园基本教学模式是游戏模式
最近几年,托幼服务和学前教育已经引起了广泛的社会关注,社会的专家智库也对此提出了许多意见,中国政府工作报告也明确提出要加强对托幼服务的监管,并且要加大学前教育资源的供给。关于学前教育的现状、立法工作进展情况以及具体措施,中国教育部部长陈宝生发表了重要的讲话。学前教育是新时期中国教育发展最快的一个部分,也是当前中国教育最大的短板之一,已经引起社会各界对学前教育的高度关注。尤其是年轻的父母们,这已经成为他们最大的烦心事之一。学前教育成就教育部按照党中央国务院的总体安排和要求,对学前教育给予了高度重视。近期,中国教育部组织进行的一场较大规模的调查研究,结果表明,经过十八大以来的发展,中国的学前教育实现了历史性跨越、取得了历史性成就,主要体现在三个方面:  第一,十八大以来,学前教育的服务能力有了很大提高,我国正在办当今世界规模最大的学前教育。这具体表现在,2017年学前在园的在园的幼儿4600万人,这相当于一个中等人口国家的概念。   第二,普及水平和发展速度,有了很大提高。2017年我们适龄儿童的毛入园率达到了79.6%,达到了中上收入国家的平均水平。   第三,用于幼教的投入大幅度增长。2016年我们用于幼教事业发展的投入是2800亿元,总量年均增长16.9%,财政性教育投入1300亿元,五年增长了77%。面临问题但是,我们在幼儿教育发展方面,面临的问题也是极具挑战性的。目前,有三大问题急需破解:第一,在众多的幼儿园里面,普惠性幼儿园不足。第二,保教过程中的管理和安全问题,存在着诸多漏洞薄弱环节。第三,人们对幼儿园的观念已经不在幼儿教育方面,这需要进一步转变。    解决措施所以,从今年开始,我们将继续采取一些措施来解决现存的学前教育问题: 第一,实施好“第三个三年行动计划”。到2020年,普惠性幼儿园普惠性幼儿园占比达到80%以上,毛入园率达到85%,这两个目标,我们要确保它的实现。   第二,在前一段调研的基础上,加强顶层设计,制定出一个符合新时代,即符合社会主义初级阶段基本国情,又能较好适应幼儿教育需求的发展规划。   第三,继续加强对幼儿园的监管,挂牌监管。督导各级各类幼儿园,提高办园质量。满足入托入园的需求。  ...
[ 2018 - 03 - 19 ]
攀登 | 脑科学 传递“内容时代”的最强大脑
攀登 | 脑科学 传递“内容时代”的最强大脑
脑科学馆即儿童脑调控与认知增强系统,是中幼国际教育依托北京师范大学脑调控与认知增强研究中心理论指导开发的一套通过脑反馈训练技术,提高儿童认知能力,尤其是注意力,并促进大脑健康发育,且适合广大幼儿园、家庭使用的综合训练系统。 该系统基于神经反馈技术,采取神经反馈系统线上训练与视听通道辅助线下训练双管齐下的模式,将个性化训练和团体训练有机结合,使儿童的脑部训练效果稳定持久。线上训练根据儿童的认知发展水平和学习特点,线上训练的内容设计了不同的主题游戏,如《思考的猴子》、《智慧植物》、《脑力拔河》、《小小神箭手》等等,激发了儿童参与课程的兴趣。 在训练中,儿童的注意力指标可以通过游戏中的角色、事物的形态或分数等形式展现出来,能直观的让参与训练的儿童意识到自己的注意力状态,并自主调节,通过长期训练,最终提高儿童注意力水平。线下训练线下训练通过视觉、听觉多维度的专项训练,来改善孩子易漏字、阅读困难、记不住、找不到东西等注意力薄弱所引起的各项问题,同时提升儿童的注意力品质。 线下训练的配套材料包括: 课程教案、训练图卡、家庭训练册、听力训练音频。核心技术“神经反馈” 是一种以脑电信号(EEG)为操作条件,使参与者自主调整脑部活动,提高或者抑制某些脑皮层活动的训练,这种训练可以改善皮层环路的兴奋/抑制的平衡性。系统应用该系统的应用主要包括三个方向:第一,建设专用训练场馆,将注意力训练与幼儿园一日活动结合起来,突出办园特色,丰富教育活动,提升收益。第二,融入幼儿园常规课程,在班级实施分组教学,进行常规性训练,进而潜移默化地影响幼儿的脑部活动。第三,开展特色训练班,利用假期、周末时间开班,在引进生源的同时提升园所的收益。系统特点
[ 2018 - 03 - 16 ]
幼儿数学启蒙教育,原来可以这么简单
幼儿数学启蒙教育,原来可以这么简单
京师智慧学堂第13期《大咖面对面》,我们有幸邀请到北京中科院心理研究所研究员、博士生导师、儿童数学思维发展课题组组长张梅玲教授,和各位家长聊一聊幼儿生活中的数学教育。本期分别从幼儿数学启蒙教育的重要性、幼儿数学启蒙教育的方式/方法和具体指导策略入手,结合实例深入浅出地为家长们讲解儿童数学发展规律,提供切实可行的家庭早期数学教育指导策略。为各位家长在幼儿早期数学过程中遇到的困惑指明方向。想了解更多内容,欢迎观看直播视频,精彩继续,不要走开。  一、幼儿数学启蒙教育的重要性1.数学是人们所必备的素养在信息社会,数学作为现代人的基本素质,以理性思维、洞察能力、判断能力影响着每个人的发展。2. 人们必须具有“十”型知识结构“十”型知识结构需要具备三个主要支柱:哲学修养、语言修养、数学修养。3.幼儿的数学修养(1)初步体悟到数学已经融入生活当中,即生活中不能没有数学。(2)数学好玩(3)喜欢数学(4)我能学好数学幼儿数学启蒙教育的方式方法明确幼儿思维是以动作思维为主导,以具体形象为辅助材料。启蒙教育的主要途径包括:1.身体上的数学2.游戏中的数学3.生活中的数学4.大自然中的数学幼儿数学启蒙教育的指导策略1.数字大约把握在20以内,最大不超100。2.不能只求结果正确,而是要注重幼儿解决问题的过程及应用的策略。3.重视表象在幼儿思维发展中的作用。4.不要满足幼儿的唱数,而是要求数字和实物对应(按物数数,按数取物)。5.注重萌发辩证思维。6.关注幼儿数学启蒙教育中的差异性,重视幼儿学习的自信和快乐。“守护成长行动计划公益大讲堂”是由海尔、中幼等多家企业事业单位发起,携手国内外优秀的教育专家、医疗专家、学者以及一线教育工作者,针对孩子成长过程中出现的热点、难点问题共同探讨。其意义在于与广大家长们共同分享儿童成长故事,探索儿童成长规律。我们坚信,用爱与智慧润泽生命,播种希望守护成长。“守护成长行动计划——公益大讲堂”,这是一场关于爱和成长的讲座……在这里,我们将传递中国家庭教育最强音。
[ 2018 - 03 - 16 ]
乐教 | AR智慧魔库 传递“内容时代”的创新模式
乐教 | AR智慧魔库 传递“内容时代”的创新模式
AR智慧魔库是中幼国际教育打造的幼儿教育生态圈的板块之一,以先进的教育理念为指导,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为依托,以阿里云技术和AR增强现实技术为保障,结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心指标,打造了国内第一套基于3D、AR、4K高清平台的信息化互动课程。该课程贴近幼儿生活,符合幼儿兴趣,遵循幼儿身心发展规律,内容主要覆盖艺术、科学、语言、安全、社交、健康等六大方面,根据幼儿实际生活经验设定系统、灵活的主题活动,旨在通过高科技的力量让幼儿身临其境地感受到各种场景,实现虚幻与实体的双重体验,更好地满足幼儿的求知欲与探索欲,提升幼儿的学习兴趣,帮助幼儿养成热爱科学、乐于探索、勇于创造的好习惯。AR智慧魔库已迭代到第五代玩具王国(乐思购)实物扫描,还原到场景中,此外,这个课程还涵盖了《SUPER KOOERMEE》、《故事绘本》、《认知卡片系列》、《创意随手画》等类别课程。《SUPER KOOERMEE》是一套AR动画系列课程,主要描述了在芒果小镇中发生的一个关于科学探索的小故事。麦冬、麦夕姐弟俩是该故事的主人公,而机器人KOOMEE的到来,为他们的成长带来了很多有趣的故事。这一系列课程通过有趣的动画故事导入AR扫描卡,目的在于激发幼儿主动学习的兴趣,提高幼儿对课堂的参与度与代入感,在故事情节的推进中,也可以帮助幼儿发散思维,培养勤于思考和勇于尝试的好习惯。《故事绘本》课程开设了《海底大冒险》、《我爱刷牙》、《我是汽车小司机》、《我是小小飞行员》、《垃圾分类》、《我爱洗手》六个主题课程,结合幼儿们的日常生活经验和兴趣特点,通过讲故事、诵古诗以及日常口语情景对话等语言表达形式,引导幼儿学习一些简单的书面用语,丰富其词汇量。这个课程既有利于提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,也可以锻炼幼儿的胆量,增强幼儿的自信心,促使他们成为一名爱表达、会说话、敢表现的优秀小能手!《认知卡片系列》课程以“恐龙”为主题,利用AR技术将孩子们带入恐龙时代,让孩子们身临其境地感受、体验,从而系统、全面地了解各种恐龙的生活环境、气候特征、外形特征、生活习性。这个课程旨在丰富幼儿对恐龙的认知,培养幼儿探索科学奥秘的兴趣。《创意随手画》课程不仅可以使幼儿了解艺术的多样性,还可以充分激发幼儿的想象力和创造力,让幼儿在AR卡纸上自由创作,创作结束后,父母可以将幼儿的作品通过摄像头投影到电视屏幕上...
[ 2018 - 03 - 16 ]
儿童营养膳食知多少
儿童营养膳食知多少
京师智慧学堂第12期《大咖面对面》有幸邀请到深圳市妇幼保健院儿童保健专家雷雨大夫和各位家长聊一聊“3-6岁儿童营养与饮食习惯”,从人体基本营养素的介绍、儿童饮食营养的合理搭配指导、盐和水的进食量的指导以及儿童日常营养小建议等方面,对家长进行了细致、科学的指导。各位家长如在孩子教育、健康方面有任何疑惑都可以在留言板中进行提问,我们将会对提出的问题进行分类、整理并为大家答疑解惑。想了解更多问题欢迎观看直播视频,精彩继续,不要走开。一、咱们人体必需的营养素有哪几类?有七类,即蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水和纤维素。今晚话题的重点是蛋白质、脂肪、碳水化合物。二、这些营养素的主要作用是什么?1.蛋白质:蛋白质是构成身体细胞的主要成分,也是免疫抗体、激素、消化酶等的主要成分。2.脂肪:人体脂肪主要由食物提供,部分由体内糖类或蛋白质转化而来,是热能的主要来源。3.碳水化合物:人体热能的主要来源。三、3-6岁儿童一日三餐的所占比例是多少?1.早餐:早餐25%,早点5%,早餐保证有足够的热量和蛋白质、碳水化合物的摄入,早餐应该含有四种食物种类:碳水化合物、动物或者豆类蛋白、蔬菜(或者水果)、牛奶。2.中餐:中餐30-35%,午点5-10%,午餐有含蛋白质、脂肪、碳水化合物较多的食物。3.晚餐:晚餐20-30%,睡前餐0-10%,晚餐稍清淡一些,安排一些易于消化的谷类、蔬菜和水果等,晚点加服牛奶。特别注意:零食对3-6儿童是必要的。对于周末在家的孩子,零食应尽可能与加餐相结合,以不影响正餐为前提,多选用营养密度高的食物如奶制品、水果、蛋类及坚果类等,不宜选用能量密度高的食品如油炸食品、膨化食品。而在幼儿园的孩子,一般没有零食提供,幼儿园主要考虑做点心。四、常见各种食物每天如何搭配着吃,吃多少呢?五、每天盐的进食量多少是合理的?正常膳食安排的婴幼儿,建议辅食尽量避免额外添加食盐,对于3-6岁儿童来说,每天2-3克的量,属于正常范畴之内。六、饮水量是否也有要求?1.建议学龄前儿童每天饮水600~800ml,应以白开水为主,避免饮用含糖饮料。2.儿童胃容量小,每天应少量多次饮水(上午、下午各2~3次),晚饭后根据情况而定。3.不宜在进餐前大量饮水,以免充盈胃容量,冲淡胃酸,影响食欲和消化。七、便于儿童记忆的日常营养小建议?1.做一个基本合格的厨师,让孩子记住妈妈的味道。2.少说...
[ 2018 - 03 - 16 ]
探访 |大咖面对面 传递“内容时代”的博爱情怀
探访 |大咖面对面 传递“内容时代”的博爱情怀
家庭是社会的基本单元,是历史文化传承的纽带,是孕育民族未来的核心,更是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。随着经济发展和社会进步,家庭教育已经成为一个世界性课题,据相关机构的调查研究表明有80%的家庭存在着不同程度的教育问题。近几年来,随着家庭结构的变化、育儿理念的更新、教养方式的变革,让更多家庭面临着剧烈的冲击和前所未有的挑战。  中幼国际教育携同海尔、阿里等国内知名企业面向全国发起守护成长——《大咖面对面》公益讲堂,携手国内外专家学者、一线园长、优秀教师为孩子们守护幸福的童年。面向全国家庭,《大咖面对面》针对幼儿健康、心理、教育三个方面的问题,搭建咨询、沟通交流的平台,采用线上、线下授课等多元化的方式,将科学的育儿理念与实用技能传递给每一个家庭。  现如今,80、90后的年轻父母在科学育儿、健康早教等方面有着强烈的需求和渴望,但当他们面对纷繁的育儿知识、众多的教育理念和扑面而来的“育儿专家”、“心理专家”时无从选择。在急于求成的心态下盲目育儿,他们由于忽视儿童发展规律、缺乏科学育儿指导,使得育儿知识过于零散,育儿方式不成体系,致使家庭教育过程中亲子关系紧张、儿童学习困难等问题频频发生,年轻父母的育儿之路变得崎岖而坎坷。  另一方面我国目前幼儿家庭教育相关理论和实践体系相对薄弱,已经引起党中央和教育相关部门的广泛关注。在2015年10月教育部下发《家庭教育工作指导意见》中明确提出:“积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用,促进学生健康成长和全面发展”。同时,指出“不断提升家庭教育水平。广大家长要全面学习家庭教育知识,系统掌握家庭教育科学理念和方法,增强家庭教育本领,用正确思想、正确方法、正确行动教育引导孩子”。  基于时代发展和现实需求,为科学育儿、健康早教,开展普及幼儿家庭教育指导势在必行。中幼国际教育正是在这样的背景下设立“大咖面对面”栏目,利用信息化手段,搭建优质幼教资源平台,通过分阶段、成体系的家庭育儿指导,为全国的家庭提供一整套系统的幼儿培养方案,提升家庭教育水平,陪伴幼儿健康快乐成长。
[ 2018 - 03 - 14 ]
远离过敏性鼻炎,预防比治疗更重要
远离过敏性鼻炎,预防比治疗更重要
京师智慧学堂第10期“大咖面对面”有幸邀深圳儿童医院耳鼻喉科主任医师——梁振江大夫,和各位家长聊一聊“过敏性鼻炎的症状及如何预防疗”,各位家长如在孩子教育、健康方面有任何疑惑都可以在留言板中进行提问,我们将会对提出的问题进行分类整理再做答疑解惑。想了解更多问题欢迎观看直播视频,精彩继续,不要走开。一、什么是过敏性鼻炎?变应性鼻炎是一种IgE-变应原和肥大细胞介导的鼻腔黏膜的炎症。症状包括喷嚏、鼻塞、清水样鼻涕、鼻和腭痒,往往与变应性结膜炎同时存在(特点:眼痒、流眼泪、眼睛红或者肿胀),变应性鼻炎可以是季节性、持续性发作,或者因为某种暴露而偶然发作。二、我们怎么判断哪些是过敏性鼻炎,都有哪些症状?诊断要点:1、清水样鼻涕、鼻痒、鼻塞、喷嚏等出现2项以上(含2项),每天症状持续或累计1小时以上。2、可伴有眼痒,结膜充血等眼部症状。3、症状严重患儿可出现“过敏性敬礼”,即为减轻鼻痒和使鼻腔通气而用手掌或手指揉鼻。三、患有过敏性鼻炎如何进行治疗呢?变应性鼻炎的治疗包括环境控制(避免过敏原)、药物治疗、免疫治疗(过敏疫苗注射)。大多数治疗方案采用单个或联合治疗。每一种治疗方案对变应性鼻炎都有效,但是花费都很高,药物治疗和家庭卫生状况的改变需要相应的支出,而免疫治疗要经常到医疗机构,时间比较长。四、变应性鼻炎患者如何避免接触过敏原以及有效地进行环境控制1、花粉:减少花粉接触是治疗变应性鼻炎的有效措施,可以通过关闭门窗、使用空气调节器、减少开窗、减少户外活动法来避免接触;屋外活动后通过淋浴或洗澡;避免床上用品的污染;屋外活动结束后应用鼻腔盐水喷洗;2、霉菌:病人可待在屋内和使用空气调节器来避免室外的霉菌;然而,需要注意的是空气调节器本身也会被霉菌污染。使用杀菌剂、仔细清洗加湿器和喷雾器等,潮湿地方放置除湿器有助于减少霉菌。3、屋尘螨:防螨的床垫、枕头、弹簧床垫和床上用品,使用塑料、木材、皮革家具代替软垫家具、和用木头或塑料地板代替地毯。房屋应该经常用除尘器除尘,床上用品应该每周用热水洗,最好是清除掉已受影响的孩子的房间内的毛绒动物玩具。4、动物过敏原:猫和狗过敏原传播的范围和广度是显著的,特别是通过被动的方式(例如:衣服上的传播)。不养动物是首选的方式,如果动物仍旧存在,清除的有效性是有限的。清洁可能包括每周清洗动物,不能让变应性鼻炎患者来做,如果不能够清洗动物,高效的空气净化器...
[ 2018 - 03 - 14 ]
聚焦|名园直通车 传递“内容时代”的大爱精神
聚焦|名园直通车 传递“内容时代”的大爱精神
还记得2017年北京高考状元熊轩昂在接受媒体采访时说了这样一段话:“农村地区的孩子越来越难考上好学校,像我这种,属于中产阶级家底的,衣食无忧,家长也都是知识分子,而且还生在北京这种大城市。所以在教育资源上有了得天独厚的条件,是很多外地孩子或农村孩子完全享受不到的,这种东西决定了我在学习的时候,确实是能比他们多很多捷径。”这段话扎了多少人的心。但是这段话同样道出了现实。教育资源的倾斜,使得谁能够接受到一流的教育资源、名师的指导,谁就有可能站在未来的尖端。地域的限制、经济的困扰使太多的孩子享受不到同等的教育。中幼国际教育深知每一个父母的心。携手海尔打造幼儿教育领先平台“名园直通车”,传递内容时代的大爱精神,实现真正的教育公平化。无论在哪里,都能让每一个看得到电视的孩子接受到同等的一流的教育! 以上视频取材于宁夏银川月牙湖幼儿园,“筑梦行”是中幼携手海尔阿里五代幼教电视所做的公益计划,月牙湖幼儿园是圆梦百所山区幼儿园的其中之一,“筑梦行”的到来充分的解决幼儿园幼教内容贫瘠,幼教资源不均衡的问题。名园直通车打破了传统的地域限制与行业壁垒,通过在线系统可为幼儿园提供特色课程以及优质师资,实现共享教育资源。目前,平台提供国内外20所一线名园的幼儿园优质课程直播,以及基于幼儿五大领域的30场特色课程京师精品课程。 同时特别邀请幼儿五大领域资深专家学者、明星教师,为孩子打造包括STEM、语言类、艺术类培训课程,实现名师进家,共享名师课程。以幼儿园为起点,以名师为指导,实现家园共育。打造名园工程、名师工程,实现教育资源公平化。本文系“中幼国际教育”公号编辑的文章,对文中观点保持中立,对所包含内容的准确性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的保证,不对文章观点负责,仅作分享之用,文章版权及插图属于原作者。如果分享内容侵犯您的版权或者非授权发布,请及时与我们联系,我们会及时内审核处理。中幼国际教育致力于构建儿童健康成长生态系统让孩子会玩  会学  会生活Play Learn Grow For Life————————————
[ 2018 - 03 - 13 ]
孩子咳嗽总不好 您找对原因和方法了吗?
孩子咳嗽总不好 您找对原因和方法了吗?
京师智慧学堂第11期“大咖面对面”有幸邀邀请到北京大学深圳医院儿科主任医师葛大夫和各位家长聊一聊“孩子咳嗽长时间不好怎么办?”从诊断、治疗,以及家长要如何做就医前准备,都给了专业、详细的指导,各位家长如在孩子教育、健康方面有任何疑惑都可以在留言板中进行提问,我们将会对提问进行分类整理再做答疑解惑。想要更多了解问题欢迎观看直播视频,精彩继续,不要走开。一、为什么会咳嗽咳嗽是我们人体的呼吸道对外界刺激的反应,是为了清除外来异物,微生物,分泌物;就像我们皮肤被虫叮咬,我们会伸手拍打一下一样,是人体的一个自我防护反应。轻微的咳嗽,持续时间比较短的咳嗽,不影响吃饭、睡眠、活动的咳嗽一般来说会自愈。二、引起慢性咳嗽的原因有哪些呢?咳嗽持续4周以上称为慢性咳嗽。引起慢性咳嗽的原因根据病因是否明确分为特异性咳嗽和非特异性咳嗽。特异性咳嗽指咳嗽伴有能够提示特异性病因的其他症状或体征,即咳嗽是这些诊断明确的疾病症状之一;非特异性咳嗽则指咳嗽为主要或惟一表现,胸部X线片未见明显异常的慢性咳嗽。三、慢性咳嗽的孩子如何进行治疗呢?1. 病因不明,可先期经验性对症治疗,但若治疗后咳嗽症状没有缓解,应重新评估,镇咳药物不宜应用于婴儿。2. 慢性咳嗽如伴有痰,应以祛痰为原则,不能单纯止咳。3. 胃食管反流性咳嗽患儿可以使用促胃动力药如多潘立酮等。4. 慢性咳嗽尤其在未明确病因前不主张使用镇咳药,可待因禁用于治疗各种类型的咳嗽。四、有无非药物治疗的措施?1.避免接触变应原、受凉、烟雾,包括被动吸烟。2.鼻窦者用生理盐水鼻腔灌洗。3.胃食管反流性咳嗽者的体位变化、改变食物性状、少量多餐等。4.气道异物者则应及时取出异物。5.药物诱发性咳嗽最好的治疗方法是停药。6.心因性咳嗽则可给予心理疗法等。五、对慢性咳嗽的孩子,家长应注意哪些问题?1. 应与医生沟通,一起找出引起孩子咳嗽的原因。2. 饮食注意不要吃冷辣刺激性性食物,过去吃过的不过敏的食物就可以吃,不要过于限制营养的摄入,牛奶、鸡蛋,鱼肉、海鲜只要过去吃过不过敏就可以吃。3. 家长要遵照医嘱,不要擅自减药和停药,不要三天效果不好就改方案,一般要2-3周效果才比较明显。4. 吸入性皮质激素是目前治疗气道过敏性炎症最有效和副作用最小的药物,国内外指南推荐。中等剂量不会引起全身副作用,局部副作用可以通过喝水和洗脸避免。所以家长不用担心。更多教育大咖公益直播...
[ 2018 - 03 - 13 ]
中幼教育,携手海尔、阿里开启电视智教新纪元
中幼教育,携手海尔、阿里开启电视智教新纪元
3月8日,上海AWE家电博览会上,海尔阿里第五代幼教电视惊艳全场!而此系列幼教电视的独家内容合作伙伴正是拥有北师大、长江少儿赋能的中幼教育!下面就让我们跟随东方卫视知名主持人杨澜、百克力一起到AWE海尔多媒体展馆一探究竟吧!0-6岁的教育是最重要的启蒙教育阶段,这个阶段中家庭教育对孩子全面发展有着非常重要的影响,孩子在成长过程中需要丰富的优质的教育内容,中幼国际教育为海尔幼教电视提供了成体系的、专业的教育内容,比如:名园直通车、大咖面对面、脑调控与认知增强系统、AR智慧魔库等。旨在助力海尔幼教电视成为家长的助手,孩子的玩伴,将优质的教育内容不受空间和地域的限制传递到千家万户,为实现教育公平化而努力。著名主持人杨澜、百克力亲赴现场,感受智教新纪元杨澜对海尔阿里五代电视中的幼教产品进行了深入了解并就现有条件下如何打破教育资源不均衡如何解决儿童注意力不集中等问题与海尔电视产业总经理郑刚先生进行了深入探讨杨澜对海尔阿里第五代电视幼教内容极为赞赏感叹海尔幼教内容给小朋友带来的福音同时,东方卫视主持人百克力也在现场体验了脑调控与认知增强系统、名园直通车、大咖面对面、AR智慧魔库百克力与北京金色童园的小朋友现场连线互动打破地域限制、行业壁垒共享教育资源力求实现教育资源公平化改变孩子看电视的方式电视不在是用来看的而是用来成长、玩耍的让孩子会玩、会学、会生活让孩子手脑并用,真正动手动脑建立一种新的学习模式全球3-6岁的孩子中有60%以上存在注意力不集中的问题注意力是人们认知过程的开始注意力品质的好坏对人一生的发展都有着重要的影响大咖面对面邀请国内外教育、医疗、心理等一线专家学者,为家长提供先进的教养理念和指导,成为家长身边的育儿助手成为家长随身的家庭教育百科。目前我国幼教资源尚处于不均衡阶段中幼教育致力于让每一个孩子都能接受最优质的教育开启幼教新纪元中幼国际教育致力于构建儿童健康成长生态系统让孩子会玩  会学  会生活Play Learn Grow For Life
[ 2018 - 03 - 11 ]
著名主持人杨澜为海尔幼教电视点赞
著名主持人杨澜为海尔幼教电视点赞
3月9日,2018上海AWE专题栏目在东方卫视播出,海尔携手著名主持人杨澜,带你直击上海家博会。海尔阿里五代电视最新推出的幼教产品在也本次展会中正式亮相。节目中,著名主持人杨澜对海尔电视产业总经理郑刚作了专访,就相关问题展开深度对话。访谈中,杨澜对海尔阿里五代电视幼教产品极为赞赏,感叹海尔幼教电视给小朋友带来的福音。在访谈中,杨澜对海尔电视幼教产品的“京师智慧学堂”进行了深入了解。并就现有条件下如何打破教育资源不均衡和解决儿童注意力不集中等问题进行了探讨。东方卫视主持人百克力和现场小朋友一起领略了“幼教电视”的特殊魅力,小朋友们学得津津有味,并和远在北京的金色园童小朋友进行了现场互动。众多幼儿教育大咖对海尔幼教电视和京师智慧学堂给予高度评价。长江出版传媒股份有限公司副总经理、长江少儿出版社董事长李兵先生认为海尔阿里五代电视所融入互动式的传播方式为培养孩子们学会学习的能力提供了非常大的助力。北师大认识神经与学习国家重点实验室副主任、脑调控与认知增强研究中心主任李小俚教授称,3—6岁是大脑发育最快速的阶段,促进大脑发育才是幼教的核心目标。幼儿教育应该是促进脑发育的阶段,这才是将来发展的方向。大脑基本的能力完备以后,小学阶段就自然而然非常容易了。中国儿童文学研究会常务理事、知名主持人、幼教专家小雨姐姐介绍,海尔幼教电视京师智慧学堂的大咖面对面节目邀请了国内顶级的育儿专家,一起为大家录制了很多育儿节目。家长可以从中了解最先新的育儿理念,还可以通过学习,帮助家长运用到自己孩子的身上,帮助孩子养成好的行为习惯,帮助孩子设置合理的期望。据了解,目前我国幼教资源极度不均衡,发达地区与边远地区差异很大,幼师缺口达200多万。海尔幼教电视开拓创新了教育进入家庭的新纪元,其中京师智慧学堂由六个版块组成:脑科学、名园直通车、大咖面对面、家家共乐、AR教育、4K动画,是由海尔、中幼国际教育等多家单位,联合国内外一线教育机构发起,连线国内北上广深等一线城市,国际澳洲、欧洲等国家。旨在为孩子提供寓教于乐的兴趣培养和习惯养成的互动课堂;为家长提供先进的教养理念和指导,成为家长身边的育儿助手;为幼儿园提供特色课程和优质师资,打破地域限制、行业壁垒共享教育资源,实现家园共育;为家庭打造与园所的通畅、共育的育儿环境,提供家庭与家庭之间的共享平台。
[ 2018 - 03 - 09 ]
智教新纪元,中幼携手海尔阿里五代电视领跑4K内容新时代
智教新纪元,中幼携手海尔阿里五代电视领跑4K内容新时代
作为与美国CES和德国IFA齐名的全球三大家电与消费电子展之一,2018中国家电及消费电子博览会(Appliance & Electronics World Expo,简称AWE)于今日在上海新国际博览中心拉开盛幕。作为国内幼教信息化行业巨头,中幼联同海尔、阿里巴巴与上海新国际博览中心E7馆带来了前所未有的幼教信息化盛宴。历时多年的开发,终将幼教电视联同四大技术云平台(家园共育、园园共享、家家共乐、人人创客)亮相于本次展会。发布会期间更是大咖云集。青岛海尔多媒体有限公司CEO 郑刚先生、长江出版传媒股份有限公司副总经理李兵先生、阿里巴巴文化娱乐集团大优酷事业群OTT业务总经理穆旸先生、中幼国际教育董事长方康宁先生、中幼国际教育总裁万怀胜先生、中幼国际教育副董事长王中先生、中幼国际教育副总裁潘丽杰女士等等一一现身会场。 中幼国际教育总裁万怀胜先生在致辞中表示:“儿童是祖国的未来,家庭的希望,没有一个行业比幼儿教育更重要。幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育应为每一个幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。在信息化时代的今天,我们将传统幼教也引入了信息化的行业。而海尔幼教电视恰恰为幼教信息化树立了新的行业标准”。据VC Insights 数据分析显示,中国0-6岁儿童数量预计2020年将有望突破1.25亿人。幼儿数量的不断增加为相关企业在幼教领域的深耕提供了用户保障。海尔阿里在第四代电视就已经推出“京师智慧学堂”板块,不仅引起业内广泛关注,更受到用户的广泛好评。如今,海尔阿里第五代电视又对幼教内容进行全新升级。 中幼国际教育是海尔阿里第五代电视全新推出的国内首个幼儿专属社交平台,其创立的目标就是让孩子更全面的成长。通过系统整合和强强合作,海尔阿里第五代电视让0-12岁的孩子都能收看到专业和健康有益的内容。      中幼国际教育副总裁潘丽杰女士在发言中指出有不少父母过早与孩子缺乏亲子交往,孩子的家庭教育的不到很好的保证,使孩子出现不爱交流、不爱学习、不爱思考的习惯,这些都会让孩子得不到良好的家庭教育环境。而幼儿园的孩子又多,教师有时照应不过来,忽视了幼儿的个性心理的发展,容易使小孩形成对学习不感兴趣甚至孤僻的性格。这样,幼儿教育就...
[ 2018 - 03 - 08 ]
开门红、红艳艳!中幼国际教育开门大吉 捷报频传
开门红、红艳艳!中幼国际教育开门大吉 捷报频传
新年伊始万象更新,大年初七,中幼国际教育迎来了开门红。各大区及分公司捷报频传!湖北分公司洽谈阳逻北大培文博涵幼儿园,全园导入京师智慧学堂课程12个班,快乐唷唷机器人10套,以及五大多功能场馆,硬件+软件+内容+服务,单园超过30万元。据悉,阳逻北大培文博涵幼儿园占地5000多平方米,共计开设25个班。此次课程导入,将让中幼国际教育旗下三大拳头产品辐射武汉地区,形成一个完备的示范基地。另一方面,海南区域运营合伙商三亚肖申克文化传播有限公司一次性回款金额22万元,广东运营合伙商恐龙帝国文化娱乐(深圳)有限公司一次性回款金额20万元。各大幼儿园及中幼运营合伙人对公司产品的高度认可,让中幼国际教育做内容、搭平台、搞服务的战略再次得到市场的验证。 3月8号,在上海家博会中,以中幼国际教育内容为核心的海尔阿里幼教电视系列即将闪亮登场,上半年20万台销售大幕即将拉开。同时,中幼三大系列产品也将亮相此次展会。届时将邀请著名主持人杨澜现场体验中幼京师智慧学堂、脑科学、快乐唷唷等系列产品并在东方卫视同步播出。 中幼国际教育将通过各方面的资源整合,建立一整套更加高效的运营和管理体系,打通幼儿教育信息化领域的相关资产、资源和渠道之间的行业壁垒。我们将彻彻底底打破、改变传统产品代理方式,将以专业的产品和严谨的态度,在持续深入探索幼儿教育信息化新模式的同时,为全国的老师、孩子、家长及各大运营合伙人提供更贴心的产品和服务。2018年对于中幼来说一定是不平凡的一年! 因为相信!所以看到!2018,我们来了! 中幼国际教育致力于构建儿童健康成长生态系统让孩子会玩  会学  会生活Play Learn Grow For Life
[ 2018 - 02 - 26 ]
杜威:幼儿教育的思维五步
杜威:幼儿教育的思维五步
我是谁?我从哪来?我要到哪去?如果将这一哲学的基本提问应用在幼儿教育的讨论中,那么就可以演化为下面的几个问题:幼儿教育是什么?从前的教育家们是如何解释的?未来的幼儿教育又将走向何方? 这些问题是对未来幼儿教育讨论的基本问题,折射出未来幼儿教育的基本规律,也是对幼儿教育的哲学提问与思考。  幼儿教育是什么?我们对“幼教”这类词语并不陌生,但确切的说,它又是什么呢? 幼儿时期是孩子智力开发、人格健全的关键期。 大脑神经信号的流动 美国心理学家杰明斯通过研究指出,5岁以前是智力发展最快的时期,对一个18岁的孩子达到的正常智力水平来说,其中50%的智力是4岁以前获得的,30%是4—8岁获得的,20%是8—18岁前获得的。 日本学者木树久一指出,儿童潜在能力遵循一种递减的规律,即生下来具有100分潜在能力的儿童,如果一出生就进行教育,可以成为具有100分能力的人,若从5岁开始教育,只能成为具有80分能力的人,若从10岁开始,就只能具有60分能力的人。 由此可见,幼儿大脑发展速度之快。在儿童智力迅速发展的时期,早期教育的作用也特别大,因为智力与教育以及社会环境是密切相关的。  若在这个时期内,正确的教育和引导对孩子的一生产生着重要影响。引导幼儿正确的思维方式、培养良好的学习心态,来应付以后学习和工作中遇到的困难和挫折。幼儿教育的未来将走向何方? 教育发展是不忘本来、吸收外来、面向未来。未来并不虚空,也不缥缈。关于幼儿教育的发展瞭望,是一种预测和预判。随着发展趋势,教育理念、教育内容、实施方案和各类技术等都会相应发生改变,我们要做的,是在这些预判成为现实之前,提前做好出发的准备。要了解幼儿教育的未来,我们要先明白教育的本质。 美国的哲学家、教育家约翰·杜威(John Dewey)就曾主张从实践中学习。提出“教育即生活,学校即社会”的口号。 约翰·杜威(John Dewey) 他认为,教育就是儿童生活的过程。生活就是发展,而不断发展、不断上生长,就是生活。教育与生活、家庭是息息相关,不可分割的。在他看来,教育不是把外面的东西强迫儿童去吸收,而是要使人类与生俱来的能力得以生长。“生长是生活的特征,所以教育就是生长。” ...
[ 2017 - 11 - 24 ]
AWE2018上海家博会,中幼携手海尔共创幼教新时代
AWE2018上海家博会,中幼携手海尔共创幼教新时代
3月8日,作为享誉全球的三大家电及消费电子展之一,2018AWE将于上海举行。今年AWE展会,中幼将携手海尔以云技术四大平台共创幼教新时代!现场,海尔展馆将超10000㎡(E7),这不仅是物理空间的扩大,更是时间的延伸,从现在到未来,各种智慧生活、幼教场景都能在这里看到。在这里,我们可以让大脑“发电”儿童脑调控与认知增强系统是中幼国际教育依托北京师范大学脑调控与认知增强研究中心理论指导开发的一套通过脑反馈训练技术,提高儿童认知能力,尤其是注意力,并促进大脑健康发育,且适合广大幼儿园、学校、家庭使用的综合训练系统。系统采集训练者脑电波,经过专用算法计算提取注意力指标,转发给终端设备,终端设备上展示课程场景,引导训练者自主调节大脑状态,从而达到调控的目的。在这里,我们可以变成“网红主播”通过自有幼教直播系统,实现了国内外幼教专家、名师、资深家长随时在线直播分享优质幼教内容;无论身处何方都可以实时观看互动,学习幼教知识,让孩子更好成长。同时,也给经验丰富的宝爸辣妈提供一个分享的平台,可以随时随地在平台创建直播分享!在这里,我们可以玩转现实与虚拟相交互AR魔库是通过AR(Augmented Reality)把实体信息模拟仿真后再将虚拟信息应用到真实世界的技术,把传统幼教平面抽象的书本内容变为立体可互动的幼教产品。该产品的立意点在于通过高科技的力量让孩子成长与快乐同行,内容主要覆盖艺术、科学、语言、安全、社交、健康等六大方面,可让孩子身临其境地感受各种场景,实现虚幻与实体的双重体验,更好满足孩子的求知欲与探索欲,提升孩子的学习兴趣,提高孩子的各方面能力。在这里,我们可以在线同步最优质幼教资源平台打破了传统的地域限制与行业壁垒,通过在线系统可为幼儿园提供特色课程以及优质师资力量,实现共享教育资源。目前,平台提供国内外20所一线名园的幼儿园优质课程直播,以及基于幼儿五大领域的30场特色课程——京师精品课程。同时特别邀请幼儿五大领域资深专家学者、明星教师,为孩子打造包括STEM、语言类、艺术类培训课程,实现名师进家,共享名师课程。以幼儿园为起点,以名师为指导,实现家园共育。打造名园、名师工程,实现教育资源公平化。更多精彩内容尽在3月8日AWE家博会中幼国际教育致力于构建儿童健康成长生态系统让孩子会玩  会学  会生活Play Learn Grow For Lif...
[ 2018 - 03 - 08 ]
闹元宵咯!你知道“元宵”的来历吗?
闹元宵咯!你知道“元宵”的来历吗?
农历正月十五元宵节Lantern Festival农历正月十五元宵节,又称为“上元节”,是中国汉族和部分兄弟民族的传统节日之一。元宵节是城乡重视的民俗大节,城市元宵喧闹尤为热烈,体现了中国民众特有的狂欢精神。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、拉兔子灯等都是元宵节的传统活动。如今,复杂的节俗已经简化为“吃元宵”的食俗。正月十五吃元宵,“元宵”作为食品,在我国也由来已久。宋代,民间即流行一种元宵节吃的新奇食品。这种食品,最早叫“浮元子”后称“元宵”,生意人还美其名曰“元宝”。元宵,又称"汤圆"。多以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥为馅;用糯米粉包成圆形,可荤可素,风味各异。可汤煮、油炸、蒸食。有团圆美满之意。其中,陕西的汤圆不是包的,而是在糯米粉中"滚"成的,或煮或炸,寓意团圆。唐朝郑望之在《膳夫录》中记载:“汴中节食,上元油锤”;而油锤的制法,据《卢氏杂说》中“尚食令”的记载,是类似于后代的炸元宵。因此也有人将其名为“油画明珠”。近千年来,元宵的制作日见精致。光就面皮而言,就有江米面、粘高梁面、黄米面和苞榖面。馅料的内容更是甜咸荤素、应有尽有。甜的有桂花白糖、山楂白糖、什锦、豆沙、芝麻、花生等;咸的有猪油肉馅,可作油炸。素的有芥、蒜、韭、姜组成的五辛元宵,有表示勤劳、长久、向上的意思。制作的方法也南北各异。北方的元宵多用箩滚手摇的方法,南方的汤圆则多用手心揉团。元宵有的大似核桃、有的小如黄豆;煮食的方法有带汤、炒吃、油氽、蒸食等。不论有无馅料,都同样美味可口。目前,元宵已成了一种四时皆备的点心小吃,随时都可以来一碗解解馋。但是宝爸宝妈要注意,糯米所制的元宵含较高支链淀粉,黏性高、不易消化。虽然好吃,宝宝们也不宜过量摄入哦!祝大家元宵节快乐!中幼国际教育致力于构建儿童健康成长生态系统让孩子会玩  会学  会生活Play Learn Grow For Life
[ 2018 - 03 - 02 ]
开门红、红艳艳!中幼国际教育开门大吉 捷报频传
开门红、红艳艳!中幼国际教育开门大吉 捷报频传
新年伊始万象更新,大年初七,中幼国际教育迎来了开门红。各大区及分公司捷报频传!湖北分公司洽谈阳逻北大培文博涵幼儿园,全园导入京师智慧学堂课程12个班,快乐唷唷机器人10套,以及五大多功能场馆,硬件+软件+内容+服务,单园超过30万元。据悉,阳逻北大培文博涵幼儿园占地5000多平方米,共计开设25个班。此次课程导入,将让中幼国际教育旗下三大拳头产品辐射武汉地区,形成一个完备的示范基地。另一方面,海南区域运营合伙商三亚肖申克文化传播有限公司一次性回款金额22万元,广东运营合伙商恐龙帝国文化娱乐(深圳)有限公司一次性回款金额20万元。各大幼儿园及中幼运营合伙人对公司产品的高度认可,让中幼国际教育做内容、搭平台、搞服务的战略再次得到市场的验证。 3月8号,在上海家博会中,以中幼国际教育内容为核心的海尔阿里幼教电视系列即将闪亮登场,上半年20万台销售大幕即将拉开。同时,中幼三大系列产品也将亮相此次展会。届时将邀请著名主持人杨澜现场体验中幼京师智慧学堂、脑科学、快乐唷唷等系列产品并在东方卫视同步播出。 中幼国际教育将通过各方面的资源整合,建立一整套更加高效的运营和管理体系,打通幼儿教育信息化领域的相关资产、资源和渠道之间的行业壁垒。我们将彻彻底底打破、改变传统产品代理方式,将以专业的产品和严谨的态度,在持续深入探索幼儿教育信息化新模式的同时,为全国的老师、孩子、家长及各大运营合伙人提供更贴心的产品和服务。2018年对于中幼来说一定是不平凡的一年! 因为相信!所以看到!2018,我们来了! 中幼国际教育致力于构建儿童健康成长生态系统让孩子会玩  会学  会生活Play Learn Grow For Life
[ 2018 - 02 - 26 ]
新的一年,致奋斗路上的你!
新的一年,致奋斗路上的你!
今天,是节后工作第一天或许你还沉浸在春节的安逸里但新的征程却已拉开帷幕那些尚未实现的梦想那些还没到达的远方都在等待你动身开拔 也许,生活尚有不如意也许,前路仍然有风雨但是,不必焦虑为了梦想而奋斗永远不会嫌太迟!  正如习近平总书记强调的新时代是奋斗者的时代只有奋斗的人生才称得上幸福的人生奋斗者是精神最为富足的人也是最懂得幸福、最享受幸福的人  从今天开始,要热爱你的工作工作不养闲人,团队不养懒人一定要全心全意热爱你的工作积极投身其中它让你大半生有事做、有饭吃也会让你更有价值  从今天开始,要提振你的勇气与其担心未来,不如现在努力人生路上,只有努力才有希望不要轻易把梦想寄托在某个人身上也不要太在乎身旁的耳语因为,未来只属于你自己 从今天开始,要增强你的自信人生的高度,是自信撑起来的有时我们并不欠缺成功的筹码而只是欠缺自信些许所有的路,只有脚踩上去才知其远近与否,曲折还是笔直 从今天开始,要更关心身边的人把时间分给靠谱的人和事经常把周围的人过滤一遍优化朋友圈,把时间留给真正关心你的人、感情真诚的人做事实在的人、对你有所教益的人不要忽视身体,那是革命的本钱有活力的皮肤,才是最美的衣服若你的体重不因懒惰而增加太多你的容貌也没因岁月而减少生动那么你就在某种程度上保存住了青春、快乐和健康不要害怕挫折,那是成功的前提所有折磨你的,都会激发你的努力人生之路不会一帆风顺一切困难,一切不如意背后都隐藏着激励你奋发向上的含义不要拒绝读书,那是进步的阶梯决定你未来的,不是学历而是不管在什么环境你都知道自己要成为哪种人好好读书,它会让你成为一个有温度、懂情趣、会思考的人不要过于骄傲,谦虚才使人进步即使你很出色,也不要认为自己每件事都会比别人更好遇到困难不妨试试别人的建议谦虚一些,大家会更喜欢你新时代是奋斗者的时代加油!奋斗路上的你!中幼国际教育致力于构建儿童健康成长生态系统让孩子会玩  会学  会生活Play Learn Grow For Life
[ 2018 - 02 - 22 ]
疯狂打call!未来已来,智者先行2018——中幼国际教育新品发布暨运营合伙人签约大会
疯狂打call!未来已来,智者先行2018——中幼国际教育新品发布暨运营合伙人签约大会
2018年1月26日,“未来已来,智者先行2018——中幼国际教育新品发布暨运营合伙人签约大会”(东北大区)在辽宁沈阳顺利落幕,本次东北站签约大会作为中幼国际教育元月四场发布会的收官之战,划下圆满句点。东北发布会现场 深圳市中幼国际教育科技有限公司(以下简称“中幼国际教育”),是打造幼儿教育产业互联网生态圈的幼教集团,通过“一体两翼”战略布局,将幼教产业的供应端资源与消费端资源(幼儿园、家庭)有机整合,形成立体的幼教生态服务系统。中幼国际教育联合海尔、阿里等国内知名企业;结合北师大先进的幼教体系和内容为核心,将资源整合、共享,链接网络传播,使线上教育变得更加方便、快捷、有效;在有效提升幼教行业的创新力和生产力的同时,形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的幼教信息化新形态,为推动共建幼教生态圈做出突出贡献。 中幼国际教育 战略合作伙伴 2018年伊始,中幼国际教育相继在西北、西南、华南及东北大区举办“未来已来,智者先行2018——中幼国际教育新品发布暨运营合伙人签约大会”,旗下商业版图得以迅速扩张,掌控国内最大幼儿教育信息化网络。发布会上,来自中幼国际教育的三大拳头产品:“京师智慧学堂、快乐唷唷(快乐的一天)、脑调控与认知增强系统”为客户带来了全新的教育体验,大放异彩,受到广泛好评。 来自东北大区的各大运营合伙人、客户共计40余人亲临现场参观体验,现场感受了中幼国际教育旗下产品带来的震撼效果。会上25余家运营合伙人签约,订单总额超过百万元。中幼国际教育总裁万怀胜先生致辞 活动现场,中幼国际教育总裁万怀胜先生表示,“中幼国际教育推出的这三大产品是基于深刻理解当前幼儿教育需求和提供全方位服务过程中所诞生的产物,也是2018年中幼国际教育引领幼教信息化的战略核心产品。我们将彻彻底底打破、改变传统产品代理方式,将以专业的产品和严谨的态度,在持续深入探索幼儿教育信息化新模式的同时,为全国的老师、孩子、家长提供更贴心的产品和服务。” 未来已来,智者先行。中幼国际教将携手各大运营合伙人共促中国幼儿教育信息化发展,一同共创、共享、共赢!!中幼国际教育致力于构建儿童健康成长生态系统让孩子会玩  会学  会生活Play Learn Grow For Life
[ 2018 - 01 - 29 ]
未来已来,智者先行|美好未来,你我共筑!
未来已来,智者先行|美好未来,你我共筑!
2018年1月19日,“未来已来,智者先行2018 中幼国际教育新品发布暨运营合伙人签约大会”(华南区)及集团年会在广东深圳银湖会议中心盛大启幕。来自华南大区的各大运营合伙人、客户与中幼人一同共襄盛宴。 各大运营合伙人为中幼代言 本次“未来已来,智者先行2018 中幼国际教育新品发布暨运营合伙人签约大会”来到华南大区,在广东深圳开展信息化幼教战略部署。中幼国际教育携总公司全体家族成员,整齐亮相。同期,中幼国际教育2018年会也正式开始。 中幼携总公司全体家族成员,整齐亮相  本次新品发布暨运营合伙人签约大会&集团年会,以“未来已来 智者先行”为主线贯穿全程,是中幼2018的战略导向。回望中幼几年来的成长,始终不忘初心,秉承共创、共享、共赢的理念,竭力打破来自各大品牌、行业以及区域界线的壁垒,谋求共同发展,构建美好未来。全面推动集团幼儿教育信息化战略进程,构建儿童健康成长系统,打造幼儿教育信息化领导品牌。  展会现场 中幼国际教育总裁万怀胜发表演讲 展会现场 用户现场体验 乐趣无穷 年会现场邀请到了海尔集团高级副总裁、海尔多媒体有限公司CEO郑刚先生,阿里巴巴家庭娱乐事业部总经理贾伟先生,深圳市物联通科技有限公司董事长韦波先生,中幼国际教育董事长方康宁先生,中幼国际教育CEO万怀胜先生,中幼国际教育副董事长王中先生,许立群先生为代表的中幼股东们,海尔多媒体深圳研发中心总经理谭龙泉先生,海尔多媒体有限公司战略部部长杨惠迪先生,海尔电视总经理黄俊杰先生,溪地阳光(海南)生物科技有限公司营销总经理杨军先生,深圳新闻网总经理龙建涛先生,深圳职业技术学院人文学院党委书记陈永力先生,大咖